班组绩效计划的目标要具体、明确、(),具有相容性、挑战性和()。

班组绩效计划的目标要具体、明确、(),具有相容性、挑战性和()。


相关考题:

不属于政府绩效管理计划的是()。 A、明确现行绩效状况B、确定行政组织的战略目标C、明确工作标准,制定岗位目标D、绩效计划中的沟通和参与

应用目标管理的过程中下列不正确的是A、目标应具有挑战性B、目标应明确、恰当C、未实现目标应严惩D、目标应具体化E、目标应数量化

员工和其直接上级根据总体目标共同制定具体的工作目标和计划,这一过程是( )。A.绩效反馈B.绩效计划C.绩效监控D.绩效辅导

美国管理学家德鲁克说:“真正的困难不是确定我们需要什么具体目标,而是如何确立这些目标”。那么,良好目标的特征可归纳为()。A、尽量定量化、具有挑战性和清晰的时间框架B、尽量定性化、具有挑战性和清晰的时间框架C、尽量定量化、具有挑战性但无需与组织成员沟通确定D、尽量定性化、具有挑战性和不规定时间框架

关于绩效计划目标的说法,正确的是( )。A.绩效计划目振可以分为绩效目标和发展目标B.绩效目标来源于组织目标、部门目标和个人目标C.绩效目标不应该具有挑战性D.发展目标主要强调与组织目标相一致的价值观、能力和核心行为E.绩效目标主要描述员工应履行的职位职责和应完成的量化产出目标

社会工作者在制订某小组工作计划时,具体目标中既包括小组成员之间达到关系平等、相互尊重,又包括保证组员对地位较高者的服从。这项目标违背了小组工作目标的( )原则。A.具体目标之间的相容性B.目标清楚C.目标要适合小组组员的实际能力D.明确的时间限定

绩效改进计划应当切实可行、由易到难,要有明确的时间性,计划要具体,要得到上下级的认同,( )是绩效考评的最终落脚点 。A.绩效面谈B.评价实施C.确定绩效标准D.改进计划

计划的要求()。A计划要具有可行性B计划要明确具体C计划要具有灵活性D计划要有长远性

目标设置理论主要探讨了目标的具体性、挑战性以及()对绩效的影响.

()探讨了目标具体性、挑战性和绩效反馈的作用。A、目标设置理论B、公平理论C、认知评价理论D、需要理论

除了明确性、挑战性和绩效反馈以外,还有()几个因素影响目标和绩效的关系。A、目标承诺B、时代发展C、自我效能感D、个体差异

一个好的计划目标要符合的标准有()A、目标应该是书面的B、被理解和接受C、既有可行性又有挑战性D、规定实现时间E、具有可衡量性

订立目标应该注意的哪一个不是()A、目标要渺小B、计划要可行C、脚步要踏稳D、明确具体

制定战略目标的基本要求是()。A、科学的依据B、明确、具体C、具有挑战性、切实可行D、突出重点E、形成体系

一个切实可行的绩效改进计划应包括()。A、切合实际B、计划要有明确的时间性C、计划要具体D、计划要获得认同

目标设置理论的主要观点是()A、明确的具体的目标能提高员工的工作绩效B、目标越具挑战性,绩效水平越高C、绩效反馈能带来更高的绩效D、参与设置自己的目标,可以提高目标接受性

下列关于目标设置理论的主要观点正确的是()。A、明确的具体的目标能提高员工的工作绩效B、目标要去挑战性绩效水平越高C、绩效反馈不能带来更高的绩效D、参与设置自己的目标可以提高目标接受性

班组绩效计划的制定内容包括()内容、目标、()时间、执行人、()。

填空题目标设置理论主要探讨了目标的具体性、挑战性以及()对绩效的影响.

多选题计划的要求()。A计划要具有可行性B计划要明确具体C计划要具有灵活性D计划要有长远性

单选题()探讨了目标具体性、挑战性和绩效反馈的作用。A目标设置理论B公平理论C认知评价理论D需要理论

多选题关于绩效计划目标的说法,正确的是( )。A绩效计划目标可以分为绩效目标和发展目标B绩效目标来源于组织目标、部门目标和个人目标C绩效目标不应该具有挑战性D发展目标主要强调与组织目标相一致的价值观、能力和核心行为E绩效目标主要描述员工应执行的职位职责和应完成的量化产出目标

多选题目标设置理论的主要观点是()A明确的具体的目标能提高员工的工作绩效B目标越具挑战性,绩效水平越高C绩效反馈能带来更高的绩效D参与设置自己的目标,可以提高目标接受性

多选题一个切实可行的绩效改进计划应包括()。A切合实际B计划要有明确的时间性C计划要具体D计划要获得认同

多选题下列关于目标设置理论的主要观点正确的是()。A明确的具体的目标能提高员工的工作绩效B目标要去挑战性绩效水平越高C绩效反馈不能带来更高的绩效D参与设置自己的目标可以提高目标接受性

单选题关于企业的战略目标,下列说法错误的是()A战略目标必须明确和具体B战略目标的时限通常在五年以上C战略目标具有唯一性D战略目标应具有挑战性并切实可行

多选题除了明确性、挑战性和绩效反馈以外,还有()几个因素影响目标和绩效的关系。A目标承诺B时代发展C自我效能感D个体差异