社会主义荣辱观是（ ）的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。A.人生观、价值观、物质观B.世界观、人生观、价值观C.世界观、价值观、物质观D.世界观、人生观、物质观
加强道德建设，树立正确的三观，它们是（）A:世界观，道德观，价值观B:世界观，人生观，价值观C:道德观，价值观，人生观D:世界观，价值观，道德观
简述中小学生人生观、世界观及价值观的形成和发展特点。
在主观世界中，世界观、人生观和价值观是统一的，其中起决定作用的是（）A、价值观B、世界观C、人生观D、社会观
（）世界观决定人生观，人生观对世界观的巩固、发展和变化起重要作用。A、 人生观与世界观的关系B、 世界格局与安全形势的关系C、 个人价值与社会价值的关系D、 人生观与价值观的关系
简述引导中小学生树立科学的世界观、正确的人生观及价值观的途径探索。
在世界观、人生观和价值观中，（）是根本，起决定性作用。A、世界观B、人生观C、价值观
“四组关系”中“公与私”反映的是（）问题。A、价值观B、世界观C、人生观D、实践观
如何理解科学的世界观、人生观、价值观及其相互关系？
荣辱观是由（）所决定的。A、人生观、价值观B、世界观、人生观C、世界观、人生观、价值观D、人生观、价值观、道德观
改造主观世界是指改造人的思想观念、认识能力，其核心是改造人的（）A、世界观、人生观和社会观B、人生观、历史观和价值观C、世界观、人生观和价值观D、人生观、自然观和价值观
青年学生要健康成长，应该树立科学的世界观、人生观和价值观。对世界观、人生观和价值观，我们应如何认识（） ①影响人们认识事物的角度及认识的深度和广度 ②必定促进人的全面进步和发展 ③世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志 ④对人的影响是持久不变的A、①②B、③④C、①③D、②④
单选题荣辱观是由（）所决定的。A人生观、价值观B世界观、人生观C世界观、人生观、价值观D人生观、价值观、道德观
问答题简述中小学生人生观、世界观及价值观形成和发展的影响因素。
问答题简述中小学生人生观、世界观及价值观的形成条件。
问答题简述中小学生人生观、世界观及价值观的形成和发展特点。
单选题改造主观世界是指改造人的思想观念、认识能力，其核心是改造人的（）。A世界观、人生观和社会观B人生观、历史观和价值观C世界观、人生观和价值观D人生观、自然观和价值观
问答题简述世界观、人生观、价值观和道德教育的关系。
问答题如何理解科学的世界观、人生观、价值观及其相互关系？
单选题马克思主义“三观”教育包括（ ）。A世界观、人生观、道德观B世界观、人生观、价值观C人生观、价值观、道德观D价值观、道德观、人生观
问答题简述引导中小学生树立科学的世界观、正确的人生观及价值观的途径探索。
单选题（）世界观决定人生观，人生观对世界观的巩固、发展和变化起重要作用。A 人生观与世界观的关系B 世界格局与安全形势的关系C 个人价值与社会价值的关系D 人生观与价值观的关系
问答题简述确立科学世界观、正确人生观及价值观的必要性。