0~3岁婴幼儿发现和解决问题的主要方式是（）。A、爬行B、手眼协调C、跳跃D、行走

0~3岁婴幼儿发现和解决问题的主要方式是（）。

  • A、爬行
  • B、手眼协调
  • C、跳跃
  • D、行走

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0-3岁婴儿发现问题和解决问题的主要方式是() 。A、身体动作B、精细动作C、大肌肉动作D、手眼协调动作
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提出假设指提出解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤。常用的方式主要有和。
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育婴员主要从事的工作是0—3岁（）A、婴幼儿照料、护理和教育，指导家长科学育儿B、婴幼儿照料、护理和教育C、婴幼儿照料、护理D、婴幼儿照料
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争吵是婚姻中的（）方式，便于发现问题，及时解决问题。
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0—1岁是婴幼儿思维方式的准备时期。
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育婴员主要从事的工作是0-3岁（）。A、婴幼儿照料、护理和教育、指导家长科学育儿B、婴幼儿照料、护理和教育C、婴幼儿照料和护理D、婴幼儿照料
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通过面对面讨论和解决问题，对于及早发现问题、找到和推行解决问题的沟通方式是（）A、定期面谈B、定期的书面报告C、会议沟通D、开放式办公
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绩效评估面谈的主要方式有（）A、告知和推销方式B、告知和聆听方式C、解决问题方式D、报告式E、问答式
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在应对方式问卷中，发现"解决问题"、"退避"是应对因子关系序列的两级，依据这个发现，六个因子的排列顺序是（）。A、退避→幻想→自责→求助→合理化→解决问题B、退避→自责→求助→合理化→幻想→解决问题C、退避→求助→合理化→幻想→自责→解决问题D、退避→合理化→幻想→自责→求助→解决问题
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解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观察和了解婴幼儿的行为，正确分析和认识在活动中出现的问题；采用正确的方式与婴幼儿交往，充分利用解决问题的时机对孩子进行教育，（），加强家园联系，统一教育策略。A、认真学习教育理论，找出合适的方法B、相信孩子的能力，给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会C、关注婴幼儿之间的交往关系D、建立和谐的师生关系
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育婴员主要从事的工作是（）。A、0～3岁婴幼儿照料B、0～3岁婴幼儿护理和教育C、指导家长科学育儿D、选项A、B和C
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通过尝试和错误来解决问题的教学方式是（）。A、辅导B、游戏C、练习D、发现
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美国远西实验室的研究者发现3岁前儿童的主要学习方式有因果关系、学习图式和（）A、解决问题的学习B、偶发学习C、辨别换位学习D、理解空间
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小学生认知技能获得的主要方式是（）。A、规则的发现学习B、在尝试解决问题中学习C、从范例中学习
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小学生认知技能获得的主要方式是（）。A、发现学习B、在尝试解决问题中学习C、从范例中学习D、没有正确答案
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绩效反馈面谈主要有三种方式，以下选项不包括（）A、告知和推销方式B、非正式面谈方式C、告知和聆听方式D、解决问题方式
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小学生认知技能获得的主要方式是（）。A、规则的发现学习B、在尝试解决问题中学习C、从范例中学习D、没有正确答案
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单选题0-3岁婴儿发现问题和解决问题的主要方式是（）A身体动作B精细动作C大肌肉动作D手眼协调动作
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单选题育婴员主要从事的工作是0-3岁（）。A婴幼儿照料、护理和教育、指导家长科学育儿B婴幼儿照料、护理和教育C婴幼儿照料和护理D婴幼儿照料
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多选题绩效评估面谈的主要方式有（）A告知和推销方式B告知和聆听方式C解决问题方式D报告式E问答式
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单选题解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观察和了解婴幼儿的行为，正确分析和认识在活动中出现的问题；采用正确的方式与婴幼儿交往，充分利用解决问题的时机对孩子进行教育；（）；加强家园联系，统一教育策略。A认真学习教育理论，找出合适的方法B相信孩子的能力，给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会C关注婴幼儿之间的交往关系D建立和谐的师生关系
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填空题争吵是婚姻中的（）方式，便于发现问题，及时解决问题。
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单选题育婴员主要从事的工作是（）。A0～3岁婴幼儿照料B0～3岁婴幼儿护理和教育C指导家长科学育儿D选项A、B和C
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单选题育婴员主要从事的工作是0—3岁（）A婴幼儿照料、护理和教育，指导家长科学育儿B婴幼儿照料、护理和教育C婴幼儿照料、护理D婴幼儿照料
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单选题小学生认知技能获得的主要方式是（）。A规则的发现学习B在尝试解决问题中学习C从范例中学习
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单选题通过面对面讨论和解决问题，对于及早发现问题、找到和推行解决问题的沟通方式是（）A定期面谈B定期的书面报告C会议沟通D开放式办公
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单选题小学生认知技能获得的主要方式是（）。A发现学习B在尝试解决问题中学习C从范例中学习D没有正确答案
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