婴幼儿开口说话的月龄（），最早会说的语言不同，发音的清晰度也不同。A、不同B、相同C、差不多D、差异很大

婴幼儿开口说话的月龄（），最早会说的语言不同，发音的清晰度也不同。

  • A、不同
  • B、相同
  • C、差不多
  • D、差异很大

相关考题：

月龄不同的婴幼儿在选择食物的质地方面没有差别。() 此题为判断题(对，错)。
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关于儿童语言发育的叙述，正确的是A．语言发育离不开听觉器官、发音器官和大脑功能的完善B．1岁以前的儿童不能理解成人的语言C．2岁以后的儿童才会说话D．正常儿童语言发育经过发音、理解和表述三方面E．4～6岁是儿童口语发育的关键期
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1-3岁以内的婴幼儿发音不清晰属于不正常。一般在2岁左右说话都是正常的，2岁以后仍然不会说话，应注意孩子是否有听力、语言发展上的问题。 ( )
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()是婴儿语言发展的差异性表现之一。A、最早会说的语言是相同的B、婴儿的语言发展速度基本相同C、开口说话时间不同D、发音的清晰度是相同的
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咬字不清、说话含糊或发单音有困难。模仿语言发音不如自发语言应为() A.刻板语言B.错语C.说话费力D.发音障碍E.找词困难
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病人不会说话，但可以看懂文字和听懂别人的谈话，且发音器官功能正常，其语言中枢的损伤部位在A.Wemicke区 B. Broca区 C.额中回后部 D.颞上回后部
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0～3岁儿童听觉观察法听力筛查阳性指标不包括（）A、6月龄不会寻找声源B、12月龄对近旁的呼唤无反应，不能发单字词音C、12月龄不能按照成人的指令完成相关动作D、24月龄不能模仿成人说话（不看口型）或说话别人听不懂E、36月龄吐字不清或不会说话，经常用手势表示主观愿望
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关于儿童语言发育的叙述，正确的是（）。A、语言发育离不开听觉器官、发音器官和大脑功能的完善B、1岁以前的儿童不能理解成人的语言C、2岁以后的儿童才会说话D、正常儿童语言发育经过发音、理解和表述三方面E、4～6岁是儿童口语发育的关键期
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下面关于婴儿语言发展的差异性描述，正确的是（）。A、每个婴儿开口说话时间不同B、发音的清晰度是相同的C、最早会说的语言是相同的D、婴儿对词语用的不同
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1岁以内没有得到足够的爱的婴幼儿，大脑额叶发育迟缓，会造成不会说话。
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要认真听婴幼儿说话，并试图理解婴幼儿的语言，这样可以激发婴幼儿说话的积极性。
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感觉输入统合婴幼儿由于（），因此会说的话也不相同。A、带养方式不同B、带养人员方言不同C、提供的营养不同D、接受的语言示范不同E、居住地域不同
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指导1-2岁婴幼儿示范发音时，不要（），避免婴幼儿出现语言障碍。A、面对面的示范B、反复多次C、刻意纠正婴幼儿不正确的发音D、用规范的语言
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1岁以内没有得到足够爱的婴幼儿，大脑额叶发育迟缓，会造成不会说话。
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每个婴幼儿开口说话的时间不同，最早会说的词也不同，发音的清晰度不同，家长（）。A、要密切关注B、要经常与同龄孩子比C、不要过分着急，更不要与他人相比D、要带到医院检查
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男子和女子说话声音不同是因为声带这个发音体有差异。
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口头语言视时间、场合、对象的不同而有所不同，对上司或长者说话，应文雅些；对一般同事或顾客说话，就可通俗。
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语言发展迟滞就是指不会说话。
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有人认为，婴儿由不会说话到学会说话是语言的产生过程。这种观点是否正确？为什么？
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从声音产生方面分析，音质的不同取决于（）A、发音体不同B、发音体振动频率不同C、发音体振动幅度不同D、发音的方法不同E、共鸣器形状不同
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婴幼儿不会说话前，也听不懂成人的话语，所以可以不用坚持跟宝宝对话。
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问答题有人认为，婴儿由不会说话到学会说话是语言的产生过程。这种观点是否正确？为什么？
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单选题下面关于婴儿语言发展的差异性描述，正确的是（　）。A每个婴儿开口说话时间不同B发音的清晰度是相同的C最早会说的语言是相同的D婴儿对词语用的不同
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多选题感觉输入统合婴幼儿由于（），因此会说的话也不相同。A带养方式不同B带养人员方言不同C提供的营养不同D接受的语言示范不同E居住地域不同
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单选题婴幼儿开口说话的月龄（），最早会说的语言不同，发音的清晰度也不同。A不同B相同C差不多D差异很大
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单选题（　）是婴儿语言发展的差异性表现之一。A最早会说的语言是相同的B婴儿的语言发展速度基本相同C开口说话时间不同D发音的清晰度是相同的
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单选题每个婴幼儿开口说话的时间不同，最早会说的词也不同，发音的清晰度不同，家长（）。A要密切关注B要经常与同龄孩子比C不要过分着急，更不要与他人相比D要带到医院检查
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