作为一名教师，你认为应该如何将意志规律运用到教学活动中?
中小学生的有意注意和无意注意有什么规律？课堂教学中如何运用这些规律？
课堂教学过程中，老师提醒同学注意某个概念，这里的“注意”是（）。A、特意注意B、无意注意C、非意志注意D、意志注意
将技术合理应用于课堂上会产生以下哪些效果（） A、分散学生注意力B、激发学生自主探究热情C、扰乱课堂秩序D、全面优化课堂教学结构
课堂教学中组织教学的原则包括（）。A、规律性原则；B、主体性原则；C、渗透性原则；D、独立性原则。
在课堂教学中，我们怎样运用感知规律，才能增强教学效果？
课堂教学中，组织教学的作用（）。A、转移学员注意力B、调动学员情绪C、激发学员学习动机D、引导学员行为方向
问答题实践证明，学生注意力的涣散是一节课失败的真正原因。这说明上课时，学生注意听讲的重要性，那么作为一名教师，你将如何根据注意的规律组织好课堂教学，提高教学效果？
多选题应用注意规律在教学中的应用：（）A正确运用无意注意规律组织教学B避免分散注意C运用有意注意规律进行教学D使用各种形式增强持续性注意E根据不同年龄学生的注意发展特点组织教学
多选题课堂教学中，组织教学的作用（）。A转移学员注意力；B调动学员情绪；C激发学员学习动机；D引导学员行为方向。
问答题教师严密组织课堂教学、控制学生有意注意的常用技术有哪些？
问答题中小学生的有意注意和无意注意有什么规律？课堂教学中如何运用这些规律？
多选题课堂教学中组织教学的原则包括（）。A规律性原则；B主体性原则；C渗透性原则；D独立性原则。
多选题将技术合理应用于课堂上会产生以下哪些效果（）A分散学生注意力B激发学生自主探究热情C扰乱课堂秩序D全面优化课堂教学结构