心理学家根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成分划分为关注生存、关注情境和 三个发展阶段。
心理学家根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为___________、___________、 和 ___________三个发展阶段。
心理学家把教师的成长过程划分为关注生存阶段、关注情景阶段和关注___________阶段。
中国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和________ 学习三类。
中国心理学家通常把学生的学习分为知识学习、技能的学习和___________三个阶段。
我国心理学家将个体心理发展分为八个阶段，其中青年初期的年龄范围是________。
我国心理学家将个体心理发展分为八个阶段，其中少年期的年龄范围是 ________。
()提出了认同危机理论，把心理发展分为8个阶段。A. 米德B. 皮亚杰C. 埃里克逊D. 弗洛伊德
我国心理学家将个体心理发展分为六个阶段() 此题为判断题(对，错)。
()提出了认同危机理论，把心理发展分为 个阶段。A 米德B 皮亚杰C 埃里克逊D 弗洛伊德
心理学家把教师的成长过程划分为关注生存阶段、关注_________阶段和关注_________阶段。
心理学家把教师的成长过程划分为关注______阶段、关注______阶段和关注______ 阶段。
中国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、（ ）和行为规范的学习。
我国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、（ ）和（ ）。
最早将品德发展阶段分为他律阶段和自律阶段的心理学家是________。
瑞士心理学家皮亚杰根据个体认知的发展水平，把个体认知的发展区分为四个阶段，其中2~7岁是（）阶段。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
心理学家通常把心理危机的发展划分为哪四个阶段？（）A、冲击期B、防御期C、潜伏期D、解决期E、成长期
心理学家把个体的心理发展划分为八个阶段，其中14、15~25岁属于（）。A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期
我国心理学家通常将个体的心理发展划分为8个阶段。其中，小学生主要处于（）。A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期
瑞士心理学家皮亚杰把儿童以认知的发展分为四个阶段，以自我为中心来推测周围的事物是属于哪个运算阶段?A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
英国心理学家鲍尔比把依恋发展划分为（）阶段。A、前依恋关系阶段B、形成中的依恋关系阶段C、鲜明清晰的依恋关系阶段D、纠正目标的依恋关系阶段E、安全的依恋关系阶段
多选题心理学家通常把心理危机的发展划分为哪四个阶段？（）A冲击期B防御期C潜伏期D解决期E成长期
多选题英国心理学家鲍尔比(Bowlby)把依恋发展划分为()阶段。A前依恋关系阶段B形成中的依恋关系阶段C鲜明清晰的依恋关系阶段D纠正目标的依恋关系阶段E安全的依恋关系阶段
多选题英国心理学家鲍尔比把依恋发展划分为（）阶段。A前依恋关系阶段B形成中的依恋关系阶段C鲜明清晰的依恋关系阶段D纠正目标的依恋关系阶段E安全的依恋关系阶段
单选题柏曼把个体心理发展阶段划分为胸腺时期、松果腺时期、性腺时期，这一划分标准属于（ ）。ABCDE
单选题心理学家把个体的心理发展划分为八个阶段，其中14、15~25岁属于（）。A童年期B少年期C青年期D成年期
单选题我国心理学家通常将个体的心理发展划分为8个阶段。其中，小学生主要处于（）。A幼儿期B童年期C少年期D青年期