毕业时未达到“学生体质健康标准”者，作（）处理。A、结业B、毕业C、肄业D、延长学年
从2002年新生起，每学年评定一次《学生体质健康标准》成绩并记入（）。
获（）称号者，在计算《学生体质健康标准》成绩时，可加分，奖励5分。
学生毕业时体质健康标准的成绩和等级，按毕业生当年得分和其它学年平均得分各占40%之和进行评定。
立定跳远在大学生体质健康标准中占达标成绩百分之几？
《国家学生体质健康标准》是促进学生（）健康发展、、激励学生积极进行体育锻炼的教育手段，是学生体质健康的（）评价标准，也是学生（）的基本条件。
对《学生体质健康标准》测试成绩不及格者，在（）准予补考一次。
《学生体质健康标准》从（）、（）、（）三个方面综合评定学生的体质健康状况。
《学生体质健康标准》从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况，按百分制记分。
新的课程标准对体育与健康课程学习评价规定：在体能成绩评定中不可参照《学生体质健康标准》。
对《学生体质健康标准》测试成绩不及格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格，则学年评定成绩不及格。学生毕业时《学生体质健康标准》成绩达到60分为及格，准予毕业；《标准》成绩不及格者，高等学校按肄业处理。
《学生体质健康标准》的各项测试成绩，由体育部汇总，并按照《标准》的要求评定成绩、确定等级，记入《学生体质健康标准登记卡》，在毕业时放入学生档案。
《国家学生体质健康标准》规定，学生因（）可免予执行本标准A、病或残疾B、身体不适C、发烧D、体育成绩优秀
《学生体质健康标准》，是促进学生（），激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的（），也是学生毕业的基本条件。
学生达到《学生体质健康标准》良好等级及以上者，方可评为三好学生、获奖学金（高等学校）；达到优秀成绩者，方可获奖学分（高等学校或实验新高中课程标准的学校）。
《国家学生体质健康标准》是促进学生（）的教育手段，是学生体质健康的个体（）。
《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行（）的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业的基本条件。
《国家学生体质健康标准》测试对学生的评价是（）、（）、（）和（）四个方面综合评定学生的体质健康水平。
《学生体质健康标准》要求从（）、（）和（）三个方面综合评定学生的体质健康状况。
填空题《国家学生体质健康标准》是促进学生（）的教育手段，是学生体质健康的个体（）。
判断题学生毕业时体质健康标准的成绩和等级，按毕业生当年得分和其它学年平均得分各占40%之和进行评定。A对B错
判断题学生达到《学生体质健康标准》良好等级及以上者，方可评为三好学生、获奖学金（高等学校）；达到优秀成绩者，方可获奖学分（高等学校或实验新高中课程标准的学校）。A对B错
填空题《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行（）的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业的基本条件。
判断题《学生体质健康标准》的各项测试成绩，由体育部汇总，并按照《标准》的要求评定成绩、确定等级，记入《学生体质健康标准登记卡》，在毕业时放入学生档案。A对B错
判断题对《学生体质健康标准》测试成绩不及格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格，则学年评定成绩不及格。学生毕业时《学生体质健康标准》成绩达到60分为及格，准予毕业；《标准》成绩不及格者，高等学校按肄业处理。A对B错
单选题《国家学生体质健康标准》规定，学生因（）可免予执行本标准A病或残疾B身体不适C发烧D体育成绩优秀
填空题《国家学生体质健康标准》是促进学生（）健康发展、、激励学生积极进行体育锻炼的教育手段，是学生体质健康的（）评价标准，也是学生（）的基本条件。