“马定夫爱民模范连”是抗日战争时期涌现出来的拥政爱民典型。

“马定夫爱民模范连”是抗日战争时期涌现出来的拥政爱民典型。


相关考题:

抗日战争中,涌现出来许多的少数民族抗日武装力量,主要有()①回民支队②蒙古抗日游击队③察哈尔民众抗日同盟军④东北抗日联军A.①②B.②③C.②④D.①②③

“教育过程最优化”理论的创立者是( )。 A.马卡连柯 B.巴班斯基C.赞可夫 D.凯洛夫

“提高教学质量,促进一般发展”的思想是( )提出来的。 A.凯洛夫 B.加里宁C.赞可夫 D.马卡连柯

“教学教育过程最优化”理论的创立者是( )。A.马卡连柯B.巴班斯基C.赞可夫D.凯洛夫

《教学与发展》的作者是(  )A.凯洛夫B.赞科夫C.加里宁D.马卡连科

列举5位在抗日战争中涌现出来的民族英雄。

新时期小说涌现出来的第一个潮头是()A、伤痕小说;B、反思小说;C、改革小说;D、寻根小说。

马锡五审判方式产生于()A、北伐战争时期B、土地革命时期C、抗日战争时期D、解放战争时期

角色扮演模式是基于谁的实验以及主张提出来的()。A、塔巴B、F.谢夫特和G.谢夫特C、萨奇曼D、马夏拉斯和考克斯

抗日战争中,涌现出来许多的少数民族抗日武装力量,主要有() ①回民支队 ②蒙古抗日游击队 ③察哈尔民众抗日同盟军 ④东北抗日联军A、①②B、②③C、②④D、①②③

平行管理是教育家()提出来的。A、凯洛夫B、马卡连柯C、皮亚杰D、布鲁纳

抗日战争时期,清河区党政军的主要领导有()A、景晓村B、李人凤C、龙书金D、杨国夫

把毕生精力献给了"教学与发展"问题的教育家是()。A、布鲁纳B、赞可夫C、苏霍姆林斯基D、马卡连柯

"教学教育过程最优化"理论的创立者是()。A、马卡连柯B、巴班斯基C、赞可夫D、凯洛夫

最早提出教师要做"人类灵魂的工程师"的教育家是()。A、凯洛夫B、马卡连柯C、加里宁D、赞可夫

“提高教学质量,促进一般发展”的思想是( )提出来的。A、凯洛夫B、加里宁C、赞科夫D、马卡连柯

现代戏剧史上历史剧的大量涌现是在什么时期()A、"五四"文学革命时期B、北伐大革命时期C、左联时期D、抗日战争时期

“劳动素养”概念是由谁提出的?()A、凯洛夫B、赞科夫C、苏霍姆林斯基D、马卡连柯

京剧自形成以来便不断发展,其中最兴盛的时期是清末民初,以下属于京剧演员的是()。A、梅兰芳B、常香玉C、马连良D、马金凤

问题教学法是由苏联教学专家()研究提出的一种应用广泛的教学方法。A、赞科夫B、苏霍姆林斯基C、马赫穆托夫D、马卡连柯

单选题平行管理是教育家()提出来的。A凯洛夫B马卡连柯C皮亚杰D布鲁纳

单选题新时期小说涌现出来的第一个潮头是()A伤痕小说;B反思小说;C改革小说;D寻根小说。

单选题马锡五审判方式产生于()A北伐战争时期B土地革命时期C抗日战争时期D解放战争时期

单选题“劳动素养”概念是由谁提出的?()A凯洛夫B赞科夫C苏霍姆林斯基D马卡连柯

单选题“提高教学质量,促进一般发展”的思想是( )提出来的。A凯洛夫B加里宁C赞科夫D马卡连柯

单选题现代戏剧史上历史剧的大量涌现是在什么时期()A五四文学革命时期B北伐大革命时期C左联时期D抗日战争时期

判断题“马定夫爱民模范连”是抗日战争时期涌现出来的拥政爱民典型。A对B错