让患者按照事先设计的恐怖事物等级表逐渐地进行想象暴露与实景暴露，同时伴有放松训练，此治疗方法称为()A.脱敏法B.系统脱敏法C.非系统脱敏法D.放松疗法E.想象疗法
下列不属于认识治疗方法的是A、理性情绪疗法B、系统脱敏法C、自我指导训练D、隐匿示范E、Beck认知转变法
克服焦虑情绪常用的方法主要有()。 A.调整呼吸法B.运动调整法C.心理疗法D.放松法
对该求助者恰当的心理治疗方法包括( )。(A) 阳性强化法(B) 合理情绪疗法(C) 系统脱敏法(D) 认知行为疗法
A.支持性心理治疗B.认知治疗C.放松疗法D.厌恶疗法E.系统脱敏法合理情绪疗法属于
心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是（ ）。A.强化法B.系统脱敏法C.理性一情绪疗法D.来访者中心疗法
合理情绪疗法属于（）A、支持性心理治疗B、认知治疗C、放松疗法D、厌恶疗法E、系统脱敏法
___是通过语言刺激来纠正或改变人们某些行为或情绪状态的一种心理调适方法。A、暗示调适法B、交往调适法C、活动调适法D、自我放松
___是通过与自己熟悉的人沟通，达到交流感情、减轻烦恼困扰的一种心理调适方法。A、暗示调适法B、交往调适法C、活动调适法D、自我放松
___是当一个人陷于不良情绪时，可以通过改变一下活动内容，做一些有趣的事，使生活变得丰富多彩，使自己从困扰中解脱出来的一种心理调适方法。A、暗示调适法B、交往调适法C、活动调适法D、自我放松
运动员赛前心理训练方法有放松训练法、集中注意力训练法、（）训练法、模拟训练法。A、放松B、想象C、表象D、认知
下列心理辅导方法中常用到合理情绪想象技术的是（）。A、精神分析法B、认知重建法C、行为转变法D、个人中心法
老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为的方法是（ ）。A、示范法B、系统脱敏法C、代币奖励法D、认知调适法
心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是（）。A、强化法B、系统脱敏法C、理性一情绪疗法D、来访者中心疗法
常见的心理放松法有（）A、呼吸放松法B、想象放松法C、肌肉放松法D、身体放送法E、大脑放松法
单选题运动员赛前心理训练方法有放松训练法、集中注意力训练法、（）训练法、模拟训练法。A放松B想象C表象D认知
单选题让患者按照事先设计的恐怖事物等级表逐渐地进行想象暴露与实景暴露，此治疗方法称为（）A脱敏法B系统脱敏法C非系统脱敏法D放松疗法E想象疗法
单选题让患者按照事先设计的恐怖事物等级表逐渐地进行想象暴露与实景暴露。同时伴有放松训练，此治疗方法称为（ ）。A脱敏法B系统脱敏法C非系统脱敏法D放松疗法E想象疗法
单选题合理情绪疗法属于（）A支持性心理治疗B认知治疗C放松疗法D厌恶疗法E系统脱敏法
单选题下列心理辅导方法中常用到合理情绪想象技术的是（）。A精神分析法B认知重建法C行为转变法D个人中心法
多选题人际交往中羞怯心理的调适方法主要有（）。A情绪管理法B系统脱敏法C认知转变法D想象放松法
单选题___是通过与自己熟悉的人沟通，达到交流感情、减轻烦恼困扰的一种心理调适方法。A暗示调适法B交往调适法C活动调适法D自我放松
单选题心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是（）。A强化法B系统脱敏法C理性—情绪疗法D来访者中心疗法
单选题___是通过语言刺激来纠正或改变人们某些行为或情绪状态的一种心理调适方法。A暗示调适法B交往调适法C活动调适法D自我放松
单选题下列不属于认识治疗方法的是（）。A理性情绪疗法B系统脱敏法C自我指导训练D隐匿示范EBeck认知转变法
单选题在学校心理辅导的实践中，运用改变学生认知的技术来解决学生的心理问题的心理辅导方法是( )A行为塑造法B团体心理辅导C系统脱敏法D理性情绪疗法
单选题___是当一个人陷于不良情绪时，可以通过改变一下活动内容，做一些有趣的事，使生活变得丰富多彩，使自己从困扰中解脱出来的一种心理调适方法。A暗示调适法B交往调适法C活动调适法D自我放松