提出着眼于素质发展的课程观,是针对当前课程观念在学生发展、学科体系和()三者之间的某些失衡现象而言的。 A、社会需求B、科技进步C、思想D、教育发展
安全教育培训具有全员性、长期性、针对性和多样性的特点。() 此题为判断题(对，错)。
整个培训教案编写应内容全面、环节完整、具体明确、（ ），各部分的过渡衔接应自然顺畅，以确保教案在业务培训中的指导作用。
在教案编写的一系列工作环节中，( )是为设计教学方案、编写教案提供依据。A.设计教学方法B.分析教材C.分析培训对象D.编写教案
职业教育课程分析可划分为()三个阶段。 A、社会需求分析、行业分析、学科分析B、社会需求分析、行业分析、教学分析C、行业分析、学科分析、教学分析D、社会需求分析、学科分析、教学分析
健康教育的特点,以下哪一项是不正确的()。 A、以全民为对象B、没有针对性的重点C、有科学的内容D、有明确的目标
现代教育技术在语文教案中的应用必须以最先进的()为指导。 A当代的学习理论B语文学科教案理论C教育理论D设计制作理论
分阶层脱产培训的特点包括（）。A.具有定期轮训特性B.强调教育培训的综合性C.强调培训的专业性D.强调标准化的教育培训E.强调培训对象的职务地位和阶层
(2015年11月)分阶层脱产培训的特点包括（ ）。A.具有定期轮训特性B.强调教育培训的综合性C.强调培训的专业性D.强调标准化的教育培训E.强调培训对象的职务地位和阶层
提出着眼于素质发展的课程观，是针对当前课程观念在（ ）三者之间的某些失衡现象而言的。A.学生发展B.学科体系C.社会需求D.教育发展
培训教案的作用，不包括（）A、教材、学生、教学方法研究成果B、每教学次培训的基本计划C、开展教学或培训活动的依据D、非知识点编制的教学方案
对矫正教育对象进行职业培训必须适应（）。A、社会需求B、道德要求C、法律需求D、文化需求
狭义的课程是指针对（）以某一培训活动而设计的教学内容。A、教学对象B、教学目标C、各类教育学科D、某一门学科
调查报告的特点是（）。A、具有明确的针对性B、具有法定的权威性和执行性C、作者广泛D、根据调查研究成果写成的用于揭示事物真象与规律的报告
主题是培训教案的灵魂，提纲是教案的血脉，素材是培训教案的血肉。（）
教案可以使培训教师明确教学的目的与任务，明确教学内容、方法与步骤，是顺利完成培训教学任务的（）。
教案是针对培训需求、课堂特点及培训对象具有明确（）、（）、（）的培训研究成果的重要形式。
单选题培训教案的作用，不包括（）A教材、学生、教学方法研究成果B每教学次培训的基本计划C开展教学或培训活动的依据D非知识点编制的教学方案
多选题健康教育人员进行的培训所具有的特点A针对性强B专业性强C目标明确D现学现用E适用范围广
填空题整个培训教案编写应内容全面、环节完整、具体明确、（），各部分的过渡衔接应自然顺畅，以确保教案在业务培训中的指导作用。
单选题调查报告的特点是（）。A具有明确的针对性B具有法定的权威性和执行性C作者广泛D根据调查研究成果写成的用于揭示事物真象与规律的报告
填空题教案可以使培训教师明确教学的目的与任务，明确教学内容、方法与步骤，是顺利完成培训教学任务的（）。
单选题护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动，护理教育具有其学科的特殊性。关于护理教育，叙述错误的是（）A护理教育的任务是培养合格的护理人才B护理教育具有人文性的特点C举办护理技能培训班、卫生保健知识讲座也属于护理教育的范畴D护理教育是一门交叉性的学科E承担护理教育的是医学教师
单选题职业教育课程分析可划分为（）三个阶段。A社会需求分析、行业分析、学科分析B社会需求分析、行业分析、教学分析C行业分析、学科分析、教学分析D社会需求分析、学科分析、教学分析
多选题提出着眼于素质发展的课程观，是针对当前课程观念在()三者之间的某些失衡现象而言的。A学生发展B学科体系C社会需求D教育发展
单选题狭义的课程是指针对（）以某一培训活动而设计的教学内容。A教学对象B教学目标C各类教育学科D某一门学科