教育原则是教育者在教育活动中必须遵守的()。

教育原则是教育者在教育活动中必须遵守的()。


相关考题:

在构成教育活动的基本要素中,主导性的因素是( )。A. 教育者B. 受教育者C. 教育措施D. 教育内容

在教育活动中,既是教育实践活动的对象,同时也是学习的主体的是( )A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教师

任何教育都是教育者在一定教育环境中借用一定的教育手段,通过一定的教育途径把教育内容传授给受教育者的活动,或对受教育者施加影响的过程。() 此题为判断题(对,错)。

教育者、受教育者、教育影响构成了教育活动的基本要素。其中,( )是教育活动的主导者。A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教科书

教育研究首先必须遵守的原则是__________。

构成教育活动必不可少的基本要素是( )。 A.教育者、受教育者、教育影响 B.教育者、受教育者、教育物资 C.教育者、受教育者、教育物质 D.教育者、受教育者、教育手段

构成教育活动必不可少的基本要素是( )。A.教育者、受教育者、教育手段、教育内容B.教育者、受教育者、教育物资、教育内容C.教育者、受教育者、教育物质、教育手段D.教育者、受教育者、教育手段、教育环境

保教结合原则是指在幼儿一日()中,教育者要将保育与教育结合在一起。 A活动B游戏C生活D游乐

教材,教师参考书属于教育基本要素中的A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育活动方式

教育的诸多矛盾中,( )是教育中基本的、决定性的矛盾,因为它是教育活动的逻辑起点。A.教育者与教育内容 B.教育者与受教育者 C.教育者与教育目标 D.受教育者与教育内容

幸福教育是师生发挥主体创造性的教育。在幸福教育中,师生都是教育活动的创造者。师生在教育活动中是主动还是被动,是创造的活动还是机械的活动,直接决定着教育的状态和境界。没有教育者的主观能动性的发挥,亦没有教育者的主体性,没有教育者的创造性,幸福教育就很难体现崇高的理想。这段文字是针对什么问题阐述观点的:A幸福教育是创造性的教育B幸福教育如何体现崇高的理想C幸福教育来源于教育者的创造性D幸福教育应该是机械活动

试论教育者与受教育者在教育活动中的相互关系。

教育活动中的主体是A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育手段

对受教育者施加教育影响,对教育活动承担教育责任的是()A、教育内容B、教育者C、受教育者D、教育资源

()是教育活动中两类主体(教育者与受教育者)之间传递信息的工具。

教育活动中最为重要的因素是()A、教育者和教育影响B、受教育者和教育影响C、教育者和受教育者D、教材和教法

教育者和受教育者在教育活动中的地位、作用及相互关系。

在构成教育活动的基本要素中,主导性的因素是()A、教育者B、受教育者C、教育措施D、教育内容

下述有关教育者的说法中不正确的是()。A、教育者“教”的客体不是双客体,而是一种复合客体B、一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程C、教育者作为教育活动中的人的因素,是教育实践活动的主体,更确切地说是“教”的主体D、受教育者是教育过程中“学”的主体

教师在社会发展中起了非常重要的作用,那么教育活动的首要推动者是()A、受教育者B、管理者C、教育者D、教育影响

下述说法中不正确的是()。A、教育者“教”的客体不是双客体,而是一种复合个体B、一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程C、教育者作为教育活动中的人的因素,是教育实践活动的主体,更确切地说是“教”的主体D、受教育者是教育过程中“学”的主体

在教育教学活动中,教育者与受教育者之间是权利义务平等的教育民事关系。

问答题教育者和受教育者在教育活动中的地位、作用及相互关系。

单选题教育活动最基本的要素是(  )。A教育者、受教育者、教育内容和教育物资B教育者、受教育者和教育内容C教育者、受教育者和教育物资D教育者、受教育者和教育活动的场所

单选题下述有关教育者的说法中不正确的是()。A教育者“教”的客体不是双客体,而是一种复合客体B一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程C教育者作为教育活动中的人的因素,是教育实践活动的主体,更确切地说是“教”的主体D受教育者是教育过程中“学”的主体

单选题在构成教育活动的基本要素中,主导性的因素是()。A教育者B受教育者C教育措施D教育内容

填空题教育原则是教育者在教育活动中必须遵守的()。