09297初中英语课程与教学 题目列表
论述如何把握课程评价的原则。

“课堂提问”有哪些具体作用?

论述如何把握课程评价的原则。

用演绎法教授语法是()。A、学生在老师的引导下,通过观察和分析,总结出所学语法形式的规则B、教师直接向学生传授该语法形式的规则,然后举例说明C、教师布置任务,学生通过完成任务学习语法规则D、通过教师与学生的互动活动完成语法规则的讲解和学习

教学目标应突出反映()。A、教师需要完成的教学任务B、学生能用所学语言做什么事,即从学生“学”的角度确定目标C、一节课所包含的所有教学内容D、课上要做的所有活动

论述课题选择对英语教学科研的重要性以及必须遵循的原则。

请判断该陈述正误并简要地说明原因。 《英语课程标准》规定在初中毕业时已达到“八级”水平的学生在高中可以免学英语,把时间用在其它感兴趣的科目上。

论述现行初中英语教材的种类及典型特点。

“预设”是指()。A、教师依据学生的兴趣、经验和需要,在交互活动中进行有效的动态调整B、教师引导学生主动探究新知识的活动C、以多种形式有目的、有计划地设计需实施的教学活动D、备课中的教学目标的设计

简述自上而下认识法。

教学反思应该是()。A、在课前做B、在课后做C、在课堂做D、既可以在课前,又可以在课后做

请判断该陈述正误并简要地说明原因。 语言学习成功者之所以成功是因为他们比语言学习不成功者运用了更多的语言学习策略。

在确定学习策略训练的内容时,为什么要考虑学生的年龄及其认知水平、认知风格和学习动机等?

初中英语课程与教学是研究初中英语()的一门学科。A、教材内容B、课程设置C、教学理论D、教学规律

备课中的“多样性”原则主要指()。A、教学内容的量应该大B、教学目标的表述应有多种形式C、任务的设计应能达到多种目的D、教学活动应具有多种类型或形式