整合校内资源，是满足了（）A、教育效果最优化的需要B、学生心理和谐的需要C、教师心理和谐的需要D、学校提高升学率的需要

整合校内资源，是满足了（）

  • A、教育效果最优化的需要
  • B、学生心理和谐的需要
  • C、教师心理和谐的需要
  • D、学校提高升学率的需要

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学校心理健康教育的目标有()。A.提高国民素质B.提高学生心理健康水平C.促进社会和谐D.促进学生个性和谐发展
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奥尔德弗的ERG理论将人的需要理论分为()。 A、心理与安全的需要B、享乐与发展的需要C、相互关系和谐的需要D、人类潜能和自我实现
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教育和管理的条件和起点是() A、学生的意识B、教师的需要C、师生的心理需要D、学生的心理需要
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作为病人，他们的心理需求包括（）A、需要尊重B、需要接纳和关心C、需要信心D、需要安全E、需要和谐环境、适度活动与刺激
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和谐婚姻有哪些心理需要？
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沟通障碍学生的融合教育中，教师需要了解学生的心理特点。
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改变的真正动力来源是（）A、追求性格完善B、追求人际和谐C、心理需要的满足D、获益的需要
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患者最普遍、最重要的心理需要是（）A、接纳和关心B、和谐环境C、尊重D、信息E、安全
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要有效整合校外资源，需要做到：（）。A、普及心理教育的新观念B、家庭教育资源的整合C、社区教育资源的整合D、以上都是
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要整合好校内资源，需要做到（）A、学校领导具有科学的心理健康教育的意识B、建设一支专兼职合理结合的心理教师队伍C、积极寻求家长的支持D、积极开展有利师生心理健康的多样化活动
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心理健康是大学生什么的需要。（）A、身心健康B、人格健全C、和谐发展D、社会适应能力
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奥尔德弗认为人的需要可划分为三种，包括（）。A、心理与安全的需要B、相互关系和谐的需要C、尊重的需要D、人类潜能和自我实现的需要
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学校教育改革要以（）为导向。A、教师发展的需要B、学校发展的需要C、班级管理的需要D、学生成长的需要
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教师心理健康的维护，需要学校层面（）。A、树立尊师重教的良好风气B、建立民主、平等、和谐的学校环境C、建立良好的人际关系氛围D、树立正确的人生价值观
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学校心理健康教育的意义：(1)预防精神疾病，保障学生的心理健康的需要;(2)提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要;(3)对学校日常教育教学工作的配合与补充
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教师心理健康的维护，需要社会层面（）。A、树立尊师重教的良好风气B、建立民主、平等、和谐的学校环境C、提供学习进修的机会D、树立正确的人生价值观
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不属于心理健康教育意义的是（）。A、预防精神疾病，保障学生心理健康的需要B、解决学生心理问题，提高学习成绩的需要C、对学校日常教育教学工作的配合与补充D、提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要
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课外体育活动是指课前、（）和（）在校内进行的，以（）为对象，以保健操（），为主要内容，以班级为基本组织单位，以满足广大学生多种身心需要为目的，促进学生身体、心理和（）能力和谐发展的体育锻炼活动。
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多选题奥尔德弗认为人的需要可划分为三种，包括（）。A心理与安全的需要B相互关系和谐的需要C尊重的需要D人类潜能和自我实现的需要
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单选题改变的真正动力来源是（）A追求性格完善B追求人际和谐C心理需要的满足D获益的需要
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填空题课外体育活动是指课前、（）和（）在校内进行的，以（）为对象，以保健操（），为主要内容，以班级为基本组织单位，以满足广大学生多种身心需要为目的，促进学生身体、心理和（）能力和谐发展的体育锻炼活动。
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问答题和谐婚姻有哪些心理需要？
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多选题作为病人，他们的心理需求包括（）A需要尊重B需要接纳和关心C需要信心D需要安全E需要和谐环境、适度活动与刺激
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多选题要有效整合校外资源，需要做到：（）。A普及心理教育的新观念B家庭教育资源的整合C社区教育资源的整合D以上都是
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单选题学校教育改革要以（）为导向。A教师发展的需要B学校发展的需要C班级管理的需要D学生成长的需要
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单选题患者最普遍、最重要的心理需要是（）A接纳和关心B和谐环境C尊重D信息E安全
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判断题学校心理健康教育的意义：(1)预防精神疾病，保障学生的心理健康的需要;(2)提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要;(3)对学校日常教育教学工作的配合与补充A对B错
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