父母信奉“棍棒之下出孝子”的信条,对孩子的行为控制很严,容易使子女形成()。 A、自信、自强等积极情绪B、自卑、懦弱、冷漠、消极情绪C、热情、开朗的积极情绪D、自尊自重的积极情绪
主观幸福感是评价者根据（ ）对其生活质量的整体性评估，包括生活满意度、积极情绪体验与消极情绪体验等因素。A.自定标准B.外部评价C.平均水平D.统一标准
我们应该抓住婴幼儿情感培养的()，通过针对性的活动与游戏，激发兴趣、快乐、依恋等积极情绪。A、机会B、时机C、敏感期D、时期
关于情绪,下列说法正确的是? A.只有积极情绪才有用b.消极情绪对人有害无益c.情绪是中性的，没有好坏之分d.只需要积极情绪，不需要消极情绪
()是消除自卑、建立自信的关键。 A、成功体验B、学业优异C、快乐童年D、积极情绪
提升积极情绪——本讲介绍了几种积极情绪?() A.5B.6C.7D.10
()与个体对自我的评价和判断有关,如羞耻,内疚,骄傲和自豪 A自我情绪表达B积极情绪表达C自我评价D自我意识情绪
下列属于积极情绪表现的是？（）A、激励B、自豪C、敬佩D、骄傲
Fredrickson（弗雷德里克森）把积极情绪分为快乐、宁静、感恩、希望、兴趣、自豪、幽默、激励、敬佩、爱这十种。
提升积极情绪的方式不包括（）。A、积极想象B、记录快乐小事C、积极情绪档案袋D、反思自己的小失误
积极情绪能够减轻消极情绪对个体思维和身体的负面影响。这属于积极情绪的（）作用。
积极情绪与心理应对资源的不间断螺旋式上升，正是弗莱德利克积极情绪（）理论的核心。
主观幸福感是评价者根据（）对其生活质量的整体性评估，包括生活满意度、积极情绪体验与消极情绪体验等因素。A、自定标准B、外部评价C、平均水平D、统一标准
下列关于积极情绪说法错误的是（）A、积极情绪通常包括快乐、兴趣、自豪、感激和爱等元素B、积极情绪体验的增多能有效提升个体的幸福感C、积极情绪体验仅影响个体的工作与生活，与组织效能等无关D、组织内领导的情绪尤其具有感染性，领导干部尤其需要注意情绪的控制与表达
与高工作绩效相关的情绪只有那些高度激活的积极情绪，如快乐、激动等。
积极情绪不仅影响个体的心理健康水平，还对组织效能有明显的促进作用。
专业技术人员在生活工作中如何正确的控制自己的情绪？（）A、始终保持有积极的生活目标B、建立良好的人际关系C、善于倾诉和积极情绪的表达D、学会总结和寻找快乐体验
判断题与高工作绩效相关的情绪只有那些高度激活的积极情绪，如快乐、激动等。A对B错
多选题专业技术人员在生活工作中如何正确的控制自己的情绪？（）A始终保持有积极的生活目标B建立良好的人际关系C善于倾诉和积极情绪的表达D学会总结和寻找快乐体验
单选题主观幸福感是评价者根据（）对其生活质量的整体性评估，包括生活满意度、积极情绪体验与消极情绪体验等因素。A自定标准B外部评价C平均水平D统一标准
判断题积极情绪不仅影响个体的心理健康水平，还对组织效能有明显的促进作用。A对B错
判断题Fredrickson（弗雷德里克森）把积极情绪分为快乐、宁静、感恩、希望、兴趣、自豪、幽默、激励、敬佩、爱这十种。A对B错
单选题随着青春期的到来，青少年的消极情绪体验（）A减少B增多C不变D与积极情绪体验达到均衡
填空题积极情绪能够减轻消极情绪对个体思维和身体的负面影响。这属于积极情绪的（）作用。