给漂亮做道加法 《给漂亮做道加法》阅读附答案
小新做一道加法题，由于粗心将一个加数万位上的3看成8，百位上的1看成7，个位上的9看成6，算得的结果是95050。则这道加法题的正确答案本应是（ ）。
A.44447
B. 45453
C. 44453
D. 45405
C 本题只要找出错看的加数和本来的加数之间的差值，用错误结果加上少加的数，减去多加的数，即可得出正确结果。即
正确答案=95050-（80000-30000）-（700-100）+（9-6）
=95050-50000-600+3
=44453
由此可知本题正确答案为C。
小新做一道加法题，却由于粗心将一个加数万位上的3看成8，百位上的1看成7，个位上的9看成6，算得的结果是95050。则这道加法题的正确答案本应是（ ）。
A．44447
B．45453
C．44453
D．45405
本题只要找出错看的加数和本来的加数之间的差值，用错误结果加上少加的数，减去多加的数，即可得出正确结果。
正确答案＝95050－(80000－30000)－(700－100)＋(9－6)
＝95050－50000－600＋3
＝44453
由此可知本题正确答案为C。
B.内加法＞内外加法＞外加法
C.外加法＞内加法＞内外加法
D.外加法＞内外加法＞内加法
E.内外加法＞内加法＞外加法
B.工作记忆
C.错误记忆
D.回溯记忆
(1)本课的教学目标是什么
(2)本课的教学重点和难点是什么
(3)在情境引入的时候，某位老师通过一道实际生活中遇到的走路问题引出有理数的加法，让学生讨论得出有理数加法的两个数的符号，这样做的意义是什么
过程与方法：用数形结合的思想方法得出有理数的加法法则，能运用有理数加法解决实际问题。情感态度与价值观：渗透数形结合的思想，培养运用数形结合的方法解决问题的能力，感知数学知识来源于生活，用联系发展的观点看待事物，逐步树立辩证唯物主义观点。
(2)教学重点：了解有理数加法的意义，会根据有理数加法法则进行有理数的加法运算。教学难点：有理数加法中的异号两数进行加法运算。
(3)这样做是为了让学生能直观感受到有理数的存在，通过贴近生活现实的实例进行讨论，得出结论会印象深刻，使学生对有理数的知识点掌握更加牢固。
给漂亮做道加法 给漂亮做道加法阅读附答案 给漂亮做道加法阅读理解寒假作业答案 （三）给漂亮做道加法 就像安静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。 靠窗那排坐在最终的同学，弄碎了一块小镜子。 这是上午的其次节课，老师的讲解并描述已停下来，同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己似乎一位农民在田间小憩，擦汗的同时倾听着庄稼的拔节之声。 一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。 教室里低低地有了谈论： “臭美!扮啥酷呀!” “上课怎么能照镜子?” “活该受批判。” “看老师怎么办!” 老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句谈论。这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当时都曾细心选择，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。 其实，开头练习后不久，老师就观察那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是美丽。 男老师想提示她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他突然有了一种灵感。 他微笑着先开口问了一个物理问题。 “请说说平面镜的作用。” “有反射作用。”这很简洁，全班56个同学几乎异口同声地回答。 “是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵。但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射漂亮，并不能增加漂亮。要增加漂亮或者让漂亮面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的方法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的四周伸出自己的手而此刻，对坐在教室里的你来说，关心你增加漂亮的是你桌上的书本。” 再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度安静。 当天晚自习时，照镜的小女孩在日记中写下了这么一句话给漂亮做道加法。 1从文中找出与题目给漂亮做道加法中“漂亮”一词相呼应的两个语句。 2第三段画横线句是对老师感觉的描写，请你说说这样写的好处。 3“男老师想提示她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他突然有了一种灵感。”这里“灵感”的具体内容是什么? 4结合文意，选出对文中短语的含义理解正确的一项。 岁月的雨雪风霜的一笔笔减数() A、雨雪风霜是比方的说法。这句话的意思是：随着岁月的消逝，人生坎坷也在一点点地削减。 B随着岁月的消逝、生活的磨砺，青春的美将渐渐减退。 给漂亮做道加法() A、丰富文化学问，提高道德修养，奉献真挚的爱都是在不断完善自我，增加漂亮。 B不断地细心修饰，可以使人变得更加漂亮。 5在倒数第三段省略号处填写一个句子，使它与前面的语句意思连贯，句式相同。 参考答案： 1如“满教室的花朵晃动起来”，“长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄”，“脸蛋身材口齿当时都曾细心选择，一笑甜爽爽的”，“一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是美丽”，“56位同学变成57朵花”。从中选出两句即可。 2画横线句描绘出老师辛勤耕耘的形象，也形象地写出老师看到同学成长的欣喜之情。 3老师想以平面镜的作用作为切人点启发同学；引导同学认识如何正确看待美。（答出一项即可） 4BA5略
B.内加法＞内外加法＞外加法
C.外加法＞内加法＞内外加法
D.外加法＞内外加法＞内加法
E.内外加法＞内加法＞外加法
中国农村全面小康建设是当今世界上最为复杂的一道难题，应当“四则运算”一起做，下列说法对做“加法”理解正确的是（）。
A科技武装农民
B增加农民收入
C减轻农民负担
D改革解放农民
B
A体现的是乘法，利用科技提高效率是成倍增涨，B增加农民收入，体现的是加法，C减轻农民负担是减掉一些东西，体现的是减法，D改革解放农民是解除一些束缚，体现的是除法，只有B是正确的，故选B。
中国农村全面小康建设是当今世界上最为复杂的一道难题，应当“四则运算”一起做，下列说法对做“加法”理解正确的是（）。
- A、科技武装农民
- B、增加农民收入
- C、减轻农民负担
- D、改革解放农民
正确答案:B
对客观对象做减法、做总结、做归纳的一种艺术表现方式是（）。
- A、变形法
- B、简化法
- C、求全法
- D、添加法
正确答案:B
对客观对象做减法、做总结、做归纳的一种艺术表现方式是（）。
- A、变形法
- B、简化法
- C、求全法
- D、添加法
正确答案:B
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