考研政治辅导之邓论试题特点

考前80天复习司法考试的19个备考常识有那些


一、要有计划,但是不要过高的估计自己的执行力。计划应该制定的有弹性。在计划中要预留至少15天的机动时间。谁都有头疼脑热、心烦意乱、看不进去的时候。如果想一次稳妥通过司法考试,提前一年就进入预热阶段,特别是零基础非法本司法考试考生。

  二、要有信心。具体获得信心的方式是:那么多人报考,但是有一部分根本不进考场,一部分是为了来年热身,一部分是家人压力不得不考,一部分是考过亦可不过亦可,本身生活安稳无欲无求,考着玩的。把这些都剔除了,真正的对手没有想象的那么多。

  三、所有的材料中,最重要的是真题,最不重要的是模拟题。什么都不要,只做真题,可能会过(真人真事),什么都做,就是不做真题,那么只能来年再战。

  四、在职备考和离职备考没有定数,要结合自身情况。如果工作清闲,在职亦无妨。如果本身工作繁重,甚至是与司法毫无关系的工作,那要做好充足的思想准备。有一些人在繁重的在职压力下通过了,希望你的其中的那一个。

  五、民法总则、合同法总则和刑法总论部分要提前看。甚至提前一年多预热就开始看。这部分是要理解的要深入骨髓。

  六、太早看卷一、卷四没有意义。考试毕竟只是考试,纯记忆性的东西,考前一个月开始突击都不为过。

  七、司法考试是放弃的学问。我认为行政法基本可以放弃(行政诉讼和行政复议不要放弃),经济法除了劳动法之外的部分基本可以放弃,什么宪法、立法法统统放弃。三国法、法制史不要放弃。因为三国、法制史虽然也是记忆性的,但是记忆范围不那么大,考点相对固定。而且还是有点逻辑的,好记,适合考前突击。而行政法在我看来几乎没逻辑。

  八、刑法分则要掌握相关联罪名之间的区别联系。相关联罪名就那么几组,随便找点辅导书或者讲义上都有,还有列表什么的。

  九、一定要把法理学抓起来。这是体现优势的武器。卷一和卷四加起来,法理分数可观。法理适合夜深人静的时候看,需要思考。

  十、如果复习是一年的话,五轮轮大概是两月、四个月、三个月、二个月、一个月。到最后民法、刑法就不用看了。此等理论大法,能理解的早理解了,理解不了的就算了,到最后突击记忆性部门法是关键。

  十一、真题怎么做?又人总想留到最后做。这是错误的。真题要从第二轮复习开始做,重点学科至少做三遍。留到最后做的那是2012年的真题。

  十二、真题书一定要精益求精。

  十三、关于要不要报辅导班。其实辅导班最大的意义不在于考前押题,而是让把你带到该学的地方,让你知道哪些是考试的重点、难点,让你复习困惑时候有一个指路的人。当复习累了复习烦了,复习不下去了,理解不透了,可以听老师念叨念叨……我花了900元参加的法律教育网特色班,老师讲课还不错,帮助非常大!

  十四、司法考试是通过人数是在考前就确定了的。考完后认为自己被减分了,不必感到奇怪。那肯定是通过360分数线的人太多,被统一减分了。所以不要以360分为目标。

  十五、听讲课视频音频是个非常好的学习方法,可以在不方便看书做题的时候,比如我下载的法律教育网高清课件可以在路上听。特别是好老师讲课,帮助非常大,我听的法律教育网姚欢庆、阮齐林、吴鹏、杨帆、鄢梦萱……这些老师讲课都不错,对命题人思路也研究非常透彻!

  十六、如果有同期参加考试的考友一起复习,将会事半功倍。

  十七、在行动上做绝,在思想上留退路。万一考不过天塌不下来,司法考试早就不是当年的天下第一考了。

  十八、花一百分的努力,通常只能得到八十五分的结果。确保备考期间生活的全部重心在备考上。什么抓业务、晋职称、调工作、谈恋爱、生孩子、搬家、装修,除非是高龄产妇或者老来得子,否则不用急。

  十九、做真题发现错了很多,不要慌。一开始做就全对那就不用考了。你做错了应该庆幸,没留到

 


请教谁有教师资格考试  说课复习备考资料


说课案例

 

自我介绍:
各位评委老师,上午好,我是_____号考生。
说课:
今天我说课的题目是《____________》。首先我们来进行教材分析。
教材分析:
本节课出自______________出版社出版的高中《________》第__册第__章第__节。
1
、本节课分____个部分内容,分别是:___________________
2
、本节课贯穿了______以后的整个教学,是学生进一步顺利、快捷操作____的基础,也是形成学生合理知识链的重要环节。(这条基本上通用)
3
、本节课联系了_________________,在以后学习______具有重要意义。
4
、本节课是在学习______的基础上,进一步学习___________的关键。
(以上4条,灵活运用,不用全部说上就行。可以参考序言中的句子,主要是说学习本节课的意义。)接下来说一下本节课的教学目标。
教学目标
知识目标:1
              2

(只要说出本节课要讲的知识点,也是重点难点就行)
能力目标;1、通过讲练结合,培养学生处理____、解决问题的能力。
2
、分组学习方式,培养学生与他人沟通交流、分工合作的能力。
3
、通过设置问题情境,提高学生分析和解决问题的能力。
(根据需要选择能力目标)
情感目标:1、培养学生认真、细致的学习态度。
2
、通过发现问题、解决问题的过程,培养学生合作精神,增强学生的求知欲和对学习计算机的热情。
(对于教学目标,因为时间短,不一定要分成这三个目标,只要说出3点就行。)
当我们对教材进行了分析并且了解了教学目标之后,就不难理解本节课的重点与难点
重点难点
重点:
难点:
(对于重点、难点,依然是说出本节课的内容就行,可以参考本节课的题目和各部分的标题)
那么,究竟应该怎样来完成本节课的任务呢?下面说一下本节课的教法和学法。
教法:
1
、范例、结合引导探索的方法,激发学生的学习兴趣。
2
、教师精讲、学生多练,体现了以学生为主体、教师为主导的教学原则。
3
、采用类比法,引导学生发现问题,自主学习,从而体验到独立获取知识的喜悦感。
4
、通过”“”“”“突破重点和难点。
  
(根据需要任意选取教法。2-3个就行。根据时间自行安排。)
教学相长,本节课我所采用的学法主要有两个。
学法:
1
、主动学习法:举出例子,提出问题,让学生在获得感性认识的同时,教师层层深入,启发学生积极思维,主动探索知识,培养学生思维想象的综合能力。2、反馈补救法:在练习中,注意观察学生对学习的反馈情况,以实现培优扶差,满足不同。
最后我们说一下本节课的教学过程。
教学过程:
本节课在多媒体教室进行,所需教具是教师机---学生机、投影仪、黑板、等。
我将本节课分为三个部分。
用约5分钟时间进行导入部分,主要是复习和引入新课。
用约20分钟时间进行正体部分。主要是通过讲练结合的方式完成对_________________ ________几部分的学习。
最后,用约5分钟的时间进行尾声部分,主要是小结和作业。
或者说是,对本节课进行总结以及布置作业。
1关于讲练结合,如果是理论课,练就表示做习题,如果是操作课,就表示上机实际操作
2我是按一节课40分钟分配,待考证。
3大概模式是这样的,你根据时间要求自行取舍吧。
4声音一定要大,语速不能太快。对于教学目标、重点、难点等表示你说课流程的词汇要突出。但是,不要板书,浪费时间。
5注意,偶尔要看一下评委,眼神交流。
  
最后要说说课完毕

对于试讲,引出这节课,之后顺手把本节课的题目写黑板上。要用力写清楚。
如果觉得整节课讲不完,你可以说我今天主要讲____几部分。因为没有学生,所以讲的不要太散,要有思路.如果能显出你跟学生交流的过程就显一次,不然的话,就直接讲自己的。

试讲完毕

答辩如果是评委直接提问,简单想想回答即可。
如果是给你纸条自己看,你就不要读题了,普通话一般,呵呵`思考半分钟,说首先我来回答第一题。

答辩完毕,请老师多多指导。(鞠躬)



说课的整体思路,按这个,就是记不住,也能顺着说出来点东西。
教材分析
教学目标
重点难点(有时根据需要也会说上关键点)
教法和学法    导入(5分钟)
教学过程正体(20分钟)
              
尾声(5分钟  

 


哪里有国家司法考试讲义下载啊,谁能发一份给我啊(最好音频MP3+讲义)1125649795@qq.com,

我现在复习还来的及么,没一点基础啊,能把复习方法告诉我,要买什么书,最好是效率高的,

我这是照顾区。。打算暑假备考的


不好意思,我没有这个视频
你可以在上学吧网站上找找,上面司法资料很全

 


考古考研问题

本人开学后大三 日语专业 准备考西北大学考古系研究生 

以后是否很难就业?现在复习来得及吗?另外 听说女生将来会找不到工作 

而且导师也不喜欢收女生 是这样么?

希望专业人士回答


那可不一定,现在考古专业的人比较缺。女生干考古虽然不如男生占优势,但也不是绝对的,有些方面女生做的就比男生好,考古工作包括很多方面,比如清理、绘图、修复等。
答案是肯定的 考古不适合女生的 但也不是绝对的
那可不一定,现在考古专业的人比较缺。女生干考古虽然不如男生占优势,但也不是绝对的,有些方面女生做的就比男生好,考古工作包括很多方面,比如清理、绘图、修复等。本人就是女生,就干考古的。
百度一下试试
这些很难说的。看情况吧。你女生,如果以后从事考古。真的有点说不过去。很难的。你爸妈同意了吗?


备考司法考试现在复习什么书应该?


你好,当然是三大本喽,祝你成功


摘要:(www.)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜考研备考的过程漫长而痛苦,在复习中,会遇到很多困难,不少考生付出很多努力却收效甚微,从而产生茫然的失落感;或失去备考的热情与信心。究其原因,无非是考生无法准确找到复习的重点,遇到疑难问题无法得到满意的解答。在考研政治中,《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》(以下简称《邓论》)占有举足轻重的地位。这主要是因为它所占的分值是比较高的,仅次于哲学。从2003年文理合卷以来,它在试卷中的分值一直保持在20分以上:2003年22分;2004年20分;2005年20分,2006年21分。我的看法是:只有“邓论”拿高分,政治才有可能拿高分。但是,对这门课,不少考生在认识上存在着误区,总是以为比较熟悉,内容常常能在各种媒体上见到听到,自以为都知道了,往往重视不够。我这里想从考试的角度,对《邓论》试题中的大题作些分析,目的在于引起大家重视,对这门课不要掉以轻心。《邓论》试题的特点从不同的角度可以有不同的归纳,我这里主要讲三条,供大家参考。第一、试题看似不难实则不易《邓论》的题目与哲学、政治经济学甚至《毛泽东思想概论》的题目不同的地方在于,后三门课的题目尽管非常灵活,但答案却是相当规范的,主要的内容在教材里是找得到的,而且答案的全面性和准确性很少引起异议。而邓论和凡是与现实联系紧密的题目,往往是题目规范(这里主要指题目指向明确),但答案相当灵活。下面我举举2005年哲学与《邓论》的分析题,作个比较。2005年哲学分析题讲的是一次大型科普展中的三扇门上各有一个问题:“污染环境的是谁”“饱受环


备考的时候是一门一门复习好还是交叉复习好?


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都是基础知识考题面广,多,细

咨询电话021-61651128

办公室 021-66575653 021-66575827   地 址:北京市西城区金融街19号富凯大厦B座2层
从业人员管理部 021-66575956 021-66575957

 


备考工作列表中包括()

A、每周复习

B、重点复习

C、列一张学习检查表

D、模拟考试


参考答案:ABCD


备考秘笈包括()。

A、期末复习

B、日常复习

C、每周复习

D、重点复习


参考答案:BCD


注册会计师应该怎样备考?

只有2个多月就要考注册会计师考试了,现在复习感觉还是很盲目,大家都是怎么备考的,说出来跟大家一起分享下

 


一、审计、财管、战略

  这三门课程在2013年将会保持稳定,尤其是审计和财管,如果说再有变化,也只是对2012年教材一些表述的局部修正。从目前来看,注会这六本教材除了《会计》外, 《财务成本管理》教材最为成熟(这是相对于《审计》和《公司战略与风险管理》来说的),《审计》教材的一些表述还有很大的解读空间,与审计准则及应用指南的逻辑自洽性相比还有一定差距,教材的修订是一个渐进的过程,教材编写者也在努力改进,所以大家在学习审计时要注意理解就好,不必陷入搞学术的怪圈,不得不承认:考试就是考试,考试也只是考试而已。当然,学习审计和学习经济法完全不同,学习经济法也需要理解,但只要认真理解法条本身的内涵和外延即可,而审计的一些东西还没有那么确定,建议初学者不要深究这些,按部就班地看书、听课,做轻松过关即可。至于财管,学习时更加需要认真看教材,做典型题,重点内容做到举一反三,难点内容掌握到书上例题的层次就好。至于说战略教材,个人觉得就是案例太少、太浅,没有展开教材要表述的内容,我真希望2013年的教材可以把一些观点和理论细化,那样学员就不至于在学习时无的放矢了。

二、会计、经济法、税法

  《会计》应该会有很大的调整,细节暂且无法估计,但《企业会计准则》第5号解释公告的内容肯定是要在教材中充分体现了;

  《经济法》变化的主要还是证劵法的相关内容,我在整理近半年法条时发现,关于董事监事高管任职资格等已经有新规定出台,但似乎仅仅是针对证劵公司的,细节内容我会写专文展示这些变化,这里主要提醒大家,复习时先看基本不会变化的内容,包括永恒不变的《票据法》,2013年没有可变的《公司法》、《合同法》、《破产法》,不一一列举了,外商投资企业法会有一些局部修正,感兴趣的学员可以关注商务部网站。

  《税法》的一个大问题当然是“营改增”,明年税法教材到底会不会着重体现营改增的内容,还不得而知,但可以肯定的是,明年税法的局部修订还会很多,企业所得税和个人所得税的一些政策也会有相应调整,以上这些预测都是我在梳理法条时看到的,细节规定以后再说。当然,2013年到教材下发前还会有一些变化,我们也将陆续跟进,东奥会计在线祝大家学习愉快!

    通过上面的六个科目的学习方法,希望可以帮助到大家,让大家有更加清晰的思路去学习。信仰将注会六门课简单分为两类:会计、税法、经济法位一类,这三门课将有很多内容要修订,审计、财管和战略是另一类,这三门课基本不会有什么变化(起码不会有大变化),当然,由于内控规范方面的解释公告已经有两个,这也将对审计、战略产生一定影响,但相对来说,审计财管战略这三门课还是可以放心地听2012年东奥基础班、强化班课件的,也是可以通过研读2012年教材、做轻松过关上的习题来复习的!



你考过了还是准备考公务员?你是哪个省的?


啊?你问的是谁


相关考题:

考题 2016年面试备考:你必须知道的面试误区答案:解析:  2016年国考公务员面试即将来临。面试形式依然会沿用结构化面试的形式。这种形式主要是通过设计一些面试问题,例如,让考生发表一下对某一社会现象的看法,或者是问考生如何开展一个活动。考官会从考生的答题过程中考察考生的分析问题能力、语言表达能力、协调应变能力、人际交往能力等。这里特别针对广大考生在面试过程中普遍存在的认识误区进行说明,避免考生在面试过程中走弯路。  一、不断用形容词,缺少实例支撑  的确,面试与笔试相比,考生主要是通过口头语言来向考官展示自己的。然而,面试并非能说就行。因为面试的对象是考官,考生不仅要能说,把该说的说出来,还要说的好,说到点子上,说到让考官认可的观点上去。  很多考生在回到面试题目,尤其是自我认知和岗位匹配的题目时,大量的运用形容词,比如我很能吃苦,我沟通能力好,我细心认真……  举一个简单的例子。例如:请谈谈你的优点?有些考生往往会滔滔不绝的说自己的优点,这样能给考官留下印象吗?答案是否定的。你在说自己优点的同时,一定要通过举例子的方式来加深考官的认识。就像我们写论文,有论点就一定要有论据来论证它。  你说我很能吃苦,那什么样的例子能证明呢?你说你很细心,那又是什么样的事情证明了你这一点呢?每个人的经历不一样,所以说出来的事例也就不尽相同,这样就有了区分度,自然也就会令事迹突出的人脱颖而了。  二、模板化严重,空话套话多  在我们回到组织管理类的题目时,很多考生习惯性的去背一些所谓的套话及模板,一上来先说:“领导交给我这样的任务是对我的信任,我一定要举办好这次活动。”我们都知道,现在的考题越来越接地气,越来越考察我们考生分析问题,沟通协调,解决问题的能力。上述的这句模板化的语言表达与我们解决事迹问题并无关联,反而容易造成一些负面的效果。所以考生在回答问题时一定要思考好,你说的话应该从解决实际问题处下手。  再比如很多同学在结尾处也一定会说:我会写个报告呈报领导,自己也做一个备忘录以备以后工作。按理说这样的结尾没什么大的毛病,但是在现在讲究个性,讲究实际的面试时期来说,越是这种哪道题都能用的反而越是不能用。必须针对每道题每个类型有不同的总结方式,更多的是还原到活动本身该怎么收尾,这才是我们置身实地的去解决了实际问题。  三、长篇大论,逻辑混乱  有些考生拿到题以后就开始回答,觉得只要答的够长够多就是好答案。然而事实并不然,好答案不是多而长,而是清晰并明确。当我们审清楚题之后,要在脑海中进行一个简单的构架,准备从哪几个角度去展开,分清楚结构,首先、其次、再次,做好过度,有重点有层次,才能给考官一个好的印象,否则胡子眉毛一把抓,当考官非常累的时候,他也许根本就不知道你在说什么,所以做到逻辑层次清晰这一点很重要。  所以公务员面试并非能说就行,还要会说。真正能说的考生会针对这一问题进行分析之后,会针对自己所报考岗位的特点来分成几个不同的点来回答。通过以上的评析,相信很多考生会对公务员面试有一个全新的认识。希望考生能在这段时间,勤加练习,多多积累,为自己能够在公务员面试中脱颖而出打下良好的基础!

考题 材料储备考虑的因素很多,包括()等因素。A、周转需要B、风险需要C、季节需要D、资金E、使用需要正确答案:A,B,C,D

考题 当一位学生遇到困难很沮丧的时候,下列适合班主任的语句是()A、你的困难的确令人烦恼,但还有很多积极的东西你疏忽了,比如……它们证明了你是有潜力有希望的B、你这点困难算什么,有什么可难过的C、你的情况看起来的确很糟糕,这样下去你会越来越消沉D、你的困难没什么了不起,一切都会好起来正确答案:A

考题 多选题根据期望理论,一个在校大学生是否积极复习准备考研取决于以下哪些因素()A考研对该学生是否重要B该学生是否有足够能力考取研究生C父母是否支持D大学综合成绩是否优秀E同学中考研人数的多少正确答案: A,E解析: 暂无解析

考题 有的大学生毕业后不急于找工作,把户口档案挂靠在大城市的人才市场,自己或准备考研或打起短工或尝试创业,俗称“漂”族,你对此有何看法?正确答案: (1)这是随着我国市场经济发展出现的一种新现象,应该辩证地看。 (2)一方面,这些大学生为了追求自己的事业,把户口档案挂靠在大城市的人才市场,而没有为了户口放弃自己的理想,值得肯定。 (3)另一方面,也要注意仅仅因为迷恋大城市生活而盲目地留在大城市,即使中小城市和基层有很好的发展机会也不去的现象。

考题 单选题文章中的农妇为什么会那么痛苦?A农妇失去了一个鸡蛋B农妇放大了自己的损失C农妇失去了很多鸡蛋D农妇失去了很多只鸡正确答案: B解析: 暂无解析

考题 下列关于知信行模式叙述正确的有()。A.知识转化为行为改变,是一个漫长但并不复杂的过程,有很多因素都会促成知识到行为的顺利转化。B.在健康教育实践中,常常遇到“知而不信”、“信而不行”的情况C.“知而不信”是因为所传播信息的可信性、权威性受到质疑、感染力不强,不足以激发人们的信念D.“信而不行”是因为人们在建立行为或改变行为中存在一些不易克服的障碍,或者需要付出较大的代价,这些障碍和代价抵消了行为的益处,因此不产生行动E.只有全面掌握知、信、行转变的复杂过程,才能及时、有效地消除或减弱不利影响,促进形成有利环境,进而达到改变行为的目的答案:B,C,D,E解析:要使知识转化为行为改变,仍然是一个漫长而复杂的过程,有很多因素可能影响知识到行为的顺利转化,任何一个因素都有可能导致行为形成/改变的失败。在健康教育实践中,常常遇到“知而不信”、“信而不行”的情况,“知而不信”的可能原因在于:所传播信息的可信性、权威性受到质疑、感染力不强,不足以激发人们的信念;“信而不行”的可能原因在于:人们在建立行为或改变行为中存在一些不易克服的障碍,或者需要付出较大的代价,这些障碍和代价抵消了行为的益处,因此不产生行动。由此可见,只有全面掌握知、信、行转变的复杂过程,才能及时、有效地消除或减弱不利影响,促进形成有利环境,进而达到改变行为的目的。

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考题 单选题文章中的农妇为什么会那么痛苦?A农妇失去了一个鸡蛋B农妇放大了自己的损失C农妇失去了很多鸡蛋D农妇失去了很多只鸡正确答案: A解析: 暂无解析

考题 多选题材料储备考虑的因素很多,包括()等因素。A周转需要B风险需要C季节需要D资金E使用需要正确答案: D,B解析: 暂无解析