2022年乐山市市中区中考适应性考试地理生物试题
某高中二年级学生,为了能让其表弟进入省级示范高中学习,替表弟参加初中升高中考试,被监考教师发现并清除考场。问:该高中二年级学生构成()。
A、组织考试作弊罪
B、提供试题答案罪
C、代替考试罪
D、考试作弊罪
参考答案：C
判断正误有关教师资格考试题:不能用信息技术与地理整合的方式来模拟变化不断的地理区域性和综合性。
不能用信息技术与地理整合的方式来模拟变化不断的地理区域性和综合性。
错
在远程教育如何组织和管理考试是远程教育面临的另一个重大课题。目前,国家开放大学采用的组织和管理方式是()。
A、分散考点和个别化考试
B、集中考试和学中考试
C、期末考试和期中考试
D、笔试和网试
参考答案A
数学考试试题设计应该满足导向性、科学性、全面性、适应性的原则。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
网络课程学习的模式可以概述为( )。
A. 教材自学+课件学习+网上导学+网上答疑+网上讨论+课程作业+模拟试题自测+学习中心导学辅导+集中考试+毕业论文
B. 教材自学+课件学习+网上导学+网上答疑+网上讨论+课程作业+模拟试题自测
C. 学习中心导学辅导+集中考试+毕业论文
D. 教材自学+课件学习+集中考试+毕业论文
答案：A
22年乐山市市中区中考适应性考试地理生物试题,2022,乐山市,中区,中考,适应性,考试,地理,生物试题
怎么找阶段试题
为什么这里只能找到中考试题而找到不到阶段性试题
如七年级学业考试等的
某种考试已举行了24次，共出了试题426道，每次出的题数有25题，或者16题，或者20题，那么其中考25题的有多少次？( )
A.4
B.2
C.6
D.9
B.2
C.6
D.9
答案：B
解析：
假设24次考试，每次16题，则共考16×24=384(道)，比实际考题数少426-384=42(道)，也就是每次考25题与每次考20题，共多考的题数之和为42道。而考25题每次多考25-16=9(道)，考20题每次多考20-16=4(道)。这样有9×A+4×B=42，其中A表示考25题的次数，B表示考20题的次数。根据数的奇偶性可知，B无论是奇数还是偶数，4B总是偶数，那么9A也是偶数，因此A必定是偶数，且A不是2就是4。如果A=4，则9×4+4×B=42，B=1.5不合题意，应删去，所以考25道试题的次数是2次。
某种考试已举行了24次，共出了试题426道，每次出的题数有25题，或者16题，或者20题，那么其中考25题的有多少次？( )
A.4
B.2
C.6
D.9
B.2
C.6
D.9
答案：B
解析：
假设24次考试，每次16题，则共考16×24=384(道)，比实际考题数少426-384=42(道)，也就是每次考25题与每次考20题，共多考的题数之和为42道。而考25题每次多考25-16=9(道)，考20题每次多考20-16=4(道)。这样有9×A+4×B=42，其中A表示考25题的次数，B表示考20题的次数。根据数的奇偶性可知，B无论是奇数还是偶数，4B总是偶数，那么9A也是偶数，因此A必定是偶数，且A不是2就是4。如果A=4，则9×4+4×B=42，B=1.5不合题意，应删去，所以考25道试题的次数是2次。
某种考试已举行了24次，共出了试题426道，每次出的题数有25题，或者16题，或者20题，那么其中考25题的有多少次？( )
A.4
B.2
C.6
D.9
B.2
C.6
D.9
答案：B
解析：
假设24次考试，每次16题，则共考16×24=384(道)，比实际考题数少426-384=42(道)，也就是每次考25题与每次考20题，共多考的题数之和为42道。而考25题每次多考25-16=9(道)，考20题每次多考20-16=4(道)。这样有9×A+4×B=42，其中A表示考25题的次数，B表示考20题的次数。根据数的奇偶性可知，B无论是奇数还是偶数，4B总是偶数，那么9A也是偶数，因此A必定是偶数，且A不是2就是4。如果A=4，则9×4+4×B=42，B=1.5不合题意，应删去，所以考25道试题的次数是2次。
小明在数学考试中考得很差，回家后母亲询问考试情况时，小明抱怨说考试题目难，老师又打分很严，导致此次考得差。小明的这种归因具有()
A.自我服务偏差
B.B.自我中心偏差
C.自我设阻
D.社会比较
B.B.自我中心偏差
C.自我设阻
D.社会比较
答案：A
解析：
社会心理；社会思维；归因偏差。 自我服务又称自我标榜，指一般人对于良好的行为采取居功的态度，而对于那些不好的、欠妥的行为则否认自己应负的责任。自我中心偏差是指人们常常夸大自己在某种事物中的作用的倾向。比如说大学宿舍的同学都认为某次宿舍获得“文明寝室”的大部分功劳应归于自己。自我设阻是一种自我保护的做法，比如说高考对于每个考生来说意义重大，谁都没有绝对的把握，万一考砸了会受到别人的嘲笑和轻视，为了避免这种不愉快的后果，有些考生可能会采取自我设阻的技巧，诸如考试时忘带眼镜之类的事情，如此做是为了将来万一考砸了有条退路，归咎于这些因素，从而减少个人对行为后果所应负的责任。社会比较指个体就自己的信念、态度、意见等与其他人的信念、态度、意见等作比较。
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某种考试已举行了24次，共出了试题426道，每次出的题数有25题，或者16题，或者20题，那么其中考25题的有多少次？( )A.4B.2C.6D.9答案：B解析：假设24次考试，每次16题，则共考16×24=384(道)，比实际考题数少426-384=42(道)，也就是每次考25题与每次考20题，共多考的题数之和为42道。而考25题每次多考25-16=9(道)，考20题每次多考20-16=4(道)。这样有9×A+4×B=42，其中A表示考25题的次数，B表示考20题的次数。根据数的奇偶性可知，B无论是奇数还是偶数，4B总是偶数，那么9A也是偶数，因此A必定是偶数，且A不是2就是4。如果A=4，则9×4+4×B=42，B=1.5不合题意，应删去，所以考25道试题的次数是2次。
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某种考试已举行了24次，共出了试题426道，每次出的题数有25题，或者16题，或者20题，那么其中考25题的有多少次？( )A.4B.2C.6D.9答案：B解析：假设24次考试，每次16题，则共考16×24=384(道)，比实际考题数少426-384=42(道)，也就是每次考25题与每次考20题，共多考的题数之和为42道。而考25题每次多考25-16=9(道)，考20题每次多考20-16=4(道)。这样有9×A+4×B=42，其中A表示考25题的次数，B表示考20题的次数。根据数的奇偶性可知，B无论是奇数还是偶数，4B总是偶数，那么9A也是偶数，因此A必定是偶数，且A不是2就是4。如果A=4，则9×4+4×B=42，B=1.5不合题意，应删去，所以考25道试题的次数是2次。
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某种考试已举行了24次，共出了试题426道，每次出的题数有25题，或者16题，或者20题，那么其中考25题的有多少次？( )A.4B.2C.6D.9答案：B解析：假设24次考试，每次16题，则共考16×24=384(道)，比实际考题数少426-384=42(道)，也就是每次考25题与每次考20题，共多考的题数之和为42道。而考25题每次多考25-16=9(道)，考20题每次多考20-16=4(道)。这样有9×A+4×B=42，其中A表示考25题的次数，B表示考20题的次数。根据数的奇偶性可知，B无论是奇数还是偶数，4B总是偶数，那么9A也是偶数，因此A必定是偶数，且A不是2就是4。如果A=4，则9×4+4×B=42，B=1.5不合题意，应删去，所以考25道试题的次数是2次。
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考题
某种考试已举行了24次，共出了试题426道，每次出的题数有25题，或者16题，或者20题，那么其中考25题的有多少次？( )A.4B.2C.6D.9答案：B解析：假设24次考试，每次16题，则共考16×24=384(道)，比实际考题数少426-384=42(道)，也就是每次考25题与每次考20题，共多考的题数之和为42道。而考25题每次多考25-16=9(道)，考20题每次多考20-16=4(道)。这样有9×A+4×B=42，其中A表示考25题的次数，B表示考20题的次数。根据数的奇偶性可知，B无论是奇数还是偶数，4B总是偶数，那么9A也是偶数，因此A必定是偶数，且A不是2就是4。如果A=4，则9×4+4×B=42，B=1.5不合题意，应删去，所以考25道试题的次数是2次。
考题
某种考试已举行了24次，共出了试题426道，每次出的题数有25题，或者16题，或者20题，那么其中考25题的有多少次？( )A.4B.2C.6D.9答案：B解析：假设24次考试，每次16题，则共考16×24=384(道)，比实际考题数少426-384=42(道)，也就是每次考25题与每次考20题，共多考的题数之和为42道。而考25题每次多考25-16=9(道)，考20题每次多考20-16=4(道)。这样有9×A+4×B=42，其中A表示考25题的次数，B表示考20题的次数。根据数的奇偶性可知，B无论是奇数还是偶数，4B总是偶数，那么9A也是偶数，因此A必定是偶数，且A不是2就是4。如果A=4，则9×4+4×B=42，B=1.5不合题意，应删去，所以考25道试题的次数是2次。
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