公众殡葬心理的认识过程的情感过程是指人对殡葬事物是否满足自身物质和精神上的需要而产生的主观体验的心理活动。()
真理和谬误的根本区别在于()。 A、是否被大多数人所接受或同意B、是否能够激励人和影响人C、是否能够满足人们的需要D、主观与客观是否相符合、相一致
项目决策分析与评价的目的是为项目提供科学的可靠依据，其具体目标要求是（ ）。A．拟建项目是否符合国家经济和社会发展的需要B．工艺是否先进适用．产品是否符合市场需要C．项目建成后，财务效益．国民经济效益．社会效益．环境效益能否满足各方面的需要D．风险是否识别．方案是否选优E．资金投入和各项建设条件是否满足项目实施的要求
是否实现是衡量战略目标是否实现的关键。A.学习和创新目标B.总体财务目标是否实现C.客户目标D.内部管理目标
根据学会管理情绪这一讲，情绪是指主观事物是否满足人的需要所产生的一种内心体验。
职业教育培养目标的两个基本前提：一是是否满足社会发展的需要，二是是否满足受教育者（）发展的需要。A、利益B、个体C、前途D、经济
对专业设计方案审核的目的在于设计（）。A、是否满足决策质量目标和水平B、是否满足适用、经济、美观、安全和可靠等要求C、是否满足功能和使用价值的要求D、是否满足总体方案的要求
主观幸福感产生于活动本身而非活动目标的实现是判断理论
主观幸福感产生于活动本身而非活动目标的实现是（）A、判断理论B、目标理论C、活动理论
教育价值是指教育具有满足个体或者社会需要的属性，其重要体现是否有效地实现教育目的、目标。
主观幸福感产生于活动本身而非活动目标的实现是（）。
主观幸福感产生于需要是否满足和目标是否实现是是目标理论。
情绪是指主观事物是否满足人的需要所产生的一种内心体验。
幸福心理学的两种概念模式是（）。A、心理幸福感和社会幸福感B、主观幸福感和客观幸福感C、心理幸福感和客观幸福感D、社会幸福感和主观幸福感
人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验称之为美感。
理智感是人在理智活动过程中认识、探求和维护真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。
施工进度计划的审核内容包括（）。A、进度安排是否符合施工合同确定的建设项目总目标和分目标的要求B、施工进度计划中的内容是否有遗漏，分期施工是否满足分批交工的需要和配套交工的要求C、施工顺序安排是否符合施工程序的要求D、资源供应计划是否能保证施工进度计划的实现，供应是否均衡，分包人供应的资源是否满足进度要求E、施工图设计的进度是否满足施工进度计划要求
单选题职业教育培养目标的两个基本前提：一是是否满足社会发展的需要，二是是否满足受教育者（）发展的需要。A利益B个体C前途D经济
单选题主观幸福感产生于需要是否满足和目标是否实现是（）A判断理论B目标理论C活动理论
多选题确定预测目标主要围绕进行的方面是（ ）。A预测的目的是什么 B将被如何使用C是否用于企业计划进入的市场 D是否需要体现对现金的控制E是否能满足指导生产和物流工作的要求
判断题主观幸福感产生于活动本身而非活动目标的实现是判断理论A对B错
单选题真理和谬误的根本区别就在于（）A是否被大多数人所接受或同意B主观与客观是否相符合、相一致C是否能够满足人们的需要D是否能够激励人和影响人
判断题人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验称之为美感。A对B错
单选题幸福心理学的两种概念模式是（）。A心理幸福感和社会幸福感B主观幸福感和客观幸福感C心理幸福感和客观幸福感D社会幸福感和主观幸福感
单选题主观幸福感产生于活动本身而非活动目标的实现是（）A判断理论B目标理论C活动理论
判断题教育价值是指教育具有满足个体或者社会需要的属性，其重要体现是否有效地实现教育目的、目标。A对B错
单选题对专业设计方案审核的目的在于设计（）。A是否满足决策质量目标和水平B是否满足适用、经济、美观、安全和可靠等要求C是否满足功能和使用价值的要求D是否满足总体方案的要求