盖泽尔发育量表使用的测量项目比较实际，基本反映了婴儿的重要行为表现。
盖泽尔发育量表使用的测量项目比较实际，基本反映了婴儿的重要行为表现。
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盖泽尔发育量表的特点是()。A.使用的测量项目比较广泛，能测量出婴儿未来几年的发展情况B.只需婴儿参加，无需家长陪同C.适用于1~6岁的婴幼儿D.使用的测量项目比较实际，基本反映了婴儿的重要行为表现
盖泽尔是以（）的特点编制发育量表。A、适用于2—5岁的婴幼儿B、由家长反映情况，无需婴儿参与C、使用的测量项目比较广泛，能测量出婴儿未来几年的发展情况D、使用的测量项目比较实际，基本反映了婴儿的重要行为表现
为测定儿童的神经心理发育水平，对于其感知、运动、语言和心理过程等各种能力及性格方面做得检查称为心理测验，包括筛查性测验和诊断性测验。下列不属于诊断性测验的是：（）A、贝莉婴儿发育量表B、盖瑟尔发育量表C、新生儿行为评定量表D、斯坦福-比奈智能量表E、韦氏学前及初小智能量表
盖泽尔发育量表的特点是（）.A、使用的测量项目比较广泛，能测量出未来几年的发展情况B、只需婴儿参加，无需家长陪同C、适用于1～6岁的婴幼儿D、使用的测量项目比较实际，基本反映了婴儿的重要行为表现
单选题为测定儿童的神经心理发育水平，对于其感知、运动、语言和心理过程等各种能力及性格方面做得检查称为心理测验，包括筛查性测验和诊断性测验。下列不属于诊断性测验的是：（）A贝莉婴儿发育量表B盖瑟尔发育量表C新生儿行为评定量表D斯坦福-比奈智能量表E韦氏学前及初小智能量表
单选题盖泽尔是以（）的特点编制发育量表。A适用于2—5岁的婴幼儿B由家长反映情况，无需婴儿参与C使用的测量项目比较广泛，能测量出婴儿未来几年的发展情况D使用的测量项目比较实际，基本反映了婴儿的重要行为表现
单选题盖泽尔发育量表的特点是（）.A使用的测量项目比较广泛，能测量出未来几年的发展情况B只需婴儿参加，无需家长陪同C适用于1～6岁的婴幼儿D使用的测量项目比较实际，基本反映了婴儿的重要行为表现