河南理工大学在近百年的办学历程中，逐步铸练形成的办学精神是什么？它是如何形成的？
河南理工大学在近百年的办学历程中，逐步铸练形成的办学精神是什么？它是如何形成的？
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贵州大学在百余年的办学历程中，虽然校名几经更迭，校址几度变迁，历经沧桑，但百年传承，薪火相继，始终坚持以兴学育人为根本，以立足贵州、服务地方为己任，学校由小到大，由弱渐强，形成了“（）”的办学精神，以严谨、勤奋、求实、创新的校风和丰厚的文化底蕴培养和孕育了大批优秀人才，为国家特别是贵州经济建设和社会发展提供了强有力的人才支持和智力支撑。
贵州大学在百余年的办学历程中，虽然校名几经更迭，校址几度变迁，历经沧桑，但百年传承，薪火相继，始终坚持以兴学育人为根本，以立足贵州、服务地方为己任，学校由小到大，由弱渐强，形成了“（）”的办学精神。A、艰苦奋斗，自强不息B、明德至善，博学笃行C、黔之振兴，教育为大
单选题素质教育的（）原则旨在引导学校遵循教育规律，端正办学思想，坚持依法办学，规范常规管理，引导学校科学发展、教师专业发展和学生全面发展，不断提高办学水平，逐步形成办学特色。A导向性B激励性C实效性D肯定性
单选题办学宗旨就是（）A办学目的B办学目标C形成班级文化