对ADHD行为治疗描述不正确的是（）A、与兴奋剂同属一线治疗B、通过改变环境来改变行为C、医生、家长和教师密切配合D、以学校思想品德教育为主E、对儿童的家庭和学校环境进行一系列的改变

对ADHD行为治疗描述不正确的是（）

  • A、与兴奋剂同属一线治疗
  • B、通过改变环境来改变行为
  • C、医生、家长和教师密切配合
  • D、以学校思想品德教育为主
  • E、对儿童的家庭和学校环境进行一系列的改变

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对ADHD行为治疗描述不正确的是（ ）。A．通过改变环境来改变行为B．与兴奋剂同属一线治疗C．医生、家长和教师密切配合D．以学校思想品德教育为主E．对儿童的家庭和学校环境进行一系列的改变
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下列有关ADHD发病机制描述错误的是A.DA功能异常假说是ADHD发病机制的主要假说B.5-HT功能亢进假说是ADHD发病机制的主要假说C.胆碱能功能异常假说是ADHD发病机制的主要假说D.脑损伤导致脑功能异常是ADHD发病的主要机制E.不良的家庭环境是ADHD发病的主要原因
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ADHD共患学习障碍的治疗方法有?() A.认知行为治疗B.家庭治疗C.心理治疗D.以上都是
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ADHD诊断量表父母版主要用于() A.ADHD症状评定B.共患病及功能损害评定C.评估个体注意缺陷、多动/冲动的程度D.ADHD治疗是否达到缓解的评估工具
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中小学学龄儿童(6－12岁)及青少年ADHD的一线治疗方法是() A.行为治疗B.心理治疗C.药物治疗D.社会技能训练
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根据课程中研究,哌甲酯治疗ADHD的优势是() A.改善患者攻击行为、躯体主诉及品行问题B.显著改善ADHD青少年的持续注意力C.轻度和重度不良反应较少D.以上均是
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ADHD共患抽动障碍的治疗方式:() A.心理行为治疗B.以药物为主，辅以心理行为治疗C.药物治疗D.以心理行为治疗为主，辅以药物治疗
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根据ADHD早期识别、规范诊断和治疗的儿科专家共识(2020),6岁以上的患者的治疗方法是() A.首选非药物治疗B.药物治疗和非药物治疗相结合的综合治疗C.父母接受父母行为管理培训D.非药物治疗首选
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常见的用于治疗ADHD的方法是() A.心理社会治疗B.生物学治疗C.综合治疗D.药物治疗和行为治疗
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对ADHD行为治疗的描述不正确的是 A、与兴奋剂同属一线治疗B、通过改变环境来改变行为C、医生、家长和教师密切配合D、以学校思想品德教育为主E、对儿童的家庭和学校环境进行一系列的改变
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ADHD儿童在生活中的行为问题表现有哪些？
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ADHD儿童治疗模式有什么？
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ADHD儿童在学龄期的行为有哪些？
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电击治疗（）ADHD儿童的治疗模式。
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依据儿童在注意力不足与多动-冲动维度中的行为表现，ADHD儿童可以区分为综合症状型的ADHD儿童、注意力不足型的ADHD儿童与多动-冲动型的ADHD儿童等三个类型。
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听话只听（）属于ADHD儿童在生活上的行为问题。
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依据统计，（）的ADHD儿童会出现学习障碍，15%到75%的ADHD儿童伴随有情绪行为障碍。
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ADHD儿童在婴儿期的行为症状有哪些？
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常插话，抢着说话（）ADHD儿童在幼儿期的行为症状。
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教师引导班级的普通同学来协助ADHD儿童，当众严厉批评ADHD儿童的不良行为是（）的。
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教师常会运用班级常规管理学生行为，例如很多老师会拟定：上课要专心的常规，此概念对ADHD儿童来说，是具体可遵守的。
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常见的用于治疗ADHD的方法是（）A、药物治疗和行为治疗B、心理社会治疗C、生物学治疗D、综合治疗
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单选题关于孤独症治疗原则的描述，不正确的是（　　）。A特别能力的发现B特别能力的培养和转化C异常行为的改变和变更D对孩子行为的宽容和理解E药物治疗为主
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判断题ADHD患者使用中枢兴奋剂治疗仅限于6岁以上的患者。（　）A对B错
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单选题常见的用于治疗ADHD的方法是（）A药物治疗和行为治疗B心理社会治疗C生物学治疗D综合治疗
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单选题对ADHD行为治疗的描述不正确的是（）A与兴奋剂同属一线治疗B通过改变环境来改变行为C医生、家长和教师密切配合D以学校思想品德教育为主E对儿童的家庭和学校环境进行一系列的改变
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单选题孤独症的治疗原则描述不正确的是（　　）。A对孩子行为的宽容和理解B异常行为的改变和变更C特别能力的发现D特别能力的培养和转化E药物治疗为主
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