“默而识之”里的“识”在古代汉语中是与“志、记”字通用,所以“默而识之”这句话是说:做学问要懂得知识,要多学习知识,要识人,要默默地学习知识,不要大呼小叫。

“默而识之”里的“识”在古代汉语中是与“志、记”字通用,所以“默而识之”这句话是说:做学问要懂得知识,要多学习知识,要识人,要默默地学习知识,不要大呼小叫。


相关考题:

技能学习的前提条件是要掌握 ( )A、 陈述性知识B、 程序性知识C、 策略性知识D、 元认知知识

学习知识不能跳跃前进,要一步一步地走,我国古代的儒家经典《学记》说“()”。

因为地震预报没有过关,所以()A、地震知识学不学都没有用B、地震预报研究工作就不要再进行了C、要学习防震减灾知识,做到有备无患

广义知识学习阶段与分类模型表明,在确定知识类型时要考虑(  )A.学习所处的阶段B.学科特点C.测量的条件D.学习的内容

沈老师在指导新教师时说:“学习和掌握幼儿身心发展规律、年龄特点,对做好工作极为重要。”沈老师强调的是()A.幼儿发展知识的学习B.通识性知识的学习C.保教知识的学习D.领域知识的学习。

“默而识之,学而不厌,诲人不倦”关于此句下面的解释或说明比较恰当的有()。A、此句是说:“人人都可以记住,学习没有别的方法就是要不知疲倦和不厌烦。”B、此句意思是:“默默地把知识牢记在心,勤奋地学习不知厌烦,教诲别人不知疲倦。”C、此句中的“识”:是与“记”字通用,(默默然)领会在心之意D、此句出于《论语》中

下列选项对“默而识之,学而不厌,诲人不倦”理解正确的是()。A、识通“志”,记住B、厌指满足C、诲指后悔D、倦指疲劳

教师要教ADHD儿童的是学习策略,而非知识本身,知识是学习不完的,唯有教他们学习策略,他们才会拥有自学的能力,将来毕业后,在需要时,能再自我进修。

保教目标要体现社会和时代要求,要具有超前、未来意识。因此要帮助幼儿从小()。A、学习做人、学习生活、学会学习B、学习生活、学习机能、学习知识C、学习生活、学习音乐、学习做人D、学习技能、学习做人、学习知识

因为地震预报没有过关,所以()。A、地震知识学不学都没有用B、要学习地震知识,做到有备无患

“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”——此句的恰当之意是()A、孔子教授学生要精通礼、乐、射、御、书、数等六艺,以及各种职业、技能、爱好等B、“默默地记住知识,勤奋学习不知厌烦,循循善诱不知疲倦,有谁会让我做比这更多的事情呢?”C、“默默地去做好事,学习不知厌烦,教学不知疲倦,对于我们来说,还有什么比这更快乐的事情吗?”D、“默默地把知识牢记在心,勤奋地学习不知厌烦,教诲别人不知疲倦,对于我来说,还有什么遗憾呢?”

下列关于“知识”的说法正确的是()。A、“知”是对信息的接收,“识”是对信息的消化和处理。B、知识接受别人的东西,识是自我加工和运作。C、中学生学习重在求识,大学生的学习重在获知。D、知带有继承性,识带有创造性。

之所以要重视学习,接受教育,这是因为() ①教育可以使人在有限的学习生涯中获得既有的文化财富 ②教育在人的教化和培养上具有重要作用 ③人们只有通过学习,才能获得知识 ④学习成就事业,知识创造未来A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

中学阶段要学习的语言知识有哪些?

教师不仅要善于学习新的知识和技能,而且要善于用获取的知识技能的方法和认知策略,在更新和运用知识中开发学习潜能,自我调控行为,从而提高实践和创新能力。这段话是指教师应具备()。A、学习心理素养B、文化素养C、科学素养D、社交心理素养

学习应该是()的,不仅要认真学好专业知识,而且要学好与专业有关的其他方面的知识。A、被动B、消极C、全面D、严谨

学习管理学主要要学习的内容是()。A、知识+态度B、知识+技能C、理论+方法D、知识+情感

要重视()教学,同时要结合实际进行学习。A、实践B、实际C、书本知识D、理论知识

单选题保教目标要体现社会和时代要求,要具有超前、未来意识。因此要帮助幼儿从小()。A学习做人、学习生活、学会学习B学习生活、学习机能、学习知识C学习生活、学习音乐、学习做人D学习技能、学习做人、学习知识

单选题教师不仅要善于学习新的知识和技能,而且要善于用获取的知识技能的方法和认知策略,在更新和运用知识中开发学习潜能,自我调控行为,从而提高实践和创新能力。这段话是指教师应具备()。A学习心理素养B文化素养C科学素养D社交心理素养

单选题学习管理学主要要学习的内容是()。A知识+态度B知识+技能C理论+方法D知识+情感

单选题“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”——此句的恰当之意是()A孔子教授学生要精通礼、乐、射、御、书、数等六艺,以及各种职业、技能、爱好等B“默默地记住知识,勤奋学习不知厌烦,循循善诱不知疲倦,有谁会让我做比这更多的事情呢?”C“默默地去做好事,学习不知厌烦,教学不知疲倦,对于我们来说,还有什么比这更快乐的事情吗?”D“默默地把知识牢记在心,勤奋地学习不知厌烦,教诲别人不知疲倦,对于我来说,还有什么遗憾呢?”

单选题学习应该是()的,不仅要认真学好专业知识,而且要学好与专业有关的其他方面的知识。A被动B消极C全面D严谨

多选题“默而识之,学而不厌,诲人不倦”关于此句下面的解释或说明比较恰当的有()。A此句是说:“人人都可以记住,学习没有别的方法就是要不知疲倦和不厌烦。”B此句意思是:“默默地把知识牢记在心,勤奋地学习不知厌烦,教诲别人不知疲倦。”C此句中的“识”:是与“记”字通用,(默默然)领会在心之意D此句出于《论语》中

判断题“默而识之”里的“识”在古代汉语中是与“志、记”字通用,所以“默而识之”这句话是说:做学问要懂得知识,要多学习知识,要识人,要默默地学习知识,不要大呼小叫。A对B错

填空题学习知识不能跳跃前进,要一步一步地走,我国古代的儒家经典《学记》说“()”

单选题培育知识产权文化,社会需要树立知识产权意识。下列有关社会不同层面树立知识产权意识的说法中,不正确的是()A领导要懂得知识产权是“一把手”工程B企业为了提高自身竞争力,可以侵犯别人的知识产权C企业要懂得保护自己的知识产权不被侵犯D老百姓要懂得保护知识产权光荣,侵犯知识产权可耻