2021九年级——思想品德期中考试总结
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.绝对评价
B.教学诊断
C.阅读新知
D.自我提问
B.教学诊断
C.阅读新知
D.自我提问
B.教学诊断
C.自我提问
D.阅读新知
一位教师在教学过程中，为了发现学生在学习中存在的问题，以便调整和改进教学而对学生进行的测验属于（）。
- A、总结性评价
- B、形成性评价
- C、诊断性评价
- D、初始性评价
正确答案:B
九年级(20212021)思想品德期中考试总结期中考试已经结束，很有感触，自己所教班级考的非常糟糕。为了能够查找教学中的不足，更好地做好下一步的教学工作，现就期中考试试题特点、学生答题情况、教学中存在的主要问题及改进方案进行认真的分析研究，以正确认识自我，总结经验教训，为更好指导今后的教学作好准备。一、 考试情况分析这次试卷整体来看重视学生综合素质与能力的测试，综合性强，选择题，紧扣课本内容，贴近学生生活。材料分析题，具有很强的时代感，紧扣.热点，课本知识联系理论很强。从整个的考试情况看，班与班之间、同一个班的学生之间都有一定的差距。二、考试失利的原因学生方面：解决问题的能力较差。选择题和主观题中都出现了比较灵活的实际问题，学生们不能联系实际，灵活运用知识来解决。尤其是主观题，学生们不会审题，找不到答题的方法，归根到底还是基础知识掌握的还不够好。自身方面：首先，自己的教学心态。通过本次考试，我明显感到教学中存在的不足。打算从今以后要多多向老教师学习。其次，自己的教学观念。通过学生试卷的分析，我发现试卷的第21题、第22题是课堂笔记内容，但有的同学几乎全丢。第23题，是已经做过的考试题，并且已经讲评，居然很多同学扣分。第24题为基础知识题，学生错的更多。以上这些内容上课时都强调过，而且还练习过，但是他们依然犯错，主要的原因是这些同学在平时的学习中落实不好。自己一直认为：学生学习是自己的自觉行为，学习上老师只是引导，就没有一个一个的落实到位，结果让那些不自觉的孩子钻了空子。看来确实是要抓学生的落实。我想今后的教学，不仅要精讲，讲了就要落实；而且题目也无需多做，一旦做过就必须让学生做到满分！三、反思下一步的对策与措施现在大部分学生对学习不会举一反三，缺乏学习的主观能动性和创造性。针对这些情况，我必须要改进教学，引导学生形成积极的学习态度，养成良好的学习习惯。具体努力的做法：1、深入钻研教材、习题，提高课堂“含金量”。2、更注意联系学生实际，教学既有科学性，又力求语言生动形象、深入浅出。3、提高教学艺术，使课堂既能完成教学目标、达到考试要求，又能够体现科学素质的培养。4、课堂管理上，要想办法吸引学生的注意力，控制好课堂气氛，既活跃又不失控。5、加强良好教学常规的养成。如：课前提前二分钟进班，督促学生做好课前准备工作，或检查上节课留的练习或者是读背任务。每节课后明确下节课的内容，让学生做好预习工作。6、对于有问题的学生及时找学生解决；学习上有困难的学生，帮助学生制订适合自己的学习计划。7、注意与学生的交流，亲其师才能信其道。人心齐泰山移，我相信，只要我们心往一块儿想，劲往一块儿使，齐心协力，齐头并进，思品成绩一定会有所提高。
教师通过研究本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的（）的方法。
- A、行动研究
- B、教学诊断
- C、自我提问
- D、阅读新知
正确答案:A
以下属于课堂教学中的形成性评价为（）
- A、课前评价原有的与本节课相关的知识与技能水平
- B、教学过程中以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价
- C、学生期中考试是形成性评价，
- D、学生期终考试是形成性评价。
正确答案:B
以下属于音乐教学的形成性评价的为（）
- A、课前评价学生原有的音乐知识与技能水平
- B、教学过程中以观察、提问、抽唱等方式对学生进行评价
- C、学生期中考试是形成性评价
- D、学生期终考试是形成性评价
正确答案:B
某教师在教学过程中对学生进行测验以获得反馈信息从而更好地改进课程方案，这属于（）评价。
- A、诊断性
- B、总结性
- C、形成性
- D、常模参照
正确答案:C
教师通过研究本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的（）的方法。
- A、行动研究
- B、教学诊断
- C、自我提问
- D、阅读新知
正确答案:A
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