下列变量中属于比率变量的是（）A、学生的语文考试成绩B、学生在数学竞赛上的名次C、某山海拔2749.08米D、学生在60米跑项目上所用的时间

下列变量中属于比率变量的是（）

  • A、学生的语文考试成绩
  • B、学生在数学竞赛上的名次
  • C、某山海拔2749.08米
  • D、学生在60米跑项目上所用的时间

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下列变量中属于连续变量的是() A、中等学校个数B、企业个数C、学生年龄D、学生个数
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某班二名学生数学考试成绩分别为80分、90分,这两个数字是()。 A、指标B、标志C、变量D、变量值
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在某校1000名学生每个人的统计考试成绩资料中()。 A、总体单位是1000学生B、统计标志是学生考试成绩C、学生考试成绩是变量D、有1000个变量值
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例如，研究两种不同的教学方法对学生学业成绩的影响，在这里教学方法是自变量，学业成绩是因变量，除此之外的其它各种因素可以考虑为无关变量，下列选项中属于无关变量的是()A、教学时间B、教学环境C、学生的智力D、原有的知识基础
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有些世界性的科技竞赛,是该学科在国际上影响最大、水平最高的大赛只在中学生里开展。下列选项中,不属于国际性中学生科技竞赛的项目是()。 A.数学奥林匹克竞赛B.物理奥林匹克竞赛C.化学奥林匹克竞赛D.电子奥林匹克竞赛
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下列选项中属于统计分析中的变量的是()。A、比率变量B、等距变量C、顺序变量D、称名变量
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我们通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于（ ）变量。A．命名B．顺序C．等距D．等比
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对学生的身高、体重所得的测量数据是( )。 A.称名变量B.顺序变量C.等距变量D.比率变量
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某学生某门课考试成绩为90分，则“成绩”是 ()A. 品质标志B. 变量值C. 变量D. 标志值
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我们通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于()变量。(A)命名(B)顺序(C)等距(D)等比
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下列变量中,属于定量变量的是()。A.性别B.学生年龄C.所属行业D.汽车品牌
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体育运动会中各个项目的名次为“第1名，第2名，第3名...”，这一变量属于（）。A、称名变量B、顺序变量C、等距变量D、比率变量
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下列变量中属于连续变量的是（）。A、职工人数B、设备台数C、学生的年龄D、工业企业数
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在工作表中记载着某次考试成绩，要查看学生语文成绩的排名情况，应（）。A、应按“学号”字段排序B、应按“语文成绩”字段排序C、应按“总成绩”字段排序D、应按“名次”字段排序
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在教育测量中，人们用标准分数来反映学生的能力高低，这种情形下所得到的测量结果属于（）A、称名变量B、顺序变量C、等距变量D、比率变量
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考试中对学生进行排名，常见的名次属于什么变量（）。A、称名B、顺序C、等距D、比率
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学生的品德等级（能力等级）是（）A、比率变量B、名称变量C、等距变量D、顺序变量
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某班学生统计学考试成绩分别为60分、70分、85分、98分，这四个数字是（）。A、指标B、标志C、变量D、变量值
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几位学生的统计学考试成绩分别为55，60，70，80，85，60，这几个数字是（）。A、指标B、变量C、标志D、变量值
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学生的各种智商能力测试分数是（）A、比率变量B、名称变量C、等距变量D、顺序变量
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单选题在教育测量中，人们用标准分数来反映学生的能力高低，这种情形下所得到的测量结果属于（）A称名变量B顺序变量C等距变量D比率变量
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单选题学生的品德等级（能力等级）是（）A比率变量B名称变量C等距变量D顺序变量
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单选题我们通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于（）变量。A命名B顺序C等距D等比
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单选题考试中对学生进行排名，常见的名次属于什么变量（）。A称名B顺序C等距D比率
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单选题下列变量中属于比率变量的是（）A学生的语文考试成绩B学生在数学竞赛上的名次C某山海拔2749.08米D学生在60米跑项目上所用的时间
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