请你根据自己所任教的年龄段和领域，以“夏天来了”为内容，进行一课时的数学设计（包括目标和过程）。
请你根据自己所任教的年龄段和领域，以“夏天来了”为内容，进行一课时的数学设计（包括目标和过程）。
相关考题：
对培训教师资格能力进行间接考察的主要方式是()。 A.听取推荐人口头或书面介绍B.考察所聘任教师的个人经历C.听取学员意见D.考察拟聘任教师对培训目标和内容的理解力和写作能力E.考察其以往的教学效果
写作根据所给内容写一封推荐信。杨莉申请一所大学的博士学位研读。请你以她现在就读学院院长李教授的名义给她写一封推荐信。推荐信内容包括：杨莉于今年夏天获得我院的硕士学位，毕业成绩优秀，在学习和工作能力方面，都超越了一般同学。她不仅在学术研究领域很有建树，并且与人交往也很好，担任了多个社团的领导工作。请注意推荐信写作格式。
科研主要是为教学服务的,教师围绕自己所教的学科领域,从中选择自己感兴趣并与教学内容有关的课题开展研究,其成果主要用于丰富和发展自己所教科目的内容,或开设新课程。() 此题为判断题(对，错)。
某校教研组围绕“做情绪的主人”一课开展集体备课，进行了如下的主题教学设计。问题：（1）请根据思想品德课程的基本理念，结合课程内容，将教学设计环节中的环节二、环节三的设计意图补充完整。（12分）（2）请你对该教学设计提出自己的修改意见。（8分）
对培训教师资格能力进行间接考察的主要方式是（）。A、听取推荐人口头或书面介绍B、考察所聘任教师的个人经历C、听取学员意见D、考察拟聘任教师对培训目标和内容的理解力和写作能力E、考察其以往的教学效果
填空题以（）为中心，是老舍为自己的文化批判所开拓的领域。