读万卷书 行万里路【《quot;读万卷书quot;与quot;行万里》阅读附答案】
书是读不尽的，即使读尽也是无用，许多书都没有读的价值。多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力。
作者想要表达的观点是（ ）。
A. 读书要少而精 B. 读书须慎加选择
C. 读书多了无益处 D. 读书常会得不偿失
这段文字的含义主要是：应读一些有价值的书，不要读那些没有价值的书。故这里谈的是选择的问题，而不是多少的问题。由此判断，只有B项符合。
：书是读不尽的，即使读尽也是无用，许多书都没有读的价值。多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力。 作者想要表达的观点是（ ）。
A. 读书要少而精 B. 读书须慎加选择
C. 读书多了无益处 D. 读书常会得不偿失
此题为判断题(对，错)。
书是读不尽的，即使读尽也是无用，许多书都没有读的价值。多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力。
作者想要表达的观点是（ ）。
A. 读书要少而精
B. 读书须慎加选择
C. 读书多了无益处
D. 读书常会得不偿失
B［解析］这段文字的含义主要是：应读一些有价值的书，不要读那些没有价值的书。故这里谈的是选择的问题，而不是多少的问题。由此判断，只有B项符合。
有些书可供___， 有些书可VA#T， 而有不多的几部书是应当__消化的。这就是说， 有些书只要读一读它们的一部分就够了；有些书可以多读，但是不必过于细心地去读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且__地读。填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A．尝 咀嚼 用心
B．尝 品味 悉心
C．读 咀嚼 用心
D．读 品味 悉心
52．A【解析】通过“有些书可以吞下”可知第一空应填入“尝”，排除C、D项，从“消化”一词可知，第二空应当填入“咀嚼”与之搭配，排除B。本题选A。
读万卷书 行万里路【quot;读万卷书quot;与quot;行万里阅读附答案】 阅读下面这篇文章，完成后面问题。（15分） 读万卷书与行万里路 汪金友 “盼望同学们把深化实践作为成长成才的必由之路。古人讲，既要读万卷书，又要行万里路。这在肯定程度上揭示了人才成长的规律。古往今来凡成大事者，无不经过_实践的历练和艰苦环境的考验。”在同中国农业高校师生代表座谈时，_讲了这样一番话。 “读万卷书”，是学问学问的博览。书是人类进步的阶梯，是才智之门的钥匙，是先贤阅历的结晶，是冷静牢靠的伴侣。所以从学校、中学、高校到参与工作，我们始终都在读书。既读课内书，又读课外书；既读专业书，又读修身书。越读越明白，学问就是力气。越读越清晰，“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其义，必先读其书”。 “行万里路”，是实践阅历的积累。物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。世上有许多的路，而只有自己亲身走过的路，心里最清晰。种过地，才知道种地的艰辛；做过工，才知道做工的劳苦；求过人，才知道求人的尴尬；跌过跤，才知道摔打的痛楚。也正是由于有了丰富的人生经受之后，人们才学会了分析和推断，并从中找出一条最适合自己的路。 “读万卷书”和“行万里路”，是人生不行或缺的两个重要组成部分。光“读万卷书”，不“行万里路”，那就只能是纸上谈兵。想的很高，策划的很好，但一到实际工作和生活中，往往到处碰壁。只“行万里路”，不“读万卷书”，那就更难成大事。尤其在现代_，到处讲学问，样样要科技，一个“大老粗”，怎么干得下去？所以，读万卷书是我们所需要的，行万里路也是我们所需要的。只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来，学问才能化为力气，书本才能变成财宝。 比起“读万卷书”来，“行万里路”是一个更加困难的奋斗历程。多彩的世界，给我们每个人都设计了一条独特的人生之路。但眼前的路有千条万条，自己的路毕竟在哪里？这就需要迈开双腿，一条一条地去试，一条一条地去找。这一条走不通，再走下一条。查找是一种磨练，也是一种积累。等找到最适合自己走的那一条路的时候，阅历就丰富了，信念就提高了，胜利就不远了。 “夫建大功于天下者，必先修于闺门之内；垂大名于万世者，必先行于纤微之事”。任何大事，都从小事起步。既然读了万卷书，就不怕再走万里路！ 小题1:文章开头引用胡_的话的作用是（1）_，（2） _ 。（2分） 小题2:读万卷书与行万里路的关系是_ ，两者紧密结合的意义或价值是_ 。（4分） 小题3:物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。用现代汉语表述这句话，其大意是_，所蕴含的深刻道理是_。（4分） 小题4:首段中有这样一句话：“古往今来凡成大事者，无不经过_实践的历练和艰苦环境的考验。”下列事例中不符合此句观点的一项是（ ）（2分） A李时珍跋山涉水、历尽千辛万苦，尝遍百草，数十年如一日搜集整理、笔耕不息，终写成药学巨著本草纲目。 B竺可桢数十年如一日，亲自到室外观测气候，进行记录，为我国气象规律的探究留下了丰富的第一手资料，成为我国有名科学家。 C梁启超小时读史记能背诵十之八九，擅长总结读书方法，他认为读书要分精读和略读，还要熟读成诵、做好读书笔记。 D司马迁10岁开头“诵古文”，20岁开头游历，处处考察风俗，采集传奇，为完成史学巨著史记打下坚实基础。 小题5:我们青少年正处在读万卷书的年龄段。读书当然重要，读万卷书尤为珍贵。但只读万卷书而不行万里路，这有悖于人才成长的规律。假如要你补上行万里路这一课，你该怎样去做？（3分） 参考答案： 小题1:引出论题，表明观点（各1分，2分） 小题2:关系：光读万卷书，不行万里路，是纸上谈兵；只行万里路，不读万卷书，更难成大事。（两者必需紧密结合）（分号前后各1分，共2分。答括号内的内容只得1分，或按规律联系阐释二者关系亦可） 意义或价值：学问化为力气书本变成财宝（2分）（不用原文作答能揭示两者的关系和意义亦可） 小题3:大意：物有甘苦之别，尝过的人才知道；路有平险之分，走过的人才知道。（2分）道理：实践出真知实践是检验真理的唯一标准（2分） 小题4:C （2分） 小题5:略（言之成理即可，3分） 小题1: 试题分析：谈论文特别语句和语段的作用的答题方法：（1）引出（全）下文；（2）总结前（全）文；（3）承上启下。作为谈论文段的作用，必需结合文体特征具体加答。如开头段作用往往起着引出中心论点（论题），那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子用法或变通用法：开头通过写的事例，提出中心论点（或引出的论题）。开头通过引用名言，提出中心论点（或引出的论题）。开头通过引用名人趣事（或的奇闻趣事），提出中心论点（或引出的论题），也起到吸引读者下读的作用，增加了论述的趣味性。 小题2: 试题分析：同学感知文本内容，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的力量。此处能总结概括出“二者的关系”并能原文内容提炼出“意义或价值”，同学表述正确即可。 小题3: 试题分析：这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是论据，在文中起着证明（论点，如假如有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）这里引用道理证明实践出真知实践是检验真理的唯一标准的道理。 小题4: 试题分析：首段观点是“经受磨难，才能成就大事”；C中讲了“梁启超擅长读书”这一观点，与首段观点不符。 小题5: 试题分析：阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展现才能。这是新课标重在从多方面展现同学各种素养的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看同学能表述出“如何实践”即可。
有些书可供一_____，有些书可以吞下，而有不多的几部书是应当--消化的。这就是说，有些书只要读一读它们的一部分就够了；有些书可以多读，但是不必过于细心地去读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且_____地读。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A．尝 咀嚼用心
B．尝 品味悉心
C．读 咀嚼用心
D．读 品味悉心
与“吞下”相搭配的词是“尝”，而不是“读”，这样就可排除C、D两项；与“消化”在逻辑上搭配适当的“咀嚼”，这样又排除B项。正确答案为A。
书是读不尽的，即使读尽也无用，许多书都没有读的价值。多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力。
作者想要表达的观点是（ ）。
A．读书要少而精
B．读书须慎加选择
C．读书多了无益处
D．读书常会得不偿失
材料并没有提到读书的“少”和“精”的关系，所以A显然不是作者的观点；作者也不是简单地表达”即使读尽也无用”的意思，而是强调“多读一本没有价值的书”是无用的，可排除C；D虽可从材料中推出，但并不是作者所要表达的主要观点。
下列理解，符合文意的一项是( )。
A．读“磨脑子”的书，才能开卷有益
B．读不好懂的书，能“磨脑子”
C．读书要考虑时间经济原则
D．读超越自己的书，能产生心理优势
C
[解析]从文中第二段“那些看起来好玩想起来没用的书，虽然也能在‘开卷有益’的意义上使人受益”一句，可以排除选项A；文中指出“只有那些稍微超过自己知识积累、认知水平、理解能力的书”才能“磨脑子”，并不是越不好懂的书越好，所以排除选项B；只有低于自己阅读水平的书才能让自己产生居高临下的心理优势，所以排除选项D。只有选项C与文中第二段的文意吻合，所以答案选C。
世上的书分两种：有字之书和无字之书。“读万卷书”说明是读有字的书；“行万里路”呢，说的也是读书，但读的是无字的书。
这段话支持了这样一种观念，即：
A．人生这条路要走好，就要读万卷书
B．写文章要有两个基础，一是博览群书，一是游遍名山
C．既要学好理论，又要加强实践
D．用理论指导实践，避免盲目的实践
选项A是片面的，文段涉及“读万卷书”和“行千里路”两个方面，这两个方面对于人生同等重要，而A只是突出一方面的重要性，是片面的。文段并没有提到写文章的内容，所以，排除B。文段将“读万卷书”和“行万里路”放在一个同等的地位上，并没有谁指导谁的问题，所以，D排除。故本题选C。
有些书可供一_______，有些书可以吞下，而有不多的几部书是应当_______消化的。这就是说，有些书只要读一读它们的一部分就够了；有些书可以多读，但是不必过于细心地去读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且_______地读。
填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A．尝 咀嚼 用心
B．尝 品味 悉心
C．读 咀嚼 用心
D．读 品味 悉心
通过“有些书可以吞下”可知第一空应填入“尝”，排除C、D项，从“消化”一词可知，第二空应当填入“咀嚼”与之搭配，排除B。本题选A。
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