山东省临沂市三年（20202022）小升初语文卷真题分题型分层汇编06作文
(作文)假设你是李华，你的美国笔友Linda来信说她家搬到了一个新城市，她几乎没有朋友，每天除了上课就是在家上网，感觉很孤独。请你给她写一封信，劝她多结交朋友，参加社会活动。
I know it’s hard to start a new life in a strange city.However, just staying at home doing nothing but surf the Internet is not good for you.You’d better go out and join in some social activities.By doing this, you can get to know more people around.And it would be a good idea to help others if possible and show them you are open and friendly as well.
With time going on, people will know you better and like to make friends with you.
Best wishes!
Yours,
Li Hua
一次李老师收高三学生作文时，一位同学不但不交，还向他发问：“现在还做啥作文?烦死人了!”可李老师当时只低声提醒他：“你别嚷嚷了，等会再同你谈。”下课后，李老师把他叫到办公室，并搬凳子请他坐下，然后和颜悦色地说：“你和我一样都是在农村长大，高中三年，远离父母，寄宿在校，生活上、学习上吃了不少苦头。我衷心希望你在高考中取得好成绩。但你历来是语文这条腿短，作文水平更差，再不多下工夫，总分就会被落下一大截。老师是为你好，但可能对你要求过严，你偶尔发发火，也是自然的。我请你到办公室来，只想跟你交交心，如果你现在愿意跟我谈谈，那很好；如果你一时还想不通，你立即起身也无妨……”那位同学原来摆足架势，准备顶撞的；现在被李老师入情入理的话深深感动了。他噙着泪说：“老师，我错了……” 请运用相关知识评析这位老师的做法。
【考查要点】本题主要考查考生对师生关系的了解。
【参考答案】教师和学生在教育教学过程中形成的关系即师生关系。教师和学生是教学中的两大主体，和谐师生关系体现在教师和学生在人格上是相互尊重、相互理解的，在学习上是相互促进的。师生之间不仅有正式的教育关系，还有因情感的交往和交流而形成的心理关系。心理关系是师生为完成共同的教学任务而产生的心理交往和情感交流，这种关系能把师生双方联结在一定的情感氛围和体验中，实现情感信息的传递和交流。学生由于社会经验、文化水平等方面的欠缺，有时看问题难免有失偏颇，这时教师如果能够站在学生的角度，将心比心，用“心”去感化学生，用情感去陶冶学生，也许会取得不错的教学效果。在该材料中，针对该同学不交作文的问题，李老师不但没有草率地责备这位学生，反而在课后采取谈心的方式，用自己的经历和学生的经历作比较，在指出学生不足之处的同时，勉励其积极向上，真正做到了用“心”感化和教育学生，使学生的心灵受到触动，并激发学生努力学习的动机，从而取得好的教学效果。
正值青春期的你，也一定有过叛逆。请结合自身经历，说说你的亲人(或老师或朋友等)是怎样守候你的成长的。(4分) 答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
能结合自身经历，有具体事例。语言连贯、通畅。
B.有些同学分数高于90分，有的则低于90分
C.如果90分才算及格，那么这次肯定有同学成绩不及格，
D.这次的试卷很难，只有一少部分同学能拿到高分
(1)我首先会告诉学生，肯定是老师哪里讲得不好，我课后会反思的。
(2)课后找学生了解情况，即使我存在问题，也要教育学生用恰当的方式提出来，而不能骂老师，引导学生形成良好的品德。
(3)自我反省，是不是因为自己教育教学出现问题导致学生不满。
山东省临沂市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编06作文一记叙文（叙事）（共8小题）1（2020平邑县）美好的小学生活结束了，你一定有很多话想对白己的老师或同学说。你可以给老师或同学写一封信，回忆共同度过的美好时光2（2020沂南县）哲人说：“你的心态就是你真正的主人，即使一时身处闲境，只要乐观向上、心态阳光，也一定会收获坦荡的人生。”请结合自己或他人的具体经历，写出自己的理解与共鸣。提示和要求：（1）题目自拟。结合具体的事例表达自己的观点。（2）语句要通顺，写出真实情感。（3）字数在400字以上。（4）3（2020莒南县）在山谷中有一群仙子，她们决定谷中的花开成什么颜色，什么模样。有一朵待开的蓓蕾，特别蒙受仙子们的照顾，仙子们让它自行决定要开成什么颜色，让它自由选择。没想到，那朵蓓蕾因为选择太多了，仙子们在山谷中发现了一朵未开放便枯死的蓓蕾它始终没法作出任何选择。其实，在人生的道路上，也要面对许多机遇，请以“选择 ”为题，写一篇作文。要求：在横线上填上恰当的词例如：勇气、信心、善良、坚强。字迹工整，卷面整洁。4（2020临沭县）题目：抹不去的记忆 你的记忆中一定有许多很难忘的人和事，请选择你印象深刻或者是感觉最有意义的，写一篇400字左右的文章，书写要工整。5（2020罗庄区）习作与表达。 生活中经历的一切.都会给你带来丰富的情感体验。选择一种你印象深刻的感受，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来，书写工整，题目自拟。6（2020河东区）习作。心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，却终将开出美丽的花朵。你的心底埋藏着哪些心愿呢请以“我的心愿”为题选择你最想和别人交流的心愿写下来。要求：不少于400字，文中不得出现真实的校名、人名。7（2020兰陵县）生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，比如：感动、盼望、归心似箭、沮丧、追悔莫及你有过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？选择一种你印象最深的感受，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。写的时候注意，把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中，情感有所变化，正确使用标点符号，给文章加上合适的题目。8（2022兰山区）仔细阅读下面的要求，用你的生花妙笔完成一篇创意习作。 在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，让我们品味甜蜜，懂得了珍惜，使我们志怀高远，实现了超越。在经历和体验中 中成长”为题，写一件事。（横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“关爱”等）。把事情的经过写清楚，并表达出你的真情实感！二记叙文（叙人）（共1小题）9（2021临沭县）妙笔生花。 在六年的成长经历中，你一定遇到过让你感动的人，他（她）曾给予你鼓励的眼神（她）曾慷慨解囊，帮你解除尴尬他（她），让你不再忐忑请以“记忆深处”为题，写一写记忆中那个人。叙述的时候力求内容清楚具体（注意文中不能出现真实的学校和人名。）三缩写作文（共1小题）10（2020沂水县）写作品梗概。本学期我们跟随“快乐读书吧”一起读了不少名著，并学习了写作品梗概的方法。请从骑鹅旅行记或汤姆索亚历险记任选一本名著，回忆相关内容，用简练的语言介绍这本书。题目自拟。四想象作文（共1小题）11（2020蒙阴县）在日常生活中，由于不同的经历和感受，我们往往都有许多奇思妙想、美好愿望或远大理想 ”为题，写一篇作文。要求：把题目补充完整，如“我好想遨游太空”“我好想有个知心朋友”“我好想有个温馨的家”“我好想快快长大”展开丰富的想象，做到语句通顺参考答案与试题解析一记叙文（叙事）（共8小题）1（2020平邑县）美好的小学生活结束了，你一定有很多话想对白己的老师或同学说。你可以给老师或同学写一封信，回忆共同度过的美好时光【解答】尊敬的老师： 光阴似箭，我已经是六年级的学生了。当时我们还是一群懵懂的小孩子，让我们一天天成长。您是辛勤的园丁，直到我们开花；您是我们成长道路上的垫脚石；您是春雨，滋润着我们，让我们长成茁壮的大树。 还记得；还记得、上课不认真时您苦口婆心教导我的时候，您总是耐心解答我们一个个幼稚甚至可笑的问题；六年级了，让我们打有准备。在您的帮助下，仰天长望有腾飞的欲望。 斗转星移，但不变的是那份闪着金光的师生情。无论何时、落泪之时您送来的声声安慰。老师，您辛苦了！祝您身体健康！工作顺心！您的学生 黄海贤2012年5月5日2（2020沂南县）哲人说：“你的心态就是你真正的主人，即使一时身处闲境，只要乐观向上、心态阳光，也一定会收获坦荡的人生。”请结合自己或他人的具体经历，写出自己的理解与共鸣。提示和要求：（1）题目自拟。结合具体的事例表达自己的观点。（2）语句要通顺，写出真实情感。（3）字数在400字以上。（4）【解答】范文：生活需要乐观 乐观是一种态度，这样他们就能转败为胜。生活需要乐观。 他是天生的侏儒。但他又是音乐的巨人。曾经，才会细听我的演奏。”他。 她自小患有脑性麻痹，也夺走了她发声讲话的能力，她就生活在诸多异样的眼光中。然而，始终保持着乐观，不看我所没有的，就是加州大学艺术博士黄美廉。 他21岁时身患重症。他非但没有在命运面前软弱，勇敢地向命运挑战，用仅有的两个能活动的手指与其他人沟通，做学术报告。他，就是英国著名的物理学家霍金。 如果你懊丧；如果你落落寡欢，朋友最终会离去；但是，希望就会永远闪动光芒，生活每一次把你压扁，螺旋向上 乐观地面对生活，悲哀的时刻渐渐被隐去，黑暗却被光芒湮没，而不是表面上的浮华3（2020莒南县）在山谷中有一群仙子，她们决定谷中的花开成什么颜色，什么模样。有一朵待开的蓓蕾，特别蒙受仙子们的照顾，仙子们让它自行决定要开成什么颜色，让它自由选择。没想到，那朵蓓蕾因为选择太多了，仙子们在山谷中发现了一朵未开放便枯死的蓓蕾它始终没法作出任何选择。其实，在人生的道路上，也要面对许多机遇，请以“选择 ”为题，写一篇作文。要求：在横线上填上恰当的词例如：勇气、信心、善良、坚强。字迹工整，卷面整洁。【解答】范文：选择坚持 总是有人在痛苦悲伤的盘旋中；总是有人在挫折失败的困扰下；总是有人在困苦艰难的危逼下；但还有一种人他们在苦难挫折的缠绕下，选择的是坚持。 威灵顿在最落魄的失败中，而是选择了坚持，苦心奋斗了七年之后，洗雪了当年的耻辱。 贝多芬在耳聋病痛的囚困下，而是选择了坚持，即便生活在耳聋的痛楚，他依旧可以超越自我，所以那一首命运交响曲仍在百盛不衰地震撼着人们的心灵深处。 李煜在亡国之变地缠绕下，而是选择坚持、所有的哀伤都寓情于他的笔中。虞美人相见欢浪淘沙令，仍在天上人间轻盈地飘送着。 相信吧，就看你如何选择对它的认知，借它登上更高的山峰，永远挡住向前的道路。 是做智者呢？是在苦难中爆发，这是一个值得思考的问题。 那你的选择是？4（2020临沭县）题目：抹不去的记忆 你的记忆中一定有许多很难忘的人和事，请选择你印象深刻或者是感觉最有意义的，写一篇400字左右的文章，书写要工整。【解答】范文：抹不去的记忆 新年伊始，突发的新型冠状病毒感染的肺炎疫情引起了全国人民的关注与震撼！ 疫情无情。你们放弃与家人团聚，冲在疫情最前沿。 许多打动人心的故事在这个战场上涌现，你们抛开一切顾虑，逆行在这个没有硝烟的战场上！ 我从报纸上看到、额头上、防护镜，看起来有些不好看！你们这种舍己救人！那一刻。 我从网络上得知，老公是主治医生，虽然隔着一层楼。这种舍弃小家！那一刻。 我从电视上知道，为早日攻克疫情而不懈努力、迎难而上的高贵品质深深激励了我，我流泪了。 一方有难！这是中华民族的优良传统，将一线紧缺物资及时运到抗击疫情前线，全国人民众志成城，和你们永远在一起！ 我要向你们致以最崇高的敬意和最诚挚的问候：“叔叔，你们辛苦了，身体健康！我们少年，勤洗手，养成良好的防控疫情习惯，不给国家添乱，我们要好好学习，砥砺前行，将来和你们一样为祖国作贡献！ 你们是最美的人，你们将留在我记忆深处。5（2020罗庄区）习作与表达。 生活中经历的一切.都会给你带来丰富的情感体验。选择一种你印象深刻的感受，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来，书写工整，题目自拟。【解答】范文：那一刻，我真幸福“樱花飞舞的初春，半空中落英缤纷，将画面清整，在别人看来，理所当然、崇高！ 小学时，学习成绩有没有下降，大多数父母都不放心自己的孩子在校吃饭、送饭给孩子们吃，我也不例外，我的母亲都会准时送饭来。 那一次上学，我也没多在意，天空下起了滂沱大雨？当我快要放弃希望的那一刻！她大步流星地向我走来，今天学得怎样啊，我考了一百分！继续努力啊，突然，那是一双饱经风霜的老人的手，再看看那张脸，显得苍白无力。妈妈温柔地对我说：“发什么呆呢，趁饭还热着，母亲拍了拍我的肩膀。”母亲便头也不回，她的身影从我的视线中缓缓地消失，一股热流止不住地从我脸上淌了下来 放学后，但我心中总觉得有一丝散不去的愁云，走进去大声的喊：“妈。”没有人回应，推开房门一看，我走到她身边。”声音显然有气无力。我马上意识到不对，好烫，在路上想：原来母亲中午是带病来给我送饭的 夜晚，看着天窗想了许久，可做子女的又有多少人能理解？闭上眼睛，我不想抹掉，流着 那一刻，那是感动的泪。6（2020河东区）习作。心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，却终将开出美丽的花朵。你的心底埋藏着哪些心愿呢请以“我的心愿”为题选择你最想和别人交流的心愿写下来。要求：不少于400字，文中不得出现真实的校名、人名。【解答】范文：我的心愿 在每一个人的成长道路上。有的人希望能考取好大学。总之。我也不例外。 说起我这个心愿。 一个繁星闪烁的晚上，身旁的花儿送来一阵沁人心脾的清香。只见天空上一轮明月嵌在中央，大地宛若镀了银，还有一群排列不定的小星星。多么和谐的画面啊，我不禁遐想：那月亮上有山吗？从此以后，渐渐地我对天文产生了浓厚的兴趣。 我要想当上一名优秀的天文学家，多看一些有关天文方面的书籍，大脑日益充盈。我相信，一定能实现这个天文学家梦、长叶，最终长出累累的硕果！ 21世纪的祖国更加辉煌灿烂！7（2020兰陵县）生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，比如：感动、盼望、归心似箭、沮丧、追悔莫及你有过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？选择一种你印象最深的感受，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。写的时候注意，把情感真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中，情感有所变化，正确使用标点符号，给文章加上合适的题目。【解答】范文：师生情 人们往往把老师比作辛勤的园丁，我却总觉得我们的班主任韩老师像一位慈祥的母亲。 记得那是初秋的一天早晨，我感到一阵阵的难受，在床上辗转反侧，只好穿衣起床、无精打采地来到学校。
B.你不要先抱怨老师不公平，你应该先检讨自己，一定是你哪里不好，才会得乙，老师给分数一定有他的道理的
C.你认为老师对报告的分数打的不公平，所以你很生气
D.你不要太难过，世界上的事情就是如此，不公平的事情太多了，只要你认为你写得好就行了，不必太在乎别人的看法
作文课上，李老师说：“作文素材像大海中的浪花，多得数不清。同学们要从生活中捕捉各种作文素材……”李老师正说着，忽然一位同学说：“不对，作文素材不像浪花，是各种各样的小鱼，在生活的海洋里捕捉更多有价值的‘小鱼’。”听到这么一句话，李老师很生气，想要斥责他上课乱说话，后来李老师使自己冷静下来，平静地说：“这样的想法和比喻很好，其他同学还有没有更好的想法？”后来，在李老师的引导下，每个学生都提出了自己的想法，比李老师原来的比喻要好很多。
[问题1][简答题]
请对李老师的做法进行评价。（10分）
[问题2][简答题]
谈谈教学过程中预设和生成的关系。（10分）
首先，李老师能很快调整自己的情绪，说明李老师有较强的情绪控制能力，这是教师必须具备的素养之一。
其次，在学生提出异议后，李老师采用了顺水推舟法，顺着学生的问题，以新的教学思路展开、推进教学。这体现出李老师拥有教学机智，能够敏感洞悉学生的变化，迅速作出反应，及时采取恰当措施。
最后，李老师通过启发引导，使每个学生都充分发挥想象力，提出了更多、更好的比喻，真正达到了作文教学的目的之一。
李老师的教学行为提示我们，在教学中要关注学生，遵循教学规律，运用教学机智，把握教育契机，使课堂教学更精彩！
2、教学方案是教师对教学过程的“预设”，实施教学方案是把“预设”转化为实际的教学活动。在这个过程中，师生双方的互动往往会“生成”一些新的教学资源，这就需要教师能够及时把握，因势利导，适时调整预案，使教学活动收到更好的效果。
作文课上，李老师说：“作文素材像大海中的浪花，多得数不清。同学们要从生活中捕捉各种作文素材……”李老师正说着，忽然一位同学说：“不对，作文素材不像浪花，是各种各样的小鱼，在生活的海洋里捕捉更多有价值的‘小鱼’。”听到这么一句话，李老师很生气，想要斥责他上课乱说话，后来李老师使自己冷静下来，平静地说：“这样的想法和比喻很好，其他同学还有没有更好的想法？”后来，在李老师的引导下，每个学生都提出了自己的想法，比李老师原来的比喻要好很多。
[问题1][简答题]
请对李老师的做法进行评价。（10分）
[问题2][简答题]
谈谈教学过程中预设和生成的关系。（10分）
首先，李老师能很快调整自己的情绪，说明李老师有较强的情绪控制能力，这是教师必须具备的素养之一。
其次，在学生提出异议后，李老师采用了顺水推舟法，顺着学生的问题，以新的教学思路展开、推进教学。这体现出李老师拥有教学机智，能够敏感洞悉学生的变化，迅速作出反应，及时采取恰当措施。
最后，李老师通过启发引导，使每个学生都充分发挥想象力，提出了更多、更好的比喻，真正达到了作文教学的目的之一。
李老师的教学行为提示我们，在教学中要关注学生，遵循教学规律，运用教学机智，把握教育契机，使课堂教学更精彩！
2、教学方案是教师对教学过程的“预设”，实施教学方案是把“预设”转化为实际的教学活动。在这个过程中，师生双方的互动往往会“生成”一些新的教学资源，这就需要教师能够及时把握，因势利导，适时调整预案，使教学活动收到更好的效果。
如果你答应了同学保守秘密，但老师让你把秘密说出来，你会怎么办（）
- A、坚决不说
- B、老师让说就说吧
- C、看事情的重要性
正确答案:C
如果你答应了同学保守秘密，但老师让你把秘密说出来，你会怎么办（）
- A、坚决不说
- B、老师让说就说吧
- C、看事情的重要性
正确答案:C
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