技术创新之所以要注重提高人的观察力、分析力、抽象概括能力、逻辑推理能力及创造力、想象力等,是在为()A、人的认识能力制约着对真理的认识B、意识的内容来源于客观事物C、能力是人的意识的主要内容D、提高这些能力,就能够实现技术创新

技术创新之所以要注重提高人的观察力、分析力、抽象概括能力、逻辑推理能力及创造力、想象力等,是在为()

  • A、人的认识能力制约着对真理的认识
  • B、意识的内容来源于客观事物
  • C、能力是人的意识的主要内容
  • D、提高这些能力,就能够实现技术创新

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第 24 题 智力的核心成分是(  )A.观察力B.抽象思维能力C.记忆力D.创造能力

人要完成任何一种活动,都离不开一般能力,如观察力、记忆力、想象力、创造力等,其中( )是一般能力的核心。A.抽象概括能力B.想象力C.记忆力D.创造力

智力表征了人的认识事物方面的 ( )A、记忆力和思维能力B、观察力和注意力C、综合和创造能力D、各种能力E、抽象和想象能力

观察力、记忆力、概括能力、色彩鉴别能力等都属于人的一般能力。() 此题为判断题(对,错)。

下列各项,属于一般能力的有( )。A.数学能力B.绘画能力C.观察力D.记忆力E.抽象概括能力

一般能力的核心是( )A.观察力B.想象力C.抽象概括力D.创造力

下列选项中,属于特殊能力的是( )。A:记忆力B:抽象概括能力C:观察力D:数学能力

下列能力中,属于心理学上所说的一般能力的有( )。A:物业维修能力B:记忆力C:抽象概括能力D:观察力E:项目管理能力

一般能力通常包括(  )A.观察力B.记忆力C.想象力D.抽象思维能力

智力的核心成分是()。A创造能力B抽象思维能力C观察力D记忆力E想象力

观察力、记忆力、抽象概括力等属于能力中的();音乐家的音乐表达能力等属于能力中的()

新课程标准中提出的五大能力是指()。A、计算能力、逻辑推理能力、证明能力、空间想象能力、运用能力B、计算能力、逻辑推理能力、空间想象能力、抽象概括能力、数据处理能力C、数据分析能力、逻辑推理能力、想象能力、推理与证明能力、概括能力D、演绎推理能力、归纳推理能力、想象能力、概率能力、抽象概括能力

思维的两大特征是()A、复杂性、逻辑性B、逻辑性、概括性C、分析性、抽象性D、间接性、概括性E、抽象性、逻辑性

智力的高级表现是()A、创造能力B、抽象概括能力C、观察力

智力的核心成分是指( )A、创造力B、抽象思维能力C、观察力D、记忆力E、音色分辨能力

平素我们所说的智力指的是()A、特殊能力B、一般能力C、观察力D、创造力E、抽象概括力

单选题智力的高级表现是()A创造能力B抽象概括能力C观察力

多选题下列能力中,属于心理学上所说的一般能力的有(  )。[2011年真题]A物业维修能力B记忆力C抽象概括能力D观察力E项目管理能力

单选题智力的核心成分是指( )A创造力B抽象思维能力C观察力D记忆力E音色分辨能力

填空题观察力、记忆力、抽象概括力等属于能力中的();音乐家的音乐表达能力等属于能力中的()

单选题教师要圆满完成教学活动必须具备观察力、口头表达能力、组织教材能力、逻辑思维能力等的有机组合。这种由多种能力结合的能力是(  )。A天才B才能C创造力D潜能

单选题智力的核心成分是()。A创造能力B抽象思维能力C观察力D记忆力E想象力

单选题新课程标准中提出的五大能力是指()。A计算能力、逻辑推理能力、证明能力、空间想象能力、运用能力B计算能力、逻辑推理能力、空间想象能力、抽象概括能力、数据处理能力C数据分析能力、逻辑推理能力、想象能力、推理与证明能力、概括能力D演绎推理能力、归纳推理能力、想象能力、概率能力、抽象概括能力

单选题平常我们所说的智力指的是()A特殊能力B一般能力C观察力D创造力E抽象概括力

单选题智力的核心成分是( )A观察力B记忆力C抽象思维能力D创造力

单选题思维的两大特征是()A复杂性、逻辑性B逻辑性、概括性C分析性、抽象性D间接性、概括性E抽象性、逻辑性