要坚持（），正确对待犯错误的干部，帮助其认识和改正错误。
要坚持（），正确对待犯错误的干部，帮助其认识和改正错误。
相关考题：
坚持小学教育研究继承和创造相结合原则时要做到A、坚持历史唯物主义的观点，正确对待前人的认识成果B、要坚持“古为今用”、“洋为中用”的原则，正确处理批判与继承、继承与创新的关系C、坚持一切从实际出发的客观求实态度，不先入为主，对所研究的问题和对象不抱任何偏见D、要发挥勇于探索、锲而不舍的创造精神，解放思想，不迷
正确对待人生价值，不仅要正确认识人生价值的内涵和特征，还要正确认识和把握评价人生价值的客观标准。进行人生价值评价时，应把握的原则有（）。A、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一B、坚持物质贡献与精神贡献相统一C、坚持完善自身与贡献社会相统一D、坚持动机和效果相统一
有人说："只有认识错误，才能改正错误。如果以上判断是真的，可能出现的情况是（）。 Ⅰ．某人认识了错误，没有能改正错误 Ⅱ．某人没有认识错误，改正了错误 Ⅲ.某人没有去认识错误，没能改正错误 Ⅳ．某人认识了错误，改正了错误A、ⅠB、Ⅰ、Ⅱ和ⅢC、Ⅲ、ⅣD、Ⅰ、Ⅲ和Ⅳ
有人说：“只有认识错误，才能改正错误。”如果以上判断是真的，可能出现的情况是（）。I.某人认识了错误，没有能改正错误II.某人没有认识错误，改正了错误III.某人没有去认识错误，没能改正错误IV.某人认识了错误，改正了错误A、IB、I、II和IIIC、III、IVD、I、III和IV的
单选题如果少先队员犯了严重错误，（）。A队组织要进行耐心帮助、批评教育，帮助改正错误B队组织要进行批评教育、给予处分，促其改正错误C队组织要进行严格教育、严厉处分，促其改正错误D队组织要进行批评教育、严格指导，帮助改正错误
单选题有人说：“只有认识错误，才能改正错误。”如果以上判断是真的，可能出现的情况是（）。I.某人认识了错误，没有能改正错误II.某人没有认识错误，改正了错误III.某人没有去认识错误，没能改正错误IV.某人认识了错误，改正了错误AIBI、II和IIICIII、IVDI、III和IV
多选题正确对待人生价值，不仅要正确认识人生价值的内涵和特征，还要正确认识和把握评价人生价值的客观标准。进行人生价值评价时，应把握的原则有（）。A坚持能力有大小与贡献须尽力相统一B坚持物质贡献与精神贡献相统一C坚持完善自身与贡献社会相统一D坚持动机和效果相统一
单选题有人说："只有认识错误，才能改正错误。如果以上判断是真的，可能出现的情况是（）。 Ⅰ．某人认识了错误，没有能改正错误 Ⅱ．某人没有认识错误，改正了错误 Ⅲ.某人没有去认识错误，没能改正错误 Ⅳ．某人认识了错误，改正了错误AⅠBⅠ、Ⅱ和ⅢCⅢ、ⅣDⅠ、Ⅲ和Ⅳ
单选题有人说："只有认识错误，才能改正错误。"如果以上判断是真的，可能出现的情况是（）。 Ⅰ某人认识了错误，没有能改正错误 Ⅱ某人没有认识错误，改正了错误 Ⅲ某人没有去认识错误，没能改正错误 Ⅳ某人认识了错误，改正了错误AⅠBⅠ、Ⅱ、ⅢCⅢ、ⅣDⅠ、Ⅲ、Ⅳ
问答题（2分钟）心理学家研究发现，人们在知道自己犯错误的时候，第一个反应往往是自我保护。所以，如果对犯错的人批评不当，不但没有效果，甚至会让他们彻底失去改正错误的勇气和信心。因此帮助他人改正错误的最好办法，就是让他明白自己的优点，然后引导他用自身的优点去改正错误。