提出“丑就在美的旁边，畸形靠近着优美”并在其作品中得到体现的是（）A、罗丹B、波德莱尔C、兰波D、雨果
提出“丑就在美的旁边，畸形靠近着优美”并在其作品中得到体现的是（）
- A、罗丹
- B、波德莱尔
- C、兰波
- D、雨果
相关考题：
现代派艺术中大量出现荒诞、丑怪的艺术形象,这表明() A、文学形象不必具备美的属性B、现代派艺术不再体现美的理想C、“丑”可以直接进入艺术作品D、“丑”经过艺术家的审美评判和改造可以转化为艺术美
雨果在《克伦威尔序言》中提出了一条新美学原则，他认为：丑在美的旁边，善良崇高在畸形丑陋的面容后面，美与恶并存，光明与黑暗相共。说明矛盾双方（）。A、相互比较B、相互斗争C、相互转化D、相互依存
家长帮助孩子分辨什么是美，什么事丑，还要能分辨美丑的性质、类型和程度，体现了家庭美育任务中的（）。A、培养孩子感受美的能力B、培养孩子欣赏美的能力C、培养孩子创造美的能力D、培养孩子鉴别美的能力
“丑在美的旁边，畸形靠近优美，丑怪藏在崇高背后，美与恶并存，光明与黑暗相共。”这符合哪一部文学作品的主题（）A、雨果《巴黎圣母院》B、雨果《悲惨世界》C、狄更斯《雾都孤儿》D、托尔斯泰《复活》
关于贾平凹的描述，哪些是正确的（）。A、他是我国当代著名的散文家、小说家B、长篇小说的代表做有《小月前本》、《河的子孙》等C、《秦腔》是他重要的小说作品D、写了一系列的“商州系列”作品E、优美的散文作品有《浮躁》、《丑石》等
单选题雨果在《克伦威尔序言》中提出了一条新美学原则，他认为：丑在美的旁边，善良崇高在畸形丑陋的面容后面，美与恶并存，光明与黑暗相共。说明矛盾双方（）。A相互比较B相互斗争C相互转化D相互依存
填空题使生活丑转化为艺术美，（），不只表现为“转化”的途径，而且它就是转化“本身”。从生活丑到艺术美的转化，关键在于艺术家在其作品中渗透了（）。