要解决的课题一般是“某一类对象的某一种特征目前的基本状况是怎样的”或“某几类对象的某几种特征目前的基本状况是怎样的”。这是学前儿童家庭教育的（）A、现状研究B、相关研究C、因果关系的比较研究D、发展研究
要解决的课题一般是“某一类对象的某一种特征目前的基本状况是怎样的”或“某几类对象的某几种特征目前的基本状况是怎样的”。这是学前儿童家庭教育的（）
- A、现状研究
- B、相关研究
- C、因果关系的比较研究
- D、发展研究
相关考题：
因果关系的比较研究一般要解决的问题是()。 A、某一类或几类对象的某一种或几种特征目前的基本状况怎样B、某一类对象的两种特征之间有无联系C、某一种现象或具有某一种特征的对象形成的原因是什么D、 某一种或一类对象的某一种特征是怎样随着时间的延伸或年龄的增长而发展变化的
病例对照研究的基本特征是研究者必须 A、是在研究人群发病或死亡发生前就开始研究，同时确定暴露状况B、根据疾病发生前是否存在某暴露因素对人群分组，并调查其暴露因素的改变C、在研究开始时就分清人群的暴露情况D、选择病例和合适的对照，并确定病例组的暴露状况与对照组间是否存在差异E、比较研究对象中暴露组和非暴露组人口特征
通过对已有事实的考察，了解家庭教育及其指导的现状，发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系，认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法是学前儿童家庭教育的（）。A、调查研究B、个案研究C、实验研究D、比较研究
单选题通过对已有事实的考察，了解家庭教育及其指导的现状，发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系，认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法是学前儿童家庭教育的（）。A调查研究B个案研究C实验研究D比较研究
单选题作为一种调查研究的类型，发展研究一般要解决的问题是（）A某一类对象的某一种特征目前的基本状况是怎样或某几类对象的某几种特征目前的基本状况是怎样的B某一类对象的两种特征之间有没有联系C某一种现象或具有某一种特征的对象形成的原因是什么D某一种现象或某一类对象的某一种特征是怎样随着时间的延伸或年龄的增长而发展变化的
单选题要解决的课题一般是“某一类对象的某一种特征目前的基本状况是怎样的”或“某几类对象的某几种特征目前的基本状况是怎样的”。这是学前儿童家庭教育的（）A现状研究B相关研究C因果关系的比较研究D发展研究
单选题0~6岁儿童心理的发展规律是（）A心理学的研究对象B发展心理学的研究对象C教育心理学的研究对象D学前儿童心理学的研究对象