清朝军服后面有的写“兵”,有的写“勇”,二者相比,表述不正确的是()A、二者一样B、“兵”始终就有C、“勇”产生于乾隆以后D、“勇”是杂牌军

清朝军服后面有的写“兵”,有的写“勇”,二者相比,表述不正确的是()

  • A、二者一样
  • B、“兵”始终就有
  • C、“勇”产生于乾隆以后
  • D、“勇”是杂牌军

相关考题:

子曰“智而能愚,勇而能怯”,其中“勇”就是匹夫之勇,鲁莽之勇。() 此题为判断题(对,错)。

下列句子中的“则”表示顺承关系的是( )A.兵强则士勇。B.既来之,则安之。C.若是,则与吾业者。D.苟有能反是者,则又爱之太殷。

孟子把勇分为()。A、大勇B、士君子之勇C、血气之勇D、意气之勇

李勇今年上初一,父母文化程度不高,一心希望他和哥哥将来能考上好大学,改变一生的命运。为了支持孩子读书,李勇的父母开了一个小饭馆,生意很好,每天都很忙,很少过问李勇兄弟俩的学习。李勇和哥哥每天都是自己做饭。小学期间,李勇学习成绩很好,经常受到老师的表扬,每天按时上学、放学、写作业,父母也很欣慰,感觉自己再忙再累也值了。可是,李勇上初一后,学习成绩一落千丈。父母对此很吃惊,后来发现李勇迷恋上了网络游戏,有时甚至旷课。父亲于是痛打了李勇一顿,李勇向父母保证以后不再玩网络游戏了。但没过几天,李勇的手便开始痒痒起来,接着就是父亲的责打,但李勇却一犯再犯,屡教不改,成绩一直提不上来。于是李勇的父母便不再管教他了,不给他钱,还经常训他。以后,李勇就几乎不上课,整天在外面玩耍。李勇的哥哥担心弟弟的未来,便向社会工作者寻求帮助。【问题】1.上述案例中,李勇面临的问题主要有哪些?2.假如你是李勇的哥哥求助的儿童社会工作者,接到这个个案后,你准备如何帮助李勇?

苏轼认为“拔剑而起,挺身而斗”是()。A、匹夫之勇B、豪杰之勇C、圣人之勇D、兵士之勇

臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。

子曰“智而能愚,勇而能怯”,其中“勇”就是匹夫之勇,鲁莽之勇。

我们为什么称成年男子为“男子汉”()。A、源于匈奴对汉朝勇兵的称呼B、源于少数民族对汉人的尊称C、源于对元朝“大汗”的模仿

把对关系SPJ的属性QTY的修改权授予用户李勇的T-SQL语句是()A、GRANT QTY ON SPJ TO '李勇'B、GRANT UPDATE(QTY) ON SPJ TO '李勇'C、GRANT UPDATE (QTY) ON SPJ TO 李勇D、GRANT UPDATE ON SPJ (QTY) TO 李勇

胡适认为仁、义、恕、勇这些是中国文化独有的概念。

“漫道古稀加十岁,还将余勇写千篇。”语句中用了哪些修辞格?

与“兵不在多而在于精”具有共同形式结构的是:().A、将在于勇也在于谋B、甲不出国而乙出国C、甲出国而乙不出国D、将在于谋而不在于勇E、甲出国乙也出国

“漫道古稀加十岁,还将馀勇写千篇。”这句话属于()。A、反对B、正对C、串对D、成对

指出下面语句中用了哪些修辞格。  漫道古稀加十岁,还将余勇写千篇。

与“兵不在多而在于精”具有相同结构形式的一项是()。A、将在于谋而不在于勇B、甲出国而乙不出国C、将在于勇也在于谋D、甲不出国而乙出国

兵强则士勇。

孙子认为好的将帅应有的五种素质()、()、仁、勇、严。

单选题苏轼认为“拔剑而起,挺身而斗”是()。A匹夫之勇B豪杰之勇C圣人之勇D兵士之勇

单选题“漫道古稀加十岁,还将馀勇写千篇。”这句话属于()。A反对B正对C串对D成对

单选题清朝军服后面有的写“兵”,有的写“勇”,二者相比,表述不正确的是()A二者一样B“兵”始终就有C“勇”产生于乾隆以后D“勇”是杂牌军

名词解释题臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。

单选题把对关系SPJ的属性QTY的修改权授予用户李勇的T-SQL语句是()AGRANT QTY ON SPJ TO '李勇'BGRANT UPDATE(QTY) ON SPJ TO '李勇'CGRANT UPDATE (QTY) ON SPJ TO 李勇DGRANT UPDATE ON SPJ (QTY) TO 李勇

单选题与“兵不在多而在于精”具有共同形式结构的是:().A将在于勇也在于谋B甲不出国而乙出国C甲出国而乙不出国D将在于谋而不在于勇E甲出国乙也出国

问答题兵强则士勇。

判断题子曰“智而能愚,勇而能怯”,其中“勇”就是匹夫之勇,鲁莽之勇。A对B错

问答题指出下面语句中用了哪些修辞格。  漫道古稀加十岁,还将余勇写千篇。

判断题胡适认为仁、义、恕、勇这些是中国文化独有的概念。A对B错