()一般是设置两个实验组、两个对照组。 A、连续实验设计B、经典实验设计C、多组实验设计D、多因素实验设计
实验设计中必须严格按照四个基本原则进行，其目的是为了A、严格控制或消除随机误差的影响B、便于进行实验C、尽量减少或消除非实验因素的干扰D、便于统计处理E、以上均不对
当对实验组施加处理因素时需伴随其他非处理因素，而伴随的非处理因素也同样施加给对照组，这种对照称为A．空白对照B．实验对照C．标准对照D．自身对照E．相互对照
实验设计中要求严格遵照实验设计的基本原则，其目的是为了A、尽量减少或抵消非实验因素的干扰B、消除随机误差的影响C、便于进行实验D、便于统计处理
在流行病学实验研究中，研究对象的随机分组是为了保证A．实验组和对照组人数相同B．捉高研究对象的依从性C．实验组和对照组都受益D．平衡实验组和对照组各种混杂因素E．实验设计和实施简便易行
实验设计的3个基本要素是A.受试对象、实验效应、观察指标B.随机化、重复、设置对照。SXB 实验设计的3个基本要素是A.受试对象、实验效应、观察指标B.随机化、重复、设置对照。C.齐同对比、均衡性、随机化D.处理因素、受试对象、实验效应E.设置对照、重复、盲法
实验设计的对照原则是为了A.控制非实验因素的干扰，显现实验因素效应B.提高实验效应C.控制实验因素的干扰，增强可比性D.提高组间均衡性E.保证组间均衡性
在下列选项中，主要以变量的控制情况和控制水平高低来分类的实验设计类型是( )A.完全随机、随机区组和拉丁方实验设计B.单因素和多因素实验设计C.被试间、被试内和混合设计D.非实验设计、准实验设计和真实验设计
实验设计中对照可分为（）对照、假处理对照、（）对照、标准对照、相互对照和历史对照等方式。
影响实验结果的因素很多，实验设计时应注意以下几点：（）A、抓住实验中的主要因素B、找出非处理因素C、明确处理因素与非处理因素D、处理因素要标准化E、以上都不是
医学科研设计中对照的意义：（）A、排除或控制自然变化对观察结果的影响B、鉴别处理因素与非处理因素的差异C、可找出综合因素中的主要有效因素D、通过对照可消除或减少实验误差E、以上都是
在实验设计中需设置实验组、对照组来实现可比性的是（）A、自身前后比较B、类似事物比较C、事物与标准比较D、手段目的分析
实验设计的三个基本要素是（）。A、受试对象、实验效应、观察指标B、随机化、重复、设置对照C、齐同对比、均衡性、随机化D、处理因素、受试对象、实验效应
实验设计中要求严格遵守四个基本原则，其目的是为了：（）。A、便于统计处理B、严格控制随机误差的影响C、便于进行试验D、减少和抵消非实验因素的干扰E、以上都不对
实验设计和调查设计的根本区别是（）。A、实验设计以动物为对象B、调查设计以人为对象C、实验设计可随机分组D、实验设计可人为设置处理因素
在一个试验中设置怎样的对照处理，应根据试验的（）来定A、设计B、目的C、效果D、要求
在流行病学实验研究中，研究对象的随机分组是为了保证（）A、实验组和对照组人数相同B、提高研究对象的依从性C、实验组和对照组都受益D、平衡实验组和对照组各种混杂因素E、实验设计和实施简便易行
在实验研究中，不仅要求有对照，还要求各组间除了处理因素外，其他可能产生混杂效应的非处理因素在各组中（对照和实验组）尽可能保持一致，保持各组的（）。
单选题实验设计中必须严格按照四个基本原则进行，其目的是为了（）A严格控制或消除随机误差的影响B便于进行实验C尽量减少或消除非实验因素的干扰D便于统计处理E以上均不对
判断题在实验设计中，设置对照的目的是为了达到控制非处理因素。( )A对B错
单选题医学科研设计中对照的意义：（）A排除或控制自然变化对观察结果的影响B鉴别处理因素与非处理因素的差异C可找出综合因素中的主要有效因素D通过对照可消除或减少实验误差E以上都是
单选题实验设计中要求严格遵守四个基本原则，其目的是为了（）。A便于统计处理B严格控制随机误差的影响C便于进行试验D减少和抵消非实验因素的干扰E以上都不对
填空题实验设计中对照可分为（）对照、假处理对照、（）对照、标准对照、相互对照和历史对照等方式。
单选题实验设计的三个基本要素是（ ）。A对照、重复、随机化B重复、随机化、设置对照C处理因素、试验单位、处理效应D均衡、重复、随机化E处理因素、测量指标、设置对照
单选题关于实验设计中的处理因素，下列说法错误的一项是（）A确定处理因素时，应抓住实验中的主要因素B同时要找出非处理因素C处理因素可不必标准化D研究可人为设置处理因素E一次实验设计的处理因素不宜太多
多选题影响实验结果的因素很多，实验设计时应注意以下几点：（）A抓住实验中的主要因素B找出非处理因素C明确处理因素与非处理因素D处理因素要标准化E以上都不是