小学生思维发展的基本特点是：以_____________________思维为主要形式逐步过渡到以_____________________思维为主要形式。
小学儿童思维发展的基本特点是：以——思维为主要形式逐步过渡到以______思维为主要形式。
幼儿教师角色的保姆阶段的主要特征是______________。 A、以教育为主B、以喂养幼儿为主C、以照料幼儿生活起居为主D、以保育为主
幼儿思维的主要特征是（ ）。A．以具体形象为主B．以直觉行动思维为主C．思维的抽象概括性获得初步发展D．以抽象逻辑思维为主
童年期思维的质变表现为从幼儿期的（ ）。A．形象逻辑思维为主变为以抽象逻辑思维为主B．感知运动思维为主变为以具体形象思维为主C．具体形象思维为主变为以形象逻辑思维为主D．具体形象思维为主变为以抽象逻辑思维为主
童年期思维的质变表现为从幼儿期的（ ）。（A）形象逻辑思维为主转变为以抽象逻辑思维为主（B）感知运动思维为主转变为以具体形象思维为主（C）具体形象思维为主转变为以形象逻辑思维为主（D）具体形象思维为主转变为以抽象逻辑思维为主
幼儿思维的主要特征是( )。A．以具体形象思维为主B．以直觉行动思维为主C．思维的抽象概括性获得初步发展D．以抽象逻辑思维为主
儿童最初的思维是（ ）。A.以直接思维为主B.以具体思维为主C.以逻辑思维为主D.以抽象思维为主
小学儿童思维的基本特点是 以_（ ）为主要形式逐步过渡到以_（ ）为主要形式。
手机阅读提供以（）为主要阅读载体，以（）、（）和手持阅读终端为主要业务方式，以（）和（）方式作为补充。
幼儿的思维特点是：（）A、以直觉行动思维为主B、以具体形象思维为主C、以抽象逻辑思维为主D、以辩证思维为主
儿童最初的思维是（ ）。A、以直接思维为主B、以具体思维为主C、以逻辑思维为主D、以抽象思维为主
（）幼儿的思维特点和发展水平决定了以图为主且单页单幅的图书是他们的主要阅读材料。A、小班B、中班C、大班D、婴班
小班幼儿年龄的特点决定了在编制的小班智力游戏时应侧重以玩具和动作相联系的游戏为主。
幼儿记忆的发展特点是（ ）。A、以有意记忆为主B、以词语逻辑记忆为主C、以无意记忆为主D、以意义记忆为主
隐匿性抑郁症的特点为（）A、以情绪抑郁为主B、以躯体诉述为主C、以思维贫乏为主D、以行为迟滞为主E、以记忆障碍为主
老年抑郁症的特点是（）A、以情绪抑郁为主B、以记忆障碍为主C、以思维贫乏为主D、以行为迟滞为主E、以躯体不适诉述为主
单选题老年抑郁症的特点是（ ）A以情绪抑郁为主B以记忆障碍为主C以思维贫乏为主D以行为迟滞为主E以躯体不适诉述为主
单选题小班幼儿的思维特点和发展水平决定了他们看的书应该（），且单页单幅的图书是他们的主要阅读材料。A以画图为主B以拼音为主C以字为主D以图为主
单选题（）幼儿的思维特点和发展水平决定了以图为主且单页单幅的图书是他们的主要阅读材料。A小班B中班C大班D婴班
判断题小班幼儿年龄的特点决定了在编制的小班智力游戏时应侧重以玩具和动作相联系的游戏为主。A对B错
多选题幼儿思维的主要特征是（ ）。A以具体形象思维为主B以直觉行动思维为主C逻辑思维开始萌芽D以抽象逻辑思维为主
单选题幼儿的思维特点是：（）A以直觉行动思维为主B以具体形象思维为主C以抽象逻辑思维为主D以辩证思维为主
单选题小学儿童的思维的基本特点是（）A以直观行动思维为主要形式B以具体形象思维为主要形式C以抽象逻辑思维为主要形式D以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式