护士将患者所说的话用不同的说法说出来称为（）A、参与B、核实C、改述D、澄清E、反映
护士将患者所说的话用不同的说法说出来称为（）
- A、参与
- B、核实
- C、改述
- D、澄清
- E、反映
相关考题：
某天刘护士发药到6床李××时,患者刚好如厕,刘护士便对该患者说:“李××,您的药放在桌子上,还有碘剂待您出来后再发给您。”回办公室后刘护士应急送气血分析,将发药的事给忘了,下午才想起。而该患者为一甲亢术前患者。(1)你认为刘护士主要错在哪里?(2)这类事情应如何杜绝?
患者对护士说：“我的B超结果出来了，胰腺好像长了一个东西，我真的有些担心。”护士回答说：“噢，原来如此!好吧，你准备一下，我马上为你输液。”请问护士在与患者沟通中存在什么问题?常用的护患沟通技巧有哪些?
患者对护士说：“我的B超结果出来了，胰腺好像长了一个东西，我真的有些担心。”护士回答说：“噢，原来如此!好吧，你准备一下，我马上帮你输液。”请问护士在与患者沟通中存在什么问题?常用的护患沟通技巧有哪些?
某天刘护士发药到6床李××时，患者刚好如厕，刘护士便对该患者说：“李××，您的药放在桌子上，还有碘剂待您出来后再发给您。”回办公室后刘护士应急送气血分析，将发药的事给忘了，下午才想起。而该患者为一甲亢术前患者。这类事情应如何杜绝？
某天刘护士发药到6床李××时，患者刚好如厕，刘护士便对该患者说：“李××，您的药放在桌子上，还有碘剂待您出来后再发给您。”回办公室后刘护士应急送气血分析，将发药的事给忘了，下午才想起。而该患者为一甲亢术前患者。你认为刘护士主要错在哪里？
在特殊情况下与患者进行沟通时，护士的行为中哪项不妥（）A、患者抑郁时，护士应态度和蔼，提问时应尽量详细以了解原因B、患者病情危曩时，护士应用触摸加强沟通C、患者哭泣时，护士应陪伴患者，用倾听的技巧鼓励患者说出哭泣的原因D、患者听力障碍，护士应站在患者面前用口形加强沟通
装置在停车期间，对吸附剂的处理下列说法正确的是（）。A、用苯将吸附塔的PDEB置换出来B、用二甲苯将吸附塔的PDEB置换出来C、用水将吸附塔的PDEB置换出来D、用蒸汽将吸附塔的PDEB置换出来
单选题护士与哭泣的患者交流时，方法不正确的是（）A安慰并阻止患者哭泣B待患者平静下来可主动聆听C鼓励其将哭泣的原因说出来D不能训斥、评论患者E陪伴患者