8年级第一单元《走进社会生活》知识点汇总及单元检测卷(附答案)

所谓社会调查，就是人们有意识、有 ( )地认识社会生活的本质及其发展规律的实践活动和认识活动。

参考答案：目的

社区的特点有（）。

A、社区是人类社会活动高度聚集的地域空间，它以聚落作为自己的依托
B、社区是具有相对完整意义和相对独立意义的社会单位
C、社区是社会的构成单位，是一个具体的，有限制的地域社会共同体
D、社区是社会成员参与社会生活的基本场所

正确答案:A,B,C,D

社区的特点有（）。

A、社区是人类社会活动高度聚集的地域空间，它以聚落作为自己的依托
B、社区是具有相对完整意义和相对独立意义的社会单位
C、社区是社会的构成单位，是一个具体的，有限制的地域社会共同体
D、社区是社会成员参与社会生活的基本场所

正确答案:A,B,C,D

（）是指帮助社会生活上处于不伸地位的个人、群体和社区，解决困难、预防问题的发生、恢复、改善和发展自己的功能，以适应和进行正常的社会生活的服务活动。

正确答案:社会工作

科学中一个以空间形式反映人们社会生活的概念是（）

A、社会文化
B、社区文化
C、学校文化
D、社区

正确答案:D

第一课丰富的社会生活我与社会II1、了解社会生活的方式有哪些？至I农村、社区、工厂参与社会实践活动。到社区进行社会调查。阅读报纸、收看电视。I上网查询。II2、感受社会生活的意义。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理并献计献策；会更加关心国家发展或为之自豪，或准备为之分忧。III3、个人与社会的关系是怎样的？个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。II4、同一个人，为什么身份不同？人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有着不同的身份。II5、在不同社会关系中，我们具有不同身份的表现。我们是父母的子女；我们是老师的学生、在小区我们是业主II6、社会关系的类型。血缘关系、地缘关系、业缘关系II在社会中成长II1、我们怎样才能成为一名合格的社会成员？通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。II2、为什么说个人离不开社会？我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。IIII3、亲社会行为的表现、意义、要求。表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。意义：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。要求：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。第二课网络生活新空间2.1网络改变世界1、为什么说网络改变世界？（1）网络丰富日常生活。（2）网络推动社会进步。2、网络丰富日常生活体现在哪些方面？网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。3、互联网给我们的生活带来哪些便利？（或网络的优势。）结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐。4、网络推动社会进步表现在哪些方面？网络为经济发展注入新的活力。网络促进民主政治的进步。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。5、网络对保障公民的哪些权利发挥着重要的作用？知情权、参与权、表达权、监督权。6、网络中存在哪些消极影响？（或网络的弊端。）网络信息良莠不齐。沉迷网络影响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯。7、侵犯隐私的行为表现、危害。表现：信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等。危害：这些行为会给被侵害人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。2.2合理利用网络1、我们如何合理利用网络？要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。要学会“信息节食”。II学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。自觉遵守道德和法律，做一II名负责的网络参与者。2、如何做到“信息节食”?我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应在无聊信I息上浪费精力，更不可沉溺于网络。3、网络生活的基本准则。恪守道德、遵守法律。4、如何做一名负责的网络参与者？不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄极端负面情绪，5、如何传播网络正能量？我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。向有关部门积极提出意见和建议，表达我们I的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。I我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的I网络文化。第一单元测试卷（时间：60分钟满分：100分）一、选择题（本大题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意。）TOC o 1-5 h z1.“一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。”哲学家艾思奇的这句话说明（）个人离不开社会，因为社会为个人提供种种条件社会的全面进步与每个人的全面发展密不可分C.任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果D.社会离不开个人，因为社会是由个人组成的如图的注释是:“要想融入集体,应该把M翻过来”（Me我W我们）,这启示我们（）个人必须正确认识和对待复杂的社会现象个人只有在社会中才能够得到全面发展在集体中要专注于培养自己的竞争意识学会合作是现代人应该具备的基本素质B.C.D.社会化是指每个社会成员在社会的影响下,通过学习社会知识，了解和认识社会,并从中获得社会经验,形成一套社会认可的思维方式和行为方式，成为一个合格的社会成员的过程。下列对社会化的认识正确的是（）社会化是大人的事,与初中生无关社会化只要在学校学习知识就可以了每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程社会化的过程不需要和他人交往某校学生与家长在植树节组团去参加植树活动,并认领小树苗,保证小树茁壮成长。在这一行动中,我们感悟到亲近社会的重要表现是（）A.感受社会变化B.关心社会发展C.不做“看客”D.自觉服务社会河北心灵花园团队是一个自发组织的专业志愿者组织,现有210名志愿者,主要由教师、医生、专职心理咨询师、心理学研究生等组成,大家“尽己力,发微光”,以“关注心理健康,促进人格发展”为服务目标,以志愿精神和专业技能援助心理弱势群体。作为当今时代的中学生,我们要向心灵花园团队学习,就必须（）积极参与各种有益的社会公益活动把个人利益和得失放在第一位学会谦让礼貌待人真诚地帮助他人关心社会发展,关注国家大事，服务社会、奉献社会TOC o 1-5 h zA.B.C.D.帮助他人是一种美德。下面最适合对沮丧的人说的一句话是（）A.明天会更好B.骄傲使人落后善有善报，恶有恶报D.欲穷千里目，更上一层楼萧伯纳说:“两个人各有一个苹果，互相交换之后，每个人仍只有一个苹果；可是，如果两个人各有一个主意，互相交换之后，每个人将会有两个主意。”这一名言启示我们在社会生活中要（）A.多为别人出主意B.学会分享C.学会谦让D.学会利用别人的东西网民、网校、网上购物、网上阅读、电子商务等词语已经成为我们的日常用语。这表明（）A.网络扩大了我们交往的领域、对象B.网络是一把双、刃剑,具有两面性网络交往是我们生活的全部不管什么人，只要上网就会成瘾9.2017年3月27日,云南省大理州漾濞县发生5.1级地震。灾害发生后,社会各界群众广泛开展捐款捐物活动,有力支持了灾区救灾工作,用大爱为灾区人民撑起一片天。群众广泛开展捐款捐物活动说明（）A.人与人之间需要相互帮助,美好社会需要大家共同创造B.自觉服务社会首先要乐于奉献C.亲社会行为是服务社会的重要表现D.捐款捐物是我们每个公民的法定义务第三届世界互联网大会于2016年11月16日至18日在浙江乌镇举办,本届大会的主题是“创新驱动造福人类携手共建网络空间命运共同体”。大会设置16场论坛、20个议题,涉及互联网经济、互联网创

看电视太多，大大减少孩子户外活动的机会，会影响孩子（）和社会生活能力的发展与提高，使孩子变得性情孤僻、不善交往。

正确答案:社会交往能力

康复医学的目标是（）

A、恢复病人的身体、心理和社会生活能力
B、恢复病人的身体和社会生活能力
C、恢复病人的身体、精神和社会生活能力
D、恢复病人的生理、心理和社会生活能力

正确答案:C

（）开发特别要强调学生与社会的联系，将学生的学习生活融入社会生活之中，使学生通过了解社区接触社会，关注社会，增强社会责任感，提高参与社会生活的能力。

A、国家课程
B、地方课程
C、教育课程
D、学校课程

正确答案:B

A、国家课程
B、地方课程
C、教育课程
D、学校课程

正确答案:B

收看电视、阅读报纸、社区活动属于正式教育。

正确答案:错误

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8年级第一单元《走进社会生活》知识点汇总及单元检测卷(附答案)

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