德育价值是指数学在培养发展学生( )所具有的教育作用和意义。 A.审美情趣和能力方面B.审美情趣C.能力方面D.个性品质
创造力是根据一定目的，运用一切已知信息产生出某种新颖、独特、有社会价值或个人价值的产品的智能品质。()
()提炼出企业独特的文化品质和企业价值观念,决定着企业的行为识别和视觉识别。 A.CISB.MISC.BISD.VIS
儿童文学基本含义包含：()A、从作品类别看，儿童文学是专为儿童创作的各类文学作品的总和。B、从审美特点看，儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。C、从读者对象看，儿童文学是适合儿童阅读并为儿童所喜爱的文学作品。D、从价值取向看，儿童文学不仅给儿童提供审美、认识、娱乐和教育等多种价值，而且给儿童提供积极乐观向上的人生价值。
创造能力是指在生活中创造出独特的、新颖的、有社会价值的产品能力，它具有（ ）A.独特性B.新颖性C.变通性D.社会性E.流畅性
测评学生对不同音乐作品情感内涵的感受能力，以及对作品表现的理解能力属于（ ）。A.认知能力评价B.审美情感评价C.演奏能力评价D.创作能力评价
为满足消费者对产品独特的审美要求，使产品具有较高的欣赏价值，该产品成熟期的改进策略应侧重于（）。A、品质改进B、性能改进C、款式改进D、服务改进
作者是否具有独特的情感，是否从审美的视角对人物进行构思，是所有的文艺作品中的人物是否具有审美价值的基础。
王朔的作品大多呈现出明显的自我重复和批量生产的痕迹，只有少数具有独特审美价值和个人经验的作品除，这类作品的代表是（）。
（）是人类所具有的运用一切信息创造出某种新颖，独特，有社会价值或个人价值的产品的能力。A、创新能力B、学习能力C、实践能力D、钻研能力
根据一定目的和任务，运用一切已知信息，开展能动思维活动，产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的智力品质称为（）A、认知力B、创造力C、设计能力D、行动力
根据一定的目的，创造出独特、新颖的、有社会价值的产品的能力叫（）。
儿童文学是专为（）创作并适合他们阅读的、具有独特（）和丰富价值的各类文学作品的总称。
创造力的结构包括创新精神、创造性思维能力、（）。A、独特性B、新颖性C、想象能力D、创造性个性品质
创造能力是指在生活中创造出独特的、新颖的、有社会价值的产品能力，它具有（）A、独特性B、新颖性C、变通性D、社会性E、流畅性
《围城》最为人称道的是，作品中大量新颖独特的比喻，显示出作者高超的讽刺本领和驾驭语言的非凡能力。
创新素质是指根据一定目的，运用一切知识、信息产生某种新颖、独特、有社会价值和个人价值的产品的综合而系统的智能品质，它主要包括（）A、创新意识B、创新人格C、创新能力D、以上说法全都是
判断题《围城》最为人称道的是，作品中大量新颖独特的比喻，显示出作者高超的讽刺本领和驾驭语言的非凡能力。A对B错
多选题创造能力是指在生活中创造出独特的、新颖的、有社会价值的产品能力，它具有（）A独特性B新颖性C变通性D社会性E流畅性
单选题创造力的结构包括创新精神、创造性思维能力、（）。A独特性B新颖性C想象能力D创造性个性品质
单选题能及时把握住独特新颖观念的能力，指的是思维的哪种特性（）A流畅性B变通性C敏感性D独特性
填空题王朔的作品大多呈现出明显的自我重复和批量生产的痕迹，只有少数具有独特审美价值和个人经验的作品除，这类作品的代表是（）。
单选题为满足消费者对产品独特的审美要求，使产品具有较高的欣赏价值，该产品成熟期的改进策略应侧重于（）。A品质改进B性能改进C款式改进D服务改进
单选题依据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（ ）。A书法之所以被称为“艺术”，因为它是创造性的活动，需要丰富的想象、高超的艺术才能和独特审美能力B用笔是衡量书法作品好坏的标准，所以书法审美的原则就是看笔力的厚度、弹性、力度及用墨的浓淡C丰富的生活经历、渊博厚实的学识修养是书法创作的源头活水，所以书法创作者应该在练笔之外多关心生活，多读书，丰富自己的“字外功夫”D汉字书法得益于汉字的形体特点，汉字的线条是书法意象世界的基本材料，它能启发作者的想象力，进而创作出具有审美价值的审美意象
单选题根据一定目的和任务，运用一切已知信息，开展能动思维活动，产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的智力品质称为（）A认知力B创造力C设计能力D行动力
单选题创新素质是指根据一定目的，运用一切知识、信息产生某种新颖、独特、有社会价值和个人价值的产品的综合而系统的智能品质，它主要包括（）A创新意识B创新人格C创新能力D以上说法全都是
单选题工作中，创作出新颖、独特、有较高审美价值的作品和观念的品质及能力，是属于（）。A艺术创造力B科学创造力C人文创造力D以上都是