引导学生爱护花草、保护环境的图示材料是（）A、简略图B、图表C、广告画D、漫画
引导学生爱护花草、保护环境的图示材料是（）
- A、简略图
- B、图表
- C、广告画
- D、漫画
相关考题：
社会公德的主要规范是( )。A.文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法B.文明礼貌、助人为乐、坚持真理、保护环境、遵纪守法C.文明礼貌、助人为乐、爱护公物、安定和谐、遵纪守法D.文明礼貌、团结同志、爱护公物、保护环境、遵纪守法
小学社会《走，看花看草去》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一：新课导入图片导入，教师通过多媒体向学生展示一组公园的美景图片，并向学生提问“你们经常去公园吗?公园中都有哪些美丽的景色呢?”，从而导入新课。环节二：新课讲授活动一：诗歌朗诵过渡：公园中有很多美丽的景色，有高高的大树、美丽的小花小草、还有翩翩起舞的蝴蝶。那我们一起来通过一首小诗来感受一下大自然的美丽吧。教师通过多媒体向学生展示课本上的一首小诗，教师带领学生一起有感情地朗读。引导学生思考花草树木都是有生命的事物，他们会发芽、开花、结果实，知道花草也是有生命的，要学会爱护花草树木。题目来源于考生回忆大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。它们会发芽，会开花，会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽……活动二：你来说一说过渡：读完这首诗歌，我们一起来交流一下都见过哪些草、哪些花?教师组织学生进行小组讨论，引导学生回忆并交流自己在周围生活中见过哪些花草树木，教师巡视，并给每个小组给予点拨，之后请小组派代表回答问题，教师进行总结。环节三：巩固提高过渡：同学们知道的可真多呀，那接下来让我们一起走进公园看一看吧。教师通过多媒体向学生展示一组图片，学生在教师的点拨下说出图片中花草的名字以及每一种植物的特点。教师从学生熟悉的花草树木入手，帮助学生进一步认识并熟悉自己身边的花草树木，引导学生要善于观察自己周围的花花草草，提高学生的观察能力。环节四：小结作业小结：学生总结。认识了生活中常见的花草树木，并且他们也都是有生命的，要学会爱护花草树木。作业：实践作业，让学生种些自己喜欢的花和草，比一比谁种的花最漂亮!【板书设计】【答辩题目解析】1.说一说本节课的教学目标是什么。2.请你说一说在刚才试讲中是怎样体现学生为主体的。
关于公民道德基本规范的内容正确的是（）。A、爱国守法、助人为乐、爱护公物、保护环境、敬业奉献B、文明礼貌、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、遵纪守法C、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法D、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
社会公德的主要规范是（）。A、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法B、文明礼貌、助人为乐、坚持真理、保护环境、遵纪守法C、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、安定和谐、遵纪守法D、文明礼貌、团结同志、爱护公物、保护环境、遵纪守法
多选题根据《导游领队引导文明旅游规范》( LBT039-2015)规定，以下属于导游领队游览时引导文明旅游规范的是( )。A爱护环境、不攀折花草B爱护公物、保护文物C根据要求使用摄像摄影设备，慎用闪光灯D遵守游览场所规则，依序文明游览E需拍摄他人肖像或与他人合影，应征得同意
单选题某教师想要策划一个课外活动，旨在激发学生进行自我教育。下列做法不正确的一项是（）。A引导学生在“走近敬老院”活动后，写短篇作文B学生自发组织“爱护家园、保护环境”主题班会C班干部组织举行关于“亲情”主题的朗诵比赛D文本分析后引导学生总结品味学后收获
多选题贯彻尊重学生与严格要求学生相结合的原则的基本要求有（）A爱护、尊重和信赖学生B引导学生参与情境的创设C合理正确、明确具体和严宽适度D督促学生切实做到E发扬民主，获得群众的支持