游戏教学法中()类的游戏,用于主题的导入,是把主题内容牵引出来。A、破冰船;B、启示钟;C、传送带;D、组团队。

游戏教学法中()类的游戏,用于主题的导入,是把主题内容牵引出来。

  • A、破冰船;
  • B、启示钟;
  • C、传送带;
  • D、组团队。

相关考题:

中班幼儿的年龄特点决定了游戏主题的选择,要根据游戏的哪些性质来确定游戏主题()? A、游戏内容B、游戏地点C、幼儿游戏的发展水平D、游戏目标

小班幼儿的角色游戏的主题是()。A.社会体验类活动B.娃娃家C.户外活动类游戏D.边游戏边构思

根据游戏的形式分类,音乐游戏分为有主题的音乐游戏和无主题的音乐游戏。

根据游戏的内容和主题分类,音乐游戏分为()A、歌舞游戏与表演游戏B、有主题游戏与无主题游戏C、规则游戏与不规则游戏D、听辨游戏与表演游戏

4~5岁儿童对象征游戏的兴趣表现在以下内容:()、()、()、主题表演游戏。

游戏准备包括哪三个方面()。A、教师、小朋友、游戏场所B、游戏时间、游戏环境、游戏的材料C、游戏内容、游戏材料、游戏地点D、游戏主题、游戏材料、心理准备

幼儿角色游戏的必要构成要素是()A、游戏材料B、游戏环境C、游戏伙伴D、游戏主题

关于角色游戏与表演游戏,下列说法不正确的是()。A、角色游戏的主题和内容来源于幼儿的生活实际B、表演游戏的主题和内容来源于故事或文学作品C、角色游戏不属于幼儿自己的“创造的”游戏D、表演游戏要求幼儿必须在“故事框架”中游戏E、角色游戏相对表演游戏而言,具有更高的规则性和结构性

游戏内容的发展主要表现为()。A、游戏主题的发展B、游戏语言的发展C、游戏活动的社会化D、游戏情节的发展

表演游戏与角色游戏的主题及内容来源相同,游戏规则也没有差别。()

小班幼儿的角色游戏的主题是()。A、边游戏边构思B、户外活动类游戏C、社会体验类活动D、娃娃家

儿童在游戏中所反映的现实生活中事物或现象的范围规定。它构成游戏的内核,这一概念被称为()A、游戏内容B、游戏形式C、游戏规则D、游戏主题

构成游戏的外壳是()A、游戏主题B、游戏情节C、游戏形式D、游戏材料

游戏观察结果的分析角度包括:社会性发展状况、认知水平特点以及()A、游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏态度;游戏主题B、游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏主题C、游戏空间安排;游戏材料;游戏态度;游戏主题D、游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏态度

角色游戏通常都有一定的主题,所以又称为主题角色游戏

游戏教学法中()类的游戏,通常放在主体内容的后面,它是对讲解内容不足的补充,主要用于内容的承载。A、破冰船;B、启示钟;C、传送带;D、组团队。

单选题游戏准备包括哪三个方面()。A教师、小朋友、游戏场所B游戏时间、游戏环境、游戏的材料C游戏内容、游戏材料、游戏地点D游戏主题、游戏材料、心理准备

判断题表演游戏与角色游戏的主题及内容来源相同,游戏规则也没有差别。()A对B错

单选题儿童在游戏中所反映的现实生活中事物或现象的范围规定。它构成游戏的内核,这一概念被称为()A游戏内容B游戏形式C游戏规则D游戏主题

多选题关于角色游戏与表演游戏,下列说法不正确的是()。A角色游戏的主题和内容来源于幼儿的生活实际B表演游戏的主题和内容来源于故事或文学作品C角色游戏不属于幼儿自己的“创造的”游戏D表演游戏要求幼儿必须在“故事框架”中游戏E角色游戏相对表演游戏而言,具有更高的规则性和结构性

单选题小班幼儿的角色游戏的主题是()。A边游戏边构思B户外活动类游戏C社会体验类活动D娃娃家

判断题根据游戏的形式分类,音乐游戏分为有主题的音乐游戏和无主题的音乐游戏。A对B错

填空题4~5岁儿童对象征游戏的兴趣表现在以下内容:()、()、()、主题表演游戏。

单选题游戏观察结果的分析角度包括:社会性发展状况、认知水平特点以及()A游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏态度;游戏主题B游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏主题C游戏空间安排;游戏材料;游戏态度;游戏主题D游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏态度

单选题游戏观察中使用扫描法便于了解和把握以下情况()A全班幼儿的游戏围绕哪些主题,每个幼儿选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等B全班幼儿的游戏围绕哪些主题,每个幼儿选择了哪些主题游戏、没有扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等C全班幼儿的游戏围绕哪些主题,每个幼儿没有选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等D全班幼儿的游戏围绕哪些主题,每个幼儿选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、没有使用哪些游戏材料等

多选题游戏内容的发展主要表现为()。A游戏主题的发展B游戏语言的发展C游戏活动的社会化D游戏情节的发展

单选题根据游戏的内容和主题分类,音乐游戏分为()A歌舞游戏与表演游戏B有主题游戏与无主题游戏C规则游戏与不规则游戏D听辨游戏与表演游戏