韦斯特莱传播理论的理论要点是（）A、传播行为是有目的、有计划进行的B、传播的信息必须经过“把关人”的过滤C、传播过程是线性的D、传播过程必须注意反馈
通过讲解、谈话、讨论等方式摆事实、讲道理，启发学生的自觉性，提高学生的思想觉悟和培养学生的道德品质的方法是（）A、实际锻炼B、榜样示范C、情感陶冶D、说服教育
教学设计所面对的问题起始状态，是由（）的状态所决定的。A、教师B、学生C、教材D、教学大纲
现代教育以人为本的理念意味着（）。A、教育以满足个人需要为核心B、个人的需要是教育的唯一目的C、教育不再考虑社会的需求D、从本质上讲，教育活动是以人为对象的活动，是为了人的活动
影响课程目标、决定人才方向，影响学校课程关键的是（）A、课程的价值取向B、课程结构的综合化C、内容的现代化D、行政主体的多元化
“掌握学习”教学模式由（）个环节组成。A、5B、2C、3D、4
为什么说人文学科教育与人文实践活动相结合是人文教育的基本途径？