医院精神的提炼和表述是一个由实践到认识的（）A、量变过程B、质变过程C、创新过程D、飞跃过程E、升华过程
医院精神的提炼和表述是一个由实践到认识的（）
- A、量变过程
- B、质变过程
- C、创新过程
- D、飞跃过程
- E、升华过程
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人们对于复杂事物的认识,往往需要经过() A、由感性认识到理性认识的飞跃才能完成B、由理性认识到实践的飞跃才能完成C、由实践到认识、由认识到实践的一个完整过程才能完成D、由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成
一个正确的认识往往需要经过（）A.由实践到认识、由认识到实践的过程B.由感性认识到理性认识，由理性认识到实践的过程C.由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成D.由物质到精神，由精神到物质的过程
一个正确的认识往往需要经过（）A、由实践到认识、由认识到实践的过程B、由感性认识到理性认识，由理性认识到实践的过程C、由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成D、由物质到精神，由精神到物质的过程
实现由感性认识上升到理性认识，需要对感性材料进行“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”。这一认识过程是（） ①从实践到认识，再由认识到实践的过程 ②发挥主观能动性，对感性材料进行加工制作的过程 ③运用科学思维方法进行分析与综合的思考过程 ④在实践中检验、发展认识的过程 ⑤认识过程中的第二次飞跃A、②③B、①②③C、②③④D、②③④⑤
“加强党的执政能力建设的过程，既是不断提高党的执政能力的实践过程，也是不断把实践经验上升为理论、深入把握执政规律的过程。”这表明，提高党的执政能力的过程是一个（）A、从量变到质变的发展过程B、用科学的认识指导实践的过程C、从感性认识到理性认识的过程D、认识的辩证发展过程
单选题下列选项中，正确表述认识发展总规律的是 ( )A认识是不断由感性认识上升到理性认识的过程B认识是由实践到认识，再由认识到实践的过程C实践、认识、再实践、再认识，循环往复，无限发展的过程D认识、实践、再认识、再实践，循环往复，无限发展的过程
单选题认识辩证过程的两次飞跃是（）。A由现象到本质的飞跃和由本质到现象的飞跃B在实践基础上由感性认识到理性认识和由理性认识到实践的飞跃C由感性认识到理性认识的飞跃和由理性认识到感性认识的飞跃D由实践到认识的飞跃和由认识到实践的飞跃
单选题由感性认识发展到理性认识是（）。A认识过程的开始B认识过程的结束C认识过程的第一次能动飞跃D认识过程的第二次能动飞跃