对精神障碍的识别能力和就医意识，普及（）的知识与理念，营造接纳，理解和关爱精神障碍患者的社会氛围。A、精神障碍可防，不可治B、精神障碍不可治C、精神障碍可防可治D、精神障碍不可防不可治
对精神障碍的识别能力和就医意识，普及（）的知识与理念，营造接纳，理解和关爱精神障碍患者的社会氛围。
- A、精神障碍可防，不可治
- B、精神障碍不可治
- C、精神障碍可防可治
- D、精神障碍不可防不可治
相关考题：
为深入贯彻《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020年)》和《食品安全宣传教育工作纲要(2011-2015年)》，广泛普及食品安全相关知识，促进公众建立科学的食品消费理念和食品安全观念，提高食品安全意识和预防、应对风险的能力，特制定()
家庭在心理健康促进和精神障碍预防中应当()。 A.培育积极健康的家庭文化B.营造文明和陸的家庭环境C.发现家庭成员有心理健康问题，应当及时帮助其到专业机构咨询或者就医D.订阅心理健康知识读物
“中小学教师专业标准（试行）”对老师的基本专业要求涵盖三个维度，它们是（ ）A.专业理念与师德、专业知识、专业技能B.专业理念与师德、专业技能 、……C.专业理念与师德、专业知识、专业能力D.专业理念与师德、专业知识……
精神卫生专业机构要做到（）A、长期开展精神障碍防治知识宣教。B、指导基层医疗卫生机构开展严重精神障碍防治知识的普及宣传，提高知晓率。C、促进社区常住及流动人口精神障碍的早期识别，及早诊治。D、促进人群的身体健康。E、促进大众健康饮食。
《中国银监会办公厅关于做好2014年不良贷款防控工作的指导意见》要求，银行业金融机构要加强员工业务知识和职业操守培训，提高员工对信贷风险的防控意识与（）A、自我保护意识B、识别能力C、管理能力D、合规意识
营业网点在保障金融消费者受教育权中应做到（）A、网点应配备3种（含）以上的消费者权益保护.金融知识普及等读物B、持续开展常态化金融知识普及及消费者教育活动C、帮助金融消费者提高对金融产品和服务的认知能力和自我保护能力D、提升金融消费者金融素养和诚实守信意识
多选题精神卫生专业机构要做到（）A长期开展精神障碍防治知识宣教。B指导基层医疗卫生机构开展严重精神障碍防治知识的普及宣传，提高知晓率。C促进社区常住及流动人口精神障碍的早期识别，及早诊治。D促进人群的身体健康。E促进大众健康饮食。
单选题情景意识的说法，正确的是（）A情景意识是知识别一个失误链和在事故发生前将其破断的能力，可随时知晓与团队任务相关的将要发生的事情，识别和找出失误B情景意识是主观意识的，在船舶安全中微不足道C情景意识越高导致安全性越低，发生事故的可能性就很大D情景意识是一种超能力，与工作人员对工况的熟悉成度无关
多选题精神卫生专业机构不必做的是（）A长期开展精神障碍防治知识宣教。B指导基层医疗卫生机构开展严重精神障碍防治知识的普及宣传，提高知晓率。C促进社区常住及流动人口精神障碍的早期识别，及早诊治。D促进人群的身体健康。E促进大众健康饮食。
单选题消防宣传教育的内容为（）两个方面。A消除火险隐患，提高消防能力B增强消防意识，普及消防知识C增强消防意识，提高消防能力D落实消防器材，普及消防知识