成人在制定幼儿园教育目标的时候,往往按照自己的意图设计蓝图去塑造儿童,儿童成为成人的附属品,天性得不到发展。这是因为教育目标在制定的时候未考虑到()A、社会发展的需要B、教育目的C、教育方针D、学前儿童的身心发展规律
成人在制定幼儿园教育目标的时候,往往按照自己的意图设计蓝图去塑造儿童,儿童成为成人的附属品,天性得不到发展。这是因为教育目标在制定的时候未考虑到()
- A、社会发展的需要
- B、教育目的
- C、教育方针
- D、学前儿童的身心发展规律
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成人在制定幼儿园教育目标的时候,往往按照自己的意图去塑造儿童,儿童成为成人的附属品,天性得不到发展。这是因为在制定教育目标时未考虑到()。A.社会发展的需要B.教育目的C.教育方针D.学前儿童的身心发展规律
下列关于幼儿教育目标的说法正确的是()。A、幼儿园教育目标能否贯彻实施完全是行政管理部门的事情B、教育目的是幼儿园教育目标的唯一依据C、教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征D、幼儿园教育目标是依据家长的不同要求提出来的
单选题下列关于幼儿教育目标的说法正确的是()。A幼儿园教育目标能否贯彻实施完全是行政管理部门的事情B教育目的是幼儿园教育目标的唯一依据C教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征D幼儿园教育目标是依据家长的不同要求提出来的
单选题成人在制定幼儿园教育目标的时候,往往按照自己的意图设计蓝图去塑造儿童,儿童成为成人的附属品,天性得不到发展。这是因为教育目标在制定的时候未考虑到()A社会发展的需要B教育目的C教育方针D学前儿童的身心发展规律