婴幼儿听说能力发展的内容包括() A.婴幼儿指认的训练B.婴儿触觉训练C.拍打动作训练D.敲打动作训练
给婴幼儿玩指认的游戏时应注意在同一时间内指认()个物品。 A.4B.3C.2D.1
进行婴幼儿指认游戏应注意同一时间内指认的品种不能太多,每次1种,当婴幼儿认识了,再更换另一种类。() 此题为判断题(对，错)。
婴幼儿进行指认身体各部位可以通过指认五官和()。 A、模仿动作B、常见食品C、日常用品D、家庭成员
给婴幼儿玩指认游戏时应注意一种物品要（），才能进行大脑神经连接，建立永久记忆。A、重复多次B、重复三次C、重复两次D、单次
为婴幼儿选择发展听说能力的图片，内容应是婴幼儿日常生活中（）的人和物、动物、植物等。A、没有看见B、很少看到C、偶尔看到D、经常看到
进行婴幼儿指认游戏应注意同一时间内指认的品种不能太多，每次1种，当婴幼儿认识了，再更换另一种类。
婴幼儿指认的训练包括指认（）A、人物和食物B、人物和事物C、人物和物品D、事物和物品
进行婴幼儿指认游戏，同一时间内指认的品种不能太多，（），当宝宝认识了，再更换另一种类。A、每次1种B、每次2种C、每次3种D、每次4种
婴幼儿听说能力发展的内容包括（）A、婴幼儿指认的训练B、婴儿触觉训练C、拍打动作训练D、敲打动作训练
指认一种物品要重复多次，这是婴幼儿进行指认游戏的注意事项之一。
进行婴幼儿指认游戏，指认一种物品（），才能进行大脑神经连接，建立永久记忆。A、只要1次B、要反复2次C、要反复3次D、要反复多次
给婴幼儿玩指认的游戏时应注意在同一时间内指认（）个物品。A、4B、3C、2D、1
给婴儿玩指认游戏时应注意在同一时间内指认（）物品。A、4B、3C、2D、1
婴幼儿指认游戏时指认一种或者多种物品要反复多次才能进行大脑神经连接，建立永久记忆。
在进行婴幼儿指认游戏的时候因注意在（）指认的品种不能太多，每次1种。
婴幼儿指认游戏中，指认内容应是婴幼儿日常生活中的常见事物，一般指认的顺序是（）——卡片、书上的人物和物体——小区周围的人物和物体——马路街道上的人物和物体。
单选题进行婴幼儿指认游戏，指认一种物品（），才能进行大脑神经连接，建立永久记忆。A只要1次B要反复2次C要反复3次D要反复多次
单选题给婴幼儿玩指认游戏时应注意一种物品要（），才能进行大脑神经连接，建立永久记忆。A重复多次B重复三次C重复两次D单次
单选题进行婴幼儿指认游戏，指认的内容应是婴幼儿日常生活中（）。A常见的事物B不常见的事物C罕见的事物D稀有的事物
单选题给婴幼儿玩指认的游戏时应注意在同一时间内指认（）个物品。A4B3C2D1
单选题婴幼儿指认的训练包括指认（）A人物和食物B人物和事物C人物和物品D事物和物品
单选题婴幼儿听说能力发展的内容包括（）A婴幼儿指认的训练B婴儿触觉训练C拍打动作训练D敲打动作训练
单选题给婴儿玩指认游戏时应注意在同一时间内指认（）物品。A4B3C2D1
判断题指认一种物品要重复多次，这是婴幼儿进行指认游戏的注意事项之一。A对B错
单选题婴幼儿指认的内容应是婴幼儿日常生活中常见的事物，一般指认的顺序是（）。A家庭里的人物和物体—小区周围的人物和物体-马路街道上的人物和物体—卡片、书本上的人物和物件B卡片、书本上的人物和物件-家庭里的人物和物体—小区周围的人物和物体—马路街道上的人物和物体C家庭里的人物和物体—卡片、书本上的人物和物件—小区周围的人物和物体-马路街道上的人物和物体D小区周围的人物和物体—家庭里的人物和物体—卡片、书本上的人物和物件—-马路街道上的人物和物体
单选题进行婴幼儿指认游戏，同一时间内指认的品种不能太多，（），当宝宝认识了，再更换另一种类。A每次1种B每次2种C每次3种D每次4种