精品解析：山西省2020年中考语文试题（解析版）
（2）请用正楷字将“国泰民安 繁荣昌盛”工整地写在田字格内。
略
听写。（请注意听录音，然后用楷体字或行字把这九个字规范、工整地书写在答题卡田字格。）（2分）
让信仰变成一种力量
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山西省2020年中考语文试题一、读书（12分）1.亲爱的同学，欢迎你参加本次考试。考试是一时的事情，学习是一生的事业。请赏读这幅书法作品，将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。【答案】学无止境【解析】【详解】本题考查规范书写。按课标要求：“能正确工整地书写汉字”、“养成良好写字习惯，书写要“规范、端正、整洁”。本题要求根据理解，识读书法作品中的文字并用楷体书写。结合题目中的“考试是一时的事情，学习是一生的事业”及“止”“境”二字，可推断书法作品写的是“学无止境”。书写时要做到：准确，即不要写错字；规范，即笔划要清楚；做到楷体的要求，不写繁体字，横平竖直；端庄，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。注意“境”字的正确书写。2.徜徉在经典诗文的画廊中，目之所及，美无处不在。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。（1）美源于自然：诗经中有“蒹葭苍苍，_”；秋瑾的笔下有“为篱下黄花开遍，_”；张养浩的曲中有“_，波涛如怒，山河表里潼关路”。（2）美长驻心间：失意时李白高歌“长风破浪会有时，_”；战乱中杜甫“_，家书抵万金”；乡野间陆游笑看“箫鼓追随春社近，_”。（3）美跨越时空：论语12章中孔子感叹“_，_”，对时间流逝的感慨发人深思；出师表中诸葛亮自叙“_，_”临危受命的担当令人感动。【答案】 (1). （1）白露为霜 (2). 秋容如拭 (3). 峰峦如聚 (4). （2）直挂云帆济沧海 (5). 烽火连三月 (6). 衣冠简朴古风存 (7). （3）逝者如斯夫， (8). 不舍昼夜 (9). 受任于败军之际， (10). 奉命于危难之间【解析】【详解】特别注意以下字形容易写错：拭、峰峦、济沧海、烽火、简朴、之际等。二、读思（38分）（一）2020年春季居家学习期间，学校组织了以“时代有我天下家国”为主题的“云端”语文系列活动。【活动一：歌颂悠久历史致敬传统文化】每一段岁月都值得歌唱岁月如歌，历史无言。历史的记忆穿过岁月幽深的长廊，我们见证了人类文明的璀璨与绚烂；透过历史深邃的眼眸，我们读懂了它博大精深的睿语哲思；站在历史宏厚宽阔的肩膀上，我们听到了那一段岁月的波澜壮阔，刻骨铭心。狼烟四起是历史，浩浩烟波是历史，兰亭古墨是历史，松花酿酒、春水煎茶也是历史，传统文化中温润的一点一滴是最真实、最细致的存在。（甲）人生短暂，历史却是永恒的。悟以往，知来者。（乙）每一缕尘烟都渴望被铭记，每一段岁月都值得去歌唱！3. 小芳同学朗读了短文每一段岁月都值得歌唱。下列说法正确的一项是（ ）A. 文中加点的两个词“见证”“读懂”都是动词。B. 文中画横线的三个短语结构一致。C. 上文甲句中的“却”可以改成“也”，改后句子意思不变。D. 文中乙句朗读时要声音低沉，语气轻柔，语调平缓。【活动二：分享精彩故事致敬红色经典】故事：青春胜利了。保尔终于没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。母亲搀着他走到窗口，他向街上看了很久，雪在融化，外面已经是初次解冻的温暖天气了。只麻雀神气十足地站在窗外樱桃树的枝丫上，不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。“怎么样，咱们俩终于熬过冬天了吧？”保尔用指头敲着玻璃窗，低声说。4. 心得：我每一次阅读_这本书，都会被书中感人的情节吸引。从故事中我懂得了如何熬过生命的冬天：只要有_的精神，就能像保尔一样战胜挫折，迎来春天。【活动三：赞美逆行英雄致敬伟大时代】答诸公一位在隔离病区工作的医生的回答疫情突至，吾等医护虽无弓弩，亦铁血将士也，为保家园，生死相扶。诸公问曰：“疫情汹汹而至，现已兵临城下，如之奈何？”将士答曰：“当此时，吾军上下一心，担家国安康之任，尽医者护佑之责。”诸公问曰：“汝等凡夫俗子，厮杀于前线，何恃？”将士答曰：“吾辈以持，以恒，以坚，以定，以慷慨赴之，无负使命，无负时代。”5. 答诸公一文在微信朋友圈里被广泛转载，小智等同学纷纷点赞、评论，表达对逆行英雄的敬意。你也分享了自己的评论。小智的评论：大疫当前，在没有硝烟的战场护佑生命，你们是时代的英雄。我的评论：【答案】3. A 4. (1). 钢铁是怎样炼成的 (2). 永不言败（或“乐观”等） 5. 我的评论：示例一：临危受命，医者仁心，你们是时代的英雄，向你们学习！示例二：“担家国安康之任，尽医者护佑之责”，致敬伟大时代，致敬白衣天使。【解析】【3题详解】B“历史的记忆”“深邃的眼眸”属于偏正短语，“璀璨与绚烂”属于并列短语；C“却”表示转折关系，“也”表示并列关系，表达的意思不一样；D朗读时声音要高昂，语调升高；故选A。【4题详解】这道题考查对名著内容的了解。根据“保尔终于没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生”可知，选文出自钢铁是怎样炼成的。小说主要讲述了保尔柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一名钢铁战士的故事。根据“保尔终于没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来，摸着墙壁，在房间里走动了”可以感受到保尔永不言败（或“乐观”等）的精神品质。【5题详解】这道题考查仿写能力。题干给出的材料是简单的文言文，不难理解。写自己的评论，要注意参照已经给出的评论的答题提示。比如：舍小家，为大家，做时代最美“逆行者”。我为你们点赞！（二）阅读下面的材料，完成下面小题。鸟儿从不担心脚下的树枝一个年轻人希望在社会上有一番作为，可是，他总是畏首畏尾，生怕遭受失败，得不偿失。看着伙伴们取得了成功，他更加着急，于是跑去向苏格拉底请教。听了年轻人的诉说，苏格拉底微微一笑，说：“我正准备出门，你既然来拜访我，不妨随我出去散散步吧。”他们来到一个果园。果园里有许多挂满果实的树，树上有许多正在寻食的小鸟。苏格拉底指着树上的小鸟对年轻人说：“你看，鸟儿们在高高的枝头上跳跃，有的枝条很结实，有的却是枯枝。如果枯枝突然断裂，站在上面的鸟儿会不会随枯枝一齐掉下来？”“当然不会！鸟儿有翅膀，它们会飞走呀。”年轻人不假恩索地说。苏格拉底赞许地点点头：“你说得对。一只站在树上的鸟儿，从来不担心树枝会断裂，因为它拥有自己的翅膀，人也应该拥有自己的翅膀。”年轻人恍然大悟，高兴地说：“谢谢您，我懂了！”6. 文章结尾年轻人说“我懂了”，他究竟懂得了什么道理？请你用自己的话简要回答。7. 读了这篇文章，同学们展开了讨论。小宇说：“我认为要想拥有自己的翅膀，必须付出足够的努力。”小雯说：、“我认为尝试很重要，不在天空中飞翔，怎么能拥有自己的翅膀。”小美说：“善于反思，从每次经历中吸取经验和教训，就可以拥有自己的翅膀。”请围绕“如何拥有自己的翅膀”这个话题写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。写作提示：可以同意以上的某种观点，也可以另有自己的看法；不少于100字。【答案】6. 示例：人应该拥有真才实学，这样就不会担心失败。 7. 合乎题意即可【解析】【6题详解】本题考查对材料的主旨概括。苏格拉底教育青年人，鸟儿之所以敢站在高高的枝头上跳跃，不在于枝条结不结实，而在于鸟儿有一双会飞翔的翅膀。意即人想要有一番成就，就要有一定的能力，敢于接受挑战。这样，即使面前有暂时的困难，也会凭、借自己的努力去克服它。据此作答。【7题详解】本题考查语言表达能力。示例：想要拥有飞上蓝天的能力，你就要拥有一对自己的翅膀，想要拥有自己的翅膀，你就要有一颗坚强而勇敢的心：面对着困难，你不断地勇往直前，因为你自己知道想要的是什么。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”我敬佩那些经过磨砺还勇往直前的人，因为他们内心很清楚地知道，只有经过努力，明天才会灿烂辉煌！（三）诗文佳作脍炙人口，名楼古亭情韵悠悠。请阅读下面的古诗文，完成下面小题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。醉翁亭记（节选）欧阳修环滁皆山
A、书写的字要正确，不倒下笔。
B、字迹要干净整齐，美观。
C、写字时，做到“三个一”。
D、书写规范，在田字格中写字，不能出格。
下列字符型常量书写正确的是( )。
A．等级考试
B．“等级考试”
C．“等级考试”
D．[“等级考试”]
解析：字符型常量是用定界符限定的一串字符，选项A和C应该用半角单引号''、双引号""或方括号[]把字符中括起来。字符型常量的定界符必须成对匹配，不能一边用单引号而另一边用双引号，如选项B。如果某种定界符本身也是字符串的的内容，需要用另一种定界符为该字符串定界，如选项D。
检验的原始记录是检验工作的重要基础资料，一定要规范化记录，下列做法你认为哪种最正确
A、采用统一格式的记录纸，用钢笔书写，随操作随记录，书写错误处用划改，有检测人和校核人同时签名
B、采用统一格式的记录纸，用铅笔书写，随操作随记录，书写错误处用划改，有检测人和校核人同时签名
C、采用统一格式的记录纸，用铅笔书写，检验完成时做详细记录，书写错误处用划改，有检测人和校核人同时签名
D、采用统一格式的记录纸，用钢笔书写，检验完成时做详细记录，书写错误处用划改，有检测人和校核人同时签名
E、采用统一格式的记录纸，用钢笔书写，随操作随记录，书写错误处用划改，有检测人签名
4月23日是“世界读书日”。前人告诉我们：读书是人类特有的神圣权利。我用楷体把它写在下边的田字格里，与同学们共勉。
略
请将下面一句话用楷体准确、规范地抄写在答题卡上的田字格内。（2分）
信心点燃梦想，执著成就人生
用楷体书写1分，准确、规范1分（含标点）
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