《创新型人才开发》2022年公需课试题及答案
此题为判断题(对,错)。
A.人才资源与自然资源开发同等优先级
B.人才资源开发优先
C.整体性的人才资源开发
D.以能力建设为主题的人才资源开发
A.人力是一种资本
B.人力资源是第一资源
C.人才产品化观念
D.人力资源开发具有特殊性
E.人才商品化观念
B:人才培养
C:人才教育
D:人才调剂
E:人才使用
B.自然资源的开发与利用
C.人力资源的开发与利用
D.物质资源的开发与利用
B项:自然资源,指代的是各地的自然景观或者自然材料,而不是经过人为作用形成的资源。戏剧是人为创造和传承的一种资源形式。与题干不符合,排除。
创新型人才开发2022年公需课试题及答案 创新型人才开发2022年公需课试题及答案缔造型人才开发 一阶段1第1题 单项选择题 人类对资源的开发经验了 A、自然资源人力资源心理资源阶段; B、自然资源物质资源人力资源阶段。标准答案:A2第2题 单项选择题 对于学问的积累与检索,应当更注意。 A、积累; B、检索标准答案:B3第3题 单项选择题 我国决心用10年时间实现由人力资源大国到 的转变。 A、人才大国 B、人才强国标准答案:B4第4题 单项选择题 人才创新的环境包括:社会环境;组织环境;自然环境;心理环境;即时环境。哪类环境内因、外因兼备 ? A、社会环境; B、组织环境; C、自然环境; D、心理环境; E、即时环境。标准答案:E5第5题 单项选择题 模拟型创新又叫。 A、集成创新;B、引进、消化、汲取再创新标准答案:B6第6题 单项选择题 对于学问的存量与增量,应当更注意。 A、存量; B、增量标准答案:B7第7题 单项选择题 创新的本质是。 A、新; B、突破; C、变更标准答案:B8第8题 单项选择题 创新的宗旨是。 A、敢想; B、向善; C、冒险标准答案:B9第9题 单项选择题 学问专深思维更加富有。 A、活性; B、理性标准答案:B10第10题 单项选择题 在人才价值公式中,分别代表。 A、显能、潜能、潜质; B、显能、潜质、潜能; C、潜能、潜质、显能标准答案:A11第11题 单项选择题 人才创新的环境包括:社会环境;组织环境;自然环境;心理环境;即时环境。那类环境属于内因 ? A、社会环境; B、组织环境; C、自然环境; D、心理环境; E、即时环境。标准答案:D12第12题 单项选择题 创新的类型有。 A、3个; B、4个; C、6个标准答案:A13第13题 单项选择题 学问广博思维更加富有。 A、活性; B、理性标准答案:A14第14题 单项选择题 创新的类型创有原创型、组合型、模拟型。我们常用的手机具有多种功能,它属于哪类创新? A、原创型 B、组合型 C、模拟型标准答案:B15第15题 多项选择题 中国开展方式转变主要表此时此刻以下6个方面:人才大国向人才强国转变;中国制造向中国缔造转变;劳动密集向技术密集转变;资源GDP向技术GDP转变;投资拉动向人才拉动转变;科技创新向全面创新转变。其中哪两个转变是最重要的转变? 。 A、人才大国向人才强国转变; B、中国制造向中国缔造转变; C、劳动密集向技术密集转变; D、资源GDP向技术GDP转变; E、投资拉动向人才拉动转变; F、科技创新向全面创新转变。标准答案:A,B16第16题 多项选择题 创新型人才的心理品质表现为:剧烈的创新意识;敢为人先的冒尖思想;执着的探寻精神;不怕权威的质疑精神;充分的人格自信;亵渎困难的无畏等等。在这些品质中,哪3个是最主要的 ? A、剧烈的创新意识; B、敢为人先的冒尖思想; C、执着的探寻精神; D、不怕权威的质疑精神; E、充分的人格自信; F、亵渎困难的无畏。标准答案:A,C,E17第17题 多项选择题 创新的三大特征是 。 A、反叛性 B、突破性 C、风险性 D、待验性 E、新奇性 F、收益性标准答案:A,C,D18第18题 多项选择题 人才创新的环境包括:社会环境;组织环境;自然环境;心理环境;即时环境。哪些环境属于外因 ? A、社会环境 B、组织环境 C、自然环境 D、心理环境 E、即时环境标准答案:A,B,C19第19题 多项选择题 学问来源于3个方面,它们是 。 A、书本学问 B、学习 C、实践学问 D、考察 E、信息标准答案:A,C,E 二阶段1第1题 单项选择题 在环境创新中,“心境”是指 。 A、心态; B、心情; C、想象。标准答案:A2第2题 单项选择题 在体验创新中,“感受”是指 。 A、实践; B、试验; C、感想。标准答案:A3第3题 单项选择题 陶渊明说“读书不求甚解”;孟子说“尽信书不如无书”;辛弃疾说“读书而不为书所累”;毛泽东说“把书本看作现成的灵丹妙药?这是一种无趣者的蒙昧”。他们共同表达的一个根本意思是 。 A、要读书,不要死读书; B、读书敷衍一下就行了; C、读书不要坚信书。标准答案:A4第4题 单项选择题 渐变的两重性是说 。 A、渐变成事、渐变败事; B、渐变的起先、渐变的完毕; C、渐变的势必性、渐变的偶然性。标准答案:A5第5题 单项选择题 “满足解”表达了 。 A、折中思想; B、适度思想; C、调和思想; D、心安理得心理。标准答案:B6第6题 单项选择题 二值逻辑的数学表达是0,10,1,它的意思是将 。 A、多值变为二值; B、二值变为多值。标准答案:A7第7题 单项选择题 在沟通创新中,“求合”是指 。 A、合作; B、和谐; C、融合。标准答案:B8第8题 单项选择题 知微知彰的根本意思是 。 A、知表知里; B、知小知大; C、知己知彼。标准答案:A9第9题 单项选择题 “举其一,反其三”的意思是 。 A、从1点知道3点; B、从一点引发出更多; C、从1反而知道3。标准答案:B10第10题 单项选择题 在反叛创新中,“自我”是指 。 A、以我为中心; B、自信; C、自爱。标准答案:B11第11题 单项选择题 在组合创新中,“差组”是指 。 A、元素增减; B、元素削减。标准答案:A12第12题 单项选择题 在视察创新中,“有意”是指 。 A、有意思; B、有愿望; C、有意义。标准答案:B13第13题 单项选择题 “最优解”就是 。 A、到达最高水平; B、最优化的方案。标准答案:B 14第14题 单项选择题 在创新思维中,“法无定法的意思是 。 A、无法无天;B、勇于探究,不受常规的约束; C、法律是不定的。标准答案:B15第15题 单项选择题 每天的社会消费是 。 A、模糊现象; B、灰色现象; C、混沌现象。标准答案:C16第16题 单项选择题 关系式“素养+方式创新”是创新的 。 A、模式; B、公式。标准答案:A17第17题 多项选择题 以下6类现象:胜利与失败;群体中的人际关系;安康与不安康;一切开展规划;地震预料;石油价格的改变。属于混沌现象的是 。 A、胜利与失败; B、群体中的人际关系; C、安康与不安康; D、一切开展规划; E、地震预料; F、石油价格的改变。标准答案:B,F18第18题 多项选择题 以下6类现象:胜利与失败;群体中的人际关系;安康与不安康;一切开展规划;地震预料;石油价格的改变。属于混沌现象的是 。 A、胜利与失败; B、群体中的人际关系; C、安康与不安康; D、一切开展规划; E、地震预料; F、石油价格的改变。标准答案:B,F19第19题 多项选择题 以下6类现象:胜利与失败;群体中的人际关系;安康与不安康;一切开展规划;地震预料;石油价格的改变。属于模糊现象的是 。 A、胜利与失败; B、群体中的人际关系; C、安康与不安康; D、一切开展规划; E、地震预料; F、石油价格的改变。标准答案:A,C20第20题 多项选择题 生活中有很多思维定势,例如:大河有水小河满;人多力气大;权力不加制约就可能腐败;但凡敌人反对的我们就要拥护;傲慢使人落后;万事开头难等等。其中哪两个是正确的? 。 A、大河有水小河满; B、人多力气大;C、权力不加制约就可能腐败; D、但凡敌人反对的我们就要拥护; E、傲慢使人落后; F、万事开头难。标准答案:C,E21第21题 多项选择题 生活中有很多思维定势,例如:大河有水小河满;人多力气大;权力不加制约就可能腐败;但凡敌人反对的我们就要拥护;傲慢使人落后;万事开头难等等。其中哪两个是正确的? 。 A、大河有水小河满; B、人多力气大;C、权力不加制约就可能腐败; D、但凡敌人反对的我们就要拥护; E、傲慢使人落后; F、万事开头难。标准答案:C,E22第22题 多项选择题 以下6类现象:胜利与失败;群体中的人际关系;安康与不安康;一切开展规划;地震预料;石油价格的改变。属于模糊现象的是 。 A、胜利与失败; B、群体中的人际关系; C、安康与不安康; D、一切开展规划; E、地震预料; F、石油价格的改变。标准答案:A,C23第23题 多项选择题 以下6类现象:胜利与失败;群体中的人际关系;安康与不安康;一切发展规划;地震预料;石油价格的改变。属于灰色现象的是 。 A、胜利与失败; B、群体中的人际关系; C、安康与不安康; D、一切开展规划; E、地震预料; F、石油价格的改变。标准答案:D,E24第24题 多项选择题 以下6类现象:胜利与失败;群体中的人际关系;安康与不安康;一切开展规划;地震预料;石油价格的改变。属于灰色现象的是 。 A、胜利与失败; B、群体中的人际关系; C、安康与不安康; D、一切开展规划; E、地震预料; F、石油价格的改变。标准答案:D,E 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页
B.人才培养
C.人力资源教育
D.人才调剂
E.人力资源培训
B:人才培养
C:人才教育
D:人才调剂
E:人才使用
B:人才培养
C:人才教育
D:人才调剂
E:人才使用
B:人才培养
C:人才教育
D:人才调剂
E:人才使用
B: 人才培养
C: 人才教育
D: 人才调剂
E: 人才使用
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