阅读最终的阳光答案rj 最终的阳光阅读答案
林清玄
我遇见一位年轻的农夫,在南方一个充满阳光的小镇。
那时是春末了,一季稻谷刚刚收成,春日阳光的金线如雨倾盆地泼在温暖的土地上,牵牛花在篱笆上缠绵盛开,苦楝树上鸟雀追逐,竹林里的笋子正纷纷绽出土地。细心地想着植物突破土地,在阳光下成长的声音,真是人间里非常幸福的感觉。
农夫和我坐在稻埕①旁边,稻子已经铺平张开在场上。由于阳光的照射,稻埕闪耀着金色的光泽,农夫的皮肤染了一种强悍的铜色。我在农夫家做客,刚刚是我们一起把稻子倒出来,用犁耙推平的,也不是推平,是推成小小山脉一般,一条棱线接着一条棱线,这样可以让山脉两边的稻谷同时接受阳光的照射,似乎几千年来就是这样晒谷子,因为等到阳光晒过,八爪耙把棱线推进原来的谷底,则稻谷翻身,原来埋在里面的谷子全部翻到向阳的一面来——这样晒谷比平面有效而均衡,简直是一种阴阳的哲学了。
农夫用斗笠扇着脸上的汗珠,转过脸来对我说:“你深呼吸看看。”
我深深地吸了一口气,缓缓吐出。
他说:“你吸到什么没有?”
“我吸到的是稻子的气味,有一点香。”我说
他开颜地笑了,说:“这不是稻子的气味,是阳光的香味。”
阳光的香味?我不解地望着他。
那年轻的农夫领着我走到稻谷中间,伸手抓起一把向阳一面的谷子,叫我用力地嗅,稻子成熟的香气整个扑进我的胸腔;然后,他抓起一把向阴的埋在内部的谷子让我嗅,却是没有香味了。
这个实验让我深深地吃惊,感觉到阳光的神奇,究竟为什么只有晒到阳光的谷子才有香味呢?年轻的农夫说他也不知道,是偶然在翻稻谷晒太阳时发现的,那时他还是大学生,暑假偶尔帮忙农作,想象着都市里多彩多姿的生活,自从晒谷时发现了阳光的香味,竟使他下决心要留在家乡。
我们坐在稻埕边,漫无边际地谈起阳光的香味来,然后我几乎闻到了幼时刚晒干的衣服上的味道,新晒的棉被、新晒的书画的味道,阳光的香气就那样淡淡地从童年流泻出来。自从有了烘干机,那种衣香就消失在记忆里,从未想过竟是阳光的关系。
农夫自有他的哲学,他说:“你们都市人可不要小看阳光,有阳光的时候,空气的味道都是不同的。就说花香好了,你有没有分辨过阳光下的花与屋里的花香气不同呢?”
我说:“那夜来香和昙花的香又作何解呢?”
他笑得更得意了:“那是一种阴香,没有壮怀的。”
我便那样坐在稻埕边,一再地深呼吸,希望能细细品味阳光的香气。看我那样正经庄重,农夫说:“其实不必深呼吸也可以闻到,只是你的嗅觉在都市里退化了。”
(有改动)
[注]①稻埕:这里指晒谷场。
问题:(1)声音一般都是用“听”来形容,文章第一段作者用“细心地想着植物突破土地,在阳光下成长的声音”,这里为什么用“想着”?
(2)文章最后农夫说夜来香和昙花的香“是一种阴香,没有壮怀的”,结合全文,分析农夫通过这句话想要表达的思想情感。
植物大部分能量的最终来源是什么?()
- A、水
- B、土壤
- C、空气
- D、阳光
正确答案:D
阳光品牌是阳光的生命,每一个阳光人都要像爱护自己的()一样爱护阳光品牌
- A、眼睛
- B、生命
- C、名誉
- D、财产
正确答案:A
“他恍惚看到阳光下的萝卜地一片通红,好像遍地都是火苗子”“他看到一个孩子正跪在那里,举着一个大萝卜望着太阳。孩子的眼睛那么大,那么亮,看着让人难受”“黑海钻进了黄麻地,像一条鱼游进了大海,扑簌簌黄麻叶儿抖,明晃晃秋天阳光照。黑孩——黑孩”。———莫言《透明的红萝卜》由“阳光”、“通红的土地”、“孩子”以及“寻找”的动作, 这些因素共同构成的画面,给了你怎样的感觉?
正确答案: ①结尾呈现了众多的意象,萝卜地、灼热的阳光、大而亮的眼睛、鱼一般的黑孩组合在一起,形成一种奇特迷人的魅力。(2分)
②结尾将现实的苦难与象征性的画面融于一体,造成了欲淡而浓的悲剧效果。(3分)
③整体上形成强烈的感觉意识,产生了巨大的艺术冲击力。(2分)
④其他观点。(3分)
中国残疾人艺术团,青年舞蹈演员黄阳光,从小双臂全失,但是他靠顽强的意志,学会了用双脚代替双手做事,多项以田间劳作为题材的舞蹈,在世界上引起了轰动,为我国的残疾人舞蹈走向世界出了贡献。下面关于对黄阳光的描述正确的是()。
- A、他对自己的期望值偏低
- B、他的自尊心强
- C、他善于战胜自己
- D、他的自控能力强
正确答案:C
阅读最终的阳光答案rj 最终的阳光阅读答案 最终的阳光 邹扶澜 1923年春天的一个午后,一位中年男子神情疲乏地走在柏林的一条大街上,他患有严峻的肺痨,生命对他来说已经所剩不多。 一个小女孩坐在地上,哭泣声引起了他的留意。小女孩丢失了心爱的洋娃娃,那个洋娃娃是她用积攒了一年的零花钱买的。 男子摸了摸口袋,他居然连一分钱也没有带,只好哄她说洋娃娃没有丢,可能是到别的地方玩去了。小女孩不听,照旧哭。 男子皱着眉。突然眼睛一亮,说:“洋娃娃要是过几天还没回来,她就会给你写信的。” “给我写信?”小女孩止住了哭,奇怪地看着他。“是的。”男子笑着点头。小女孩露出了笑脸。 几天后,小女孩果真收到了一封信。信里,洋娃娃具体地向她描述了自己在哪里玩,沿途都有什么漂亮的风景。她读着,觉得真是奇妙极了。 以后,每隔一周,小女孩都会收到一封信,这些信在她的眼前绽开了一个奇妙的梦幻般的世界。 可是,两个月后,“洋娃娃”再也没有来信,似乎突然消逝了。小女孩收不到洋娃娃的信,成天哭哭啼啼,饭也吃不进去。 一天,一个中年女子来到小女孩家,拿出一封信。信仍是“洋娃娃”写的熟识的 笔迹,淘气的口吻。小女孩捧着信,感到诧异万分。 女子是男子的遗孀,她在整理丈夫的遗物时发觉了这封未及寄出的书信,所以就根据信封上的地址找了来。 小女孩的妈妈抱过小女孩说:“孩子,你知道给你写信的人是谁吗?他就是大名鼎鼎的作家卡夫卡啊!”小女孩可不管这些,她知道自己受了哄骗,洋娃娃再也回不来了时,又难过地哭了。 几年后,小女孩长大了,从课本里,第一次观察卡夫卡这个名字。带着奇怪,带着一点点感动和困惑,她开头慢慢走进他的文字世界。那里是如此的广博和浅显,她读不懂,可她已经朦胧地感知到那是一个让她钦敬的人了。 20岁时,女孩已经读完了卡夫卡的全部著作,再后来,她开头讨论他,揣摩他,写了许多关于卡夫卡作品的论述。她在报纸上开设专栏、出版专著,她演讲、游说,为卡夫卡作品的推介起到举足轻重的作用。 40岁时,已为高校副教授的她接受了一家报社采访,当被问及为什么对卡夫卡的作品情有独钟时,她谈起了30多年前那个午后,谈起了那个洋娃娃的故事。 她说:“宏大的心灵产生宏大的作品,当我能慢慢品尝出那个善意的哄骗背后隐藏的大爱和无私时,我就知道,我的生命从今再也无法和一个人的名字分开了。那与其说是一些书信,不如说是一个面临死亡的人赐予一个孩子的最好礼物,赐予这个世界的最终阳光和暖和。” (选自今晚报) 1做人应讲求诚信,为什么卡夫卡要哄骗小女孩?(2分) 2文题最终的阳光有什么深刻含义?(2分) 3指出最终一段文字在文中的作用?(2分) 4小女孩的成长、成名离不开卡夫卡的引导和影响,有时侯,爱的阳光可以照亮心灵,暖和世界。在我们的生活中,也会有这样的人和事,请概述其中的一件,与大家分享。(2分) 答案: 1示例:这是善意的谎言,可以关心小女孩遗忘苦恼,收获盼望。(或“是一个面临死亡的人赐予一个孩子的最好礼物。”)评分标准:(2分)用自己的语言概括或摘引文中的原话均可得分。 2卡夫卡在生命的最终时刻,用善意的谎言关心小女孩,使她感受到爱的暖和。(或一个面临死亡的人赐予这个世界的最终阳光和暖和。)评分标准:(2分)用自己的语言概括或摘引文中的原话均可得分。 3示例:篇末回扣题目,点明、深化主旨。评分标准:(2分)答出一点得1分。 4.评分标准:(2分)不设标准答案,能结合自身实际(1分),内容符合题意,表述清楚(1分)
阳光的香味 林清玄 我遇见一位年轻的农夫,在南方一个充满阳光的小镇。 那时是春末了,一季稻谷刚刚收成,春日阳光的金线如雨倾盆地泼在温暖的土地上,牵牛花在篱笆上缠绵盛开,苦楝树上鸟雀追逐,竹林里的笋子正纷纷绽出土地。细心地想着植物突破土地,在阳光下成长的声音,真是人间里非常幸福的感觉。 农夫和我坐在稻埕①旁边,稻子已经铺平张开在场上。由于阳光的照射,稻埕闪耀着金色的光泽,农夫的皮肤染了一种强悍的铜色。我在农夫家做客,刚刚是我们一起把稻子倒出来,用犁耙推平的,也不是推平,是推成小小山脉一般,一条棱线接着一条棱线,这样可以让山脉两边的稻谷同时接受阳光的照射,似乎几千年来就是这样晒谷子,因为等到阳光晒过,八爪耙把棱线推进原来的谷底,则稻谷翻身,原来埋在里面的谷子全部翻到向阳的一面来——这样晒谷比平面有效而均衡,简直是一种阴阳的哲学了。 农夫用斗笠扇着脸上的汗珠,转过脸来对我说:“你深呼吸看看。” 我深深地吸了一口气,缓缓吐出。 他说:“你吸到什么没有?” “我吸到的是稻子的气味,有一点香。”我说 他开颜地笑了,说:“这不是稻子的气味,是阳光的香味。” 阳光的香味?我不解地望着他。 那年轻的农夫领着我走到稻谷中间,伸手抓起一把向阳一面的谷子,叫我用力地嗅,稻子成熟的香气整个扑进我的胸腔;然后,他抓起一把向阴的埋在内部的谷子让我嗅,却是没有香味了。 这个实验让我深深地吃惊,感觉到阳光的神奇,究竟为什么只有晒到阳光的谷子才有香味呢?年轻的农夫说他也不知道,是偶然在翻稻谷晒太阳时发现的,那时他还是大学生,暑假偶尔帮忙农作,想象着都市里多彩多姿的生活,自从晒谷时发现了阳光的香味,竟使他下决心要留在家乡。 我们坐在稻埕边,漫无边际地谈起阳光的香味来,然后我几乎闻到了幼时刚晒干的衣服上的味道,新晒的棉被、新晒的书画的味道,阳光的香气就那样淡淡地从童年流泻出来。自从有了烘干机,那种衣香就消失在记忆里,从未想过竟是阳光的关系。 农夫自有他的哲学,他说:“你们都市人可不要小看阳光,有阳光的时候,空气的味道都是不同的。就说花香好了,你有没有分辨过阳光下的花与屋里的花香气不同呢?” 我说:“那夜来香和昙花的香又作何解呢?” 他笑得更得意了:“那是一种阴香,没有壮怀的。” 我便那样坐在稻埕边,一再地深呼吸,希望能细细品味阳光的香气。看我那样正经庄重,农夫说:“其实不必深呼吸也可以闻到,只是你的嗅觉在都市里退化了。” (有改动) [注]①稻埕:这里指晒谷场。 文章最后农夫说夜来香和昙花的香“是一种阴香,没有壮怀的”,结合全文,分析农夫通过这句话想要表达的思想情感。
正确答案: 文章反复强调“阳光”的香味。阳光下的香味是通过劳动、通过汗水而发出的香味,是更为积极上进、拥有壮怀的。屋内开的花与阳光下开的花的香味都不相同,更何况夜来香、昙花这种夜间开花发出的“阴香”呢?农夫通过这句话想要表达自己回乡的选择是正确的,在阳光下的劳作就像阳光下的稻子一样是幸福、积极的,是拥有壮怀的香味的。
阳光的香味 林清玄 我遇见一位年轻的农夫,在南方一个充满阳光的小镇。 那时是春末了,一期稻作刚刚收成,春日阳光的金线如雨倾盆地泼在未温暖的土地上,牵牛花在篱笆上缠绵盛开,苦楝树上鸟雀追逐,竹林里的笋子正纷纷涨破土地。细心地想着植物突破土地,在阳光下成长的声音,真是人间里非常幸福的感觉。 农夫和我坐在稻埕旁边,稻子已经铺平张开在场上。由于阳光的照射,稻埕闪耀着金色的光泽,农夫的皮肤染了一种强悍的铜色。我在农夫家做客,刚刚是我们一起把谷包的稻子倒出来,用犁耙推平的,也不是推平,是推成小小山脉一般,一条棱线接着一条棱线,这样可以让山脉两边的稻谷同时接受阳光的照射,似乎几千年来就是这样晒谷子,因为等到阳光晒过,八爪耙把棱线推进原来的谷底,则稻谷翻身,原来埋在里面的谷子全部翻到向阳的一面来——这样晒谷比平面有效而均衡,简直是一种阴阳的哲学了。 农夫用斗笠扇着脸上的汗珠,转过脸来对我说:“你深呼吸看看。” 我深深地吸了一口气,缓缓吐出。 他说:“你吸到什么没有?” “我吸到的是稻子的气味,有一点香。”我说 他开颜地笑了,说:“这不是稻子的气味,是阳光的香味。” 阳光的香味?我不解地望着他。 那年轻的农夫领着我走到稻埕中间,伸手抓起一把向阳一面的谷子,叫我用力地嗅,那时稻子成熟的香气整个扑进我的胸腔,然后,他抓起一把向阴的埋在内部的谷子让我嗅,却是没有香味了。这个实验让我深深地吃惊,感觉到阳光的神奇,究竟为什么只有晒到阳光的谷子才有香味呢?年轻的农夫说他也不知道,是偶然在翻稻谷晒太阳时发现的,那时他还是大学学生,暑假偶尔帮忙农作,想象着都市里多彩多姿的生活,自从晒谷时发现了阳光的香味,竞使他下决心要留在家乡。我们坐在稻埕边,漫无边际地谈起阳光的香味来,然后我几乎闻到了幼时刚晒干的衣服上的味道,新晒的棉被、新晒的书画,阳光的香气就那样淡淡地从童年流泻出来。自从有了烘干机,那种衣香就消失在记忆里,从未想过竟是阳光的关系。 农夫自有他的哲学,他说:“你们都市人可不要小看阳光,有阳光的时候,空气的味道都是不同的。就说花香好了,你有没有分辨过阳光下的花与屋里的花。香气不同呢?” 我说:“那夜来香和昙花的香又作何解呢?” 他笑得更得意了:“那是一种阴香,没有壮怀的。” 我便那样坐在稻埕边,一再地深呼吸,希望能细细品味阳光的香气,看我那样正经庄重,农夫说:“其实不必深呼吸也可以闻到,只是你的嗅觉在都市里退化了。” 声音一般都是用“听”来形容,文章第一段作者用“细心地想着植物突破土地,在阳光下成长的声音”,这里为什么用“想着”?
正确答案: ①从客观上来说,植物突破土地的声音我们不易察觉,只能通过“想”来感受;
②从主观上来说,“想”加入了主观思考的意味,可以凸现作者对自然的品味探索。
阅读下面一篇高三学生的考场作文,完成后面的问题。穿过乌云的阳光更加绚丽暗淡的天空失去了它昔日的光泽,被乌云层层包围的太阳失去了它原有的闪耀,天地之间一片昏暗。哦,不,那是什么?那是一束冲破层层乌云的阳光,它比平时的阳光更加绚丽,更加灿烂,更加闪耀。南山种树人有这样一位隐士,他寒窗苦读为了进入朝廷,更好地为人民服务。当他进入官场之后,他知道他错了,官场有太多黑暗,他知道他不能给人民带来光明,带来希望。但他没有被黑暗吞噬,而是冲破黑暗,找到了自己的归宿--南山。他在南山种了五棵柳树,同时也将自己的一棵坚韧的、不与世俗同流合污的心种在了南山。他虽然没有给百姓带来光明,却成就了文学界的光明。墨池写字人好的书法的练成,并不是一朝一夕的事。有这样一位书法家曾在水池边练字,因为常常洗毛笔,池子里的水都被墨染黑了,这个池子就是后来的墨池,而这位书法家最终也成了"书圣"。在黑色的墨汁中,他夜以继日地练习,将心投入到练习中,终于在黑暗中出现了光芒。他的书法取得了很大的成就。在无穷无尽的反复练习中,他冲破了艰辛,找到了光芒,成为书法界一颗耀眼的明星。江边写诗人在汩罗江边,有一位诗人,他虽被贬为平民,但他听到祖国亡后,便跳进了汩罗江,让自己与祖国共存亡,他永远地陪伴在了自己的祖国身边。他自尽前,这样说过--"身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄"。他冲破了平民与官员的界限,为国而死,因国而生,被人民所赞颂。陶渊明冲破官场的乌云,成就了南山隐士之名;王羲之冲破艰辛的乌云,成为了一代"书圣";屈原冲破了官民乌云,被人们所赞颂。生活中虽然有很多乌云,但我希望每一个人相信:穿过乌云的阳光更加绚丽、更加灿烂、更加辉煌。假如你是这位学生的语文教师,阅读以上作文,进行简单点评,并提出修改意见。
正确答案: 作文结构较为清晰,一是采用了小标题,连缀起主题;二是叙事结构统一,都采用概叙历史人物--议论点题的方式,基础文意表达清楚;三是首尾呼应,主体充实,比较完整。文章选取了三位经典的历史文化人物,应该说还是比较独到的。作者力求通过这些人物,从一个新的角度完成对主题的诠释,这也是本文亮点之一一。但文章仍存在不少问题:
(1)立意:立意是明显的,就是标题,可惜对关键词把握不准。对题目中"乌云"与"阳光"的含义把握不住,表达比较模糊,这导致在点题的过程中,反复出现不能将事例中的关键点提炼出来,与立意中的关键词接合的问题,这使得文章的说服力度大大降低。修改建议:标题中的"乌云"与"阳光"都是有比喻义的,比喻生命中的丑与美、逆与顺、利与不利等要结合具体的事例将这些因素提炼结合起来,加以阐述,才能使事例与观点更紧密地贴合。
(2)选材:素材比较独到,但表述不够得力。一是因为缺少细节性的东西,三个人物基本没有"形象"可言,使文章内容显得过于简单,让读者觉得叙述的内容与主题契合度较低;二是语言表意不明确,时有病句出现,显得生硬,非常不自然。修改建议:应该增加一些细节性的文字,以丰富内容,使人物形象鲜明。
(3)结构:问题不大。解决好了对标题关键词的把握和提炼问题,结构中的首尾呼应和点题会更鲜明显豁。
(4)语言:①事例表述的内容都过于笼统,缺少活力。修改建议:多点鲜明的描述,勾勒出人物特点。②文中的病句与表述问题,导致语句衔接的紧密度不够。修改建议:注意语句的紧密衔接。
“他恍惚看到阳光下的萝卜地一片通红,好像遍地都是火苗子”“他看到一个孩子正跪在那里,举着一个大萝卜望着太阳。孩子的眼睛那么大,那么亮,看着让人难受”“黑海钻进了黄麻地,像一条鱼游进了大海,扑簌簌黄麻叶儿抖,明晃晃秋天阳光照。黑孩——黑孩”。———莫言《透明的红萝卜》由“阳光”、“通红的土地”、“孩子”以及“寻找”的动作, 这些因素共同构成的画面,给了你怎样的感觉?
正确答案:①结尾呈现了众多的意象,萝卜地、灼热的阳光、大而亮的眼睛、鱼一般的黑孩组合在一起,形成一种奇特迷人的魅力。(2分)
②结尾将现实的苦难与象征性的画面融于一体,造成了欲淡而浓的悲剧效果。(3分)
③整体上形成强烈的感觉意识,产生了巨大的艺术冲击力。(2分)
④其他观点。(3分)
②从主观上来说,“想”加入了主观思考的意味,可以凸现作者对自然的品味与探索。
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