学前儿童创造力的培养,有赖于家长的重视和培养。

学前儿童创造力的培养,有赖于家长的重视和培养。


相关考题:

20世纪70年代,世界学前教育目标()A.着重智力开发B.强调培养创造力C.重视儿童个性、情感和社会化发展的曲折历程D.重视儿童全面和谐发展

20世纪70年代,世界学前教育目标( )。A.着重智力开发B.强调培养创造力C.重视儿童个性、情感和社会化发展D.重视儿童全面和谐发展

20世纪70年代,世界学前教育目标是( )。A.着重智力开发B.强调培养创造力C.重视儿童个性、情感和社会化发展的蓝折历程D.重视儿童全面和谐发展

指导学前儿童学习用简单明确的语言表达、描述有关科学的发现,可以从()方面进行。 A.要注意培养学前儿童在理解词义的基础上正确地运用词语B.要注意培养学前儿童的口语表达能力C.要注意培养学前儿童的书面表达能力D.要注意培养学前儿童正确的发音

废旧材料和果蔬制作对于学前儿童的想象力、创造力的培养有非常重要的意义。() 此题为判断题(对,错)。

简述应如何培养儿童的创造力。

全球学前教育目标的发展趋势是()A着重智力开发B强调培养创造力C重视知识传授D全面发展的教育

以下不属于父母培养学前儿童创造力发展的具体方法是:()A、重视幼儿创造力的表现B、进行创造性的游戏活动C、进行环境教育活动D、多吃脑白金等补品

在学前儿童家庭德育中,家长可以通过恐吓孩子来培养孩子勇敢的品质。

学前儿童家长应如何评价孩子的创造力?

家长要培养孩子的愉悦感和幽默感,增强孩子的交往技巧,这是学前儿童家庭情商教育的()任务。A、陶冶儿童的道德情感B、训练儿童的和会技能C、提高儿童的情感技能D、培养儿童的自主精神

幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力()和()。

学前儿童体育的任务是()。A、促进学前儿童身体健康生长发育B、发展学前儿童的基本动作C、培养学前儿童对体育活动的兴趣D、培养学前儿童良好的生活习惯和卫生习惯

下列哪一项不是幼小衔接工作的内容()A、培养学前儿童对小学生活的热爱和向往B、培养学前儿童对小学生活的适应性C、培养学前儿童做好入学前的学习准备D、让学前儿童学习小学教材

如何培养和提高学前儿童的能力?

以下关于儿童兴趣的培养,正确的措施有()A、凡是学前儿童感兴趣的事情,都应该鼓励与支持B、家长从自我做起,拥有广泛而良好的兴趣C、组织学前儿童开展丰富多彩的活动,发现和培养其兴趣D、正确回答学前儿童提出的各种问题,保护其好奇心

培养学前儿童的观察能力,必须重视对学前儿童进行感官训练。

判断题培养学前儿童的观察能力,必须重视对学前儿童进行感官训练。A对B错

判断题在学前儿童家庭德育中,家长可以通过恐吓孩子来培养孩子勇敢的品质。A对B错

多选题以下关于儿童兴趣的培养,正确的措施有()A凡是学前儿童感兴趣的事情,都应该鼓励与支持B家长从自我做起,拥有广泛而良好的兴趣C组织学前儿童开展丰富多彩的活动,发现和培养其兴趣D正确回答学前儿童提出的各种问题,保护其好奇心

多选题学前儿童体育的任务是()。A促进学前儿童身体健康生长发育B发展学前儿童的基本动作C培养学前儿童对体育活动的兴趣D培养学前儿童良好的生活习惯和卫生习惯

单选题以下不属于父母培养学前儿童创造力发展的具体方法是:()A重视幼儿创造力的表现B进行创造性的游戏活动C进行环境教育活动D多吃脑白金等补品

问答题学前儿童家长应如何评价孩子的创造力?

单选题下列哪一项不是幼小衔接工作的内容()A培养学前儿童对小学生活的热爱和向往B培养学前儿童对小学生活的适应性C培养学前儿童做好入学前的学习准备D让学前儿童学习小学教材

单选题家长要培养孩子的愉悦感和幽默感,增强孩子的交往技巧,这是学前儿童家庭情商教育的()任务。A陶冶儿童的道德情感B训练儿童的和会技能C提高儿童的情感技能D培养儿童的自主精神

判断题学前儿童创造力的培养,有赖于家长的重视和培养。A对B错

单选题全球学前教育目标的发展趋势是()A着重智力开发B强调培养创造力C重视知识传授D全面发展的教育