下面哪些是属于个人创新能力()。A、学习、观察B、想象、抽象C、分析、类推D、建模、展现

下面哪些是属于个人创新能力()。

  • A、学习、观察
  • B、想象、抽象
  • C、分析、类推
  • D、建模、展现

相关考题:

班杜拉观察学习的种类有直接的观察学习、( )、创造性观察学习。A、联想性观察学习B、抽象性观察学习C、想象性观察学习D、记忆性观察学习

新课程标准中提出的五大能力是指( )。A.计算能力、逻辑推理能力、证明能力、空间想象能力、运用能力B.计算能力、逻辑推理能力、空间想象能力、抽象概括能力、数据处理能力C.数据分析能力、逻辑推理能力、想象能力、推理与证明能力、概括能力D.演绎推理能力、归纳推理能力、想象能力、概率能力、抽象概括能力

智力的核心成分是()。A创造能力B抽象思维能力C观察力D记忆力E想象力

观察力、记忆力、注意力、想象力等属于()A一般能力B综合能力C特殊能力D学习能力

谈判人员应具备的特殊能力是()A观察、记忆和联想B注意、想象和判断C思考、抽象和概括D表达、分析和转换

智力的核心成分是()A、创造想象能力B、观察理解能力C、记忆存储能力D、抽象思维能力E、实践操作能力

婴幼儿认知能力包括()等多种能力。A、感知、注意、学习、记忆、思维和想象B、感知、注意、模仿、记忆、思维和想象C、感知、观察、学习、记忆、思维和想象D、感知、注意、学习、记忆、情绪和想象

创新源于生活,所以()的培养在创新能力的培养中显得尤其重要。A、观察能力B、分析能力C、学习能力D、实践能力

下面哪些是属于个人创新能力()。A、学习、观察B、想象、抽象C、分析、类推D、建模、展现

专业技术人员应具备的创新能力包括()A、分析能力B、想象能力C、判断能力D、学习能力

新课程标准中提出的五大能力是指()。A、计算能力、逻辑推理能力、证明能力、空间想象能力、运用能力B、计算能力、逻辑推理能力、空间想象能力、抽象概括能力、数据处理能力C、数据分析能力、逻辑推理能力、想象能力、推理与证明能力、概括能力D、演绎推理能力、归纳推理能力、想象能力、概率能力、抽象概括能力

技术创新之所以要注重提高人的观察力、分析力、抽象概括能力、逻辑推理能力及创造力、想象力等,是在为()A、人的认识能力制约着对真理的认识B、意识的内容来源于客观事物C、能力是人的意识的主要内容D、提高这些能力,就能够实现技术创新

关于孤独谱系障碍学生的认知特征错误的是()。A、视觉学习能力听觉学习能力选B、机械记忆、空间视觉能力抽象、理解、概括和想象能力C、语言智商操作智商D、视觉学习能力听觉学习能力

创新能力的构成要素有()等。A、洞察能力、记忆能力、问题能力、推动能力B、想象能力、分析能力、沟通能力C、实施能力、直觉能力、预见能力、应变能力D、联想能力、学习能力、决断能力

下列不属于职工能力培训的是()A、观察能力B、分析能力C、营销培训D、创新培训

下列属于创新能力的构成要素的是:()A、学习能力B、实践能力C、分析能力D、直觉能力

能力分为一般能力和特殊能力,属于特殊能力的是( )A、记忆能力B、学习能力C、数学能力D、观察能力E、想象能力

下面关于创新哪些说法是不正确的()。A、学习是个体行为,个人具有学习能力,组织没有学习能力B、成功的技术创新是技术、制度、组织、文化、政策和综合研究的协同创新的结果C、科技史表明,重大创新成果都是在权威理论指导下取得的D、21世纪中国,是一个以创新为社会前进主导动力的国家

创新服务力包括()A、创造能力B、想象能力C、联想能力D、分析能力

单选题班杜拉观察学习的种类有直接的观察学习()创造性观察学习。A联想性观察学习B抽象性观察学习C想象性观察学习D记忆性观察学习

多选题创新能力的构成要素有()等。A洞察能力、记忆能力、问题能力、推动能力B想象能力、分析能力、沟通能力C实施能力、直觉能力、预见能力、应变能力D联想能力、学习能力、决断能力

多选题下面哪些是属于个人创新能力()。A学习、观察B想象、抽象C分析、类推D建模、展现

单选题谈判人员应具备的特殊能力是()A观察、记忆和联想B注意、想象和判断C思考、抽象和概括D表达、分析和转换

单选题能力分为一般能力和特殊能力,属于特殊能力的是( )A记忆能力B学习能力C数学能力D观察能力E想象能力

单选题创新源于生活,所以()的培养在创新能力的培养中显得尤其重要。A观察能力B分析能力C学习能力D实践能力

多选题专业技术人员应具备的创新能力包括()A想象能力B分析能力C判断能力D学习能力

单选题智力的核心成分是()A创造想象能力B观察理解能力C记忆存储能力D抽象思维能力E实践操作能力

单选题能力分为一般能力和特殊能力,属于特殊能力的为(  )。A记忆能力B学习能力C数学能力D观察能力E想象能力