课程的具体表现包括（ ）。A．教科书B．课程标准C．各门学科D．课外活动E．教学计划
课程的一般结构包括【 】A．课程目标、课程内容、课本B．课程目标、教学计划、课程标准C．课程体制、教学大纲、课程内容D．课程计划、课程标准、教科书
实现学校教育目的和任务的宏观规划是()。 A、课程计划B、课程标准C、教科书
教育内容在学校中的具体表现形式是课程标准和教科书。()
以纲要的形式编写的有关每门学科的教学内容， 规定各学科的基本规范和质量要求的指导性文 件是（ ）。A.课程计划B.课程标准C.教科书D.教学计划
课程的具体结构是指（ ）。A.课程计划 B.教学计划C.课程标准和教科书 D.课程目的
在我国，课程具体表现为（ ）。A.课程计划、教学大纲、教科书 B.课程计划、课程标准、教学大纲C.教学大纲、教科书 D.课程计划、教学计划、教学大纲
在我国，课程具体表现为（）。A.课程计划、教学大纲、教科书B.课程计划、课程标准、教学大纲C.课程标准、教学大纲、教科书D.课程计划、教学计划、教学大纲
目前，我国课程的基本结构从宏观到微观的正确顺序是（）。A.课程计划一课程标准教科书B.课程标准课程计划一教科书C.课程计划一教科书课程标准D.教科书课程计划一课程标准
学校教育内容的具体表现形式是（ ）。A、 课程计划B、 校舍安排C、 课程标准D、 教科书E、 教学指导书
学校教育内容的具体表现形式为（ ）。A.课程计划 B.校舍安排C.教学大纲 D.教科书E.教学指导书
在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和教科书。（）
学校教育内容的具体表现形式是（ ）。A.课程计划B.校舍安排C.课程标准D.教科书E.教学指导书
（）是依据课程标准和学生的接受能力编写的教学用书，是课程标准的具体化。A、课程目标B、课程标准C、教科书D、课程计划
在我国，课程具体表现为（）。A、课程计划、教学大纲、教科书B、课程计划、课程标准、教学大纲C、教学大纲、教科书D、教学大纲、教学计划
课程计划、课程标准、教科书和其他教学材料都是课程的表现形式。
国家以纲要的形式规定有关学科教学内容标准的文件是。（）A、课程标准B、教学计划C、课程计划D、教科书
以纲要的形式编订有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）A、课程标准B、课程计划C、教材D、教科书
在我国，课程具体表现为（）。A、课程计划、教学大纲、教科书B、课程计划、课程标准、教学大纲C、课程标准、教学大纲、教科书D、课程计划、教学计划、教学大纲
在我国，课程具体表现为（）。A、课程计划、课程标准、教科书B、课程计划、课程标准、教学大纲C、课程标准、教学大纲、教科书D、课程计划、教学解析、教学大纲
以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。A、课程标准B、课程计划C、教材D、教科书
多选题学校教育内容的具体表现形式是（）。A课程计划B校舍安排C课程标准D教科书E教学指导书
单选题课程的具体结构是指（ ）A课程计划B教学计划C课程标准和教科书D课程目的
单选题（）是依据课程标准和学生的接受能力编写的教学用书，是课程标准的具体化。A课程目标B课程标准C教科书D课程计划
单选题国家以纲要的形式规定有关学科教学内容标准的文件是。（）A课程标准B教学计划C课程计划D教科书
多选题学校教育内容的具体规范形式包括（）。A课程计划B课程标准C教科书D作业E考核
单选题在我国，课程具体表现为（）。A课程计划、课程标准、教科书B课程计划、课程标准、教学大纲C课程标准、教学大纲、教科书D课程计划、教学解析、教学大纲